第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治期末復(fù)習(xí)全冊主要知識點提綱（標(biāo)★★是必備的基本知識點，標(biāo)★也是基礎(chǔ)知識點，劃橫線的部分是關(guān)鍵句子）第一課青春正當(dāng)時第一框青春的邀約1、青春期的特點（P2）青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期。2、★青春期生理變化的表現(xiàn)及影響？（P3）（1）表現(xiàn)：身體外形的變化、體內(nèi)機能的增強、性的發(fā)育和成熟。（2）影響：①這些生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。②我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。3、★如何正確對待青春期的生理變化？（P3）（常見角度2：從正確對待生理變化的角度：）①在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同。②我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。4、★青春期心理變化的表現(xiàn)及影響？（P4）（1）表現(xiàn)：認知能力得到提高，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……（2）影響：這些變化既讓我們感到新奇，也讓我們產(chǎn)生困惑。★★5、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)（P4-P5相關(guān)鏈接）①獨立與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。★★6、如何面對青春期的心理矛盾和困惑？（常見角度3：從正確對待青春期的心理矛盾的角度：）①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己；②求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題；③學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。7、★如何面對青春的邀約？（如何追求青春之美?）（P6）（常見角度4：從追求青春之美的角度：）①循著青春期身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索。②★★在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。第二框男生女生1、男生女生的性別差異表現(xiàn)在哪些方面？（P6）（常見角度5：從男生女生的角度：）①男生女生各具特點，各有優(yōu)勢。男生女生的生理性別特征是與生俱來的。②在社會文化、家庭環(huán)境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現(xiàn)出各自的特點。★★2、如何學(xué)會與異性交往？（P6-P8、P11）（常見角度6：從與異性交往的角度：）①男生女生雖有不同，但各有優(yōu)勢。我們要相互學(xué)習(xí)、取長補短。②在異性面前，我們有表現(xiàn)自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現(xiàn)象。③（認識到）與異性交往對我們的成長有積極作用。④與異性交往要把握好尺度。⑤面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。⑥與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。★★3、與異性交往的積極作用？（P7）（常見角度7：從與異性交往的作用的角度：）①與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；【說明】與異性交往可以消除神秘感，此處用了“消除”。②可以擴大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結(jié)和睦的集體中共同成長。4、★怎樣把握好與異性交往的尺度？（P8）①我們應(yīng)注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體。②我們要學(xué)會恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。5、怎樣正確認識青春期對異性的朦朧情感？（P8）①在與異性交往中，我們可能會萌發(fā)對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當(dāng)作愛情。②真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)。③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理第三框?qū)W會自我保護★★1、如何學(xué)會自我保護？（P9-P11）（常見角度8：從學(xué)會自我保護的角度：）①我們應(yīng)當(dāng)通過正規(guī)途徑獲取性知識。②我們應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談舉止不越界。③我們應(yīng)當(dāng)增強自我保護意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。2、獲取性知識的原因和途徑（P9）（1）原因：隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產(chǎn)生好奇，也會產(chǎn)生困惑。這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。（2）★途徑：我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識，還可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助。（具體方法見P9“生活觀察”：參觀青春期教育展覽、上生物課、和父母溝通、閱讀相關(guān)書籍、聽專家講座……）3、如何提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力？（P11）在日常生活中，我們要學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。4、自我保護小貼士（P11方法與技能）①保護身體的隱私部位。②拒絕黃色笑話。③快速離開危險。④勇于說“不”。⑤尋求幫助。第二課做情緒情感的主人第一框揭開情緒的面紗1、情緒的分類（P14）（1）基本情緒：喜、怒、哀、懼。（2）復(fù)雜情緒：自豪、感激、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。2、情緒的構(gòu)成（P14）情緒是人的內(nèi)心世界的重要組成部分，是我們的主觀體驗，常常伴隨著生理感受，并通過語言、表情和行為等表現(xiàn)出來。【陽陽老師說明】情緒由主觀體驗、生理感受、外部表現(xiàn)三種成分構(gòu)成。★★3、青少年情緒的特點（P14相關(guān)鏈接）①情緒細膩。②情緒反應(yīng)強烈。③情緒波動大。★★4、情緒的作用？（P14）（常見角度9：從情緒的角度：）①情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。②快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力；③憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產(chǎn)生負面影響。④在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如：適度的焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。5、影響情緒的因素有哪些？（P15）（1）外部因素：外部環(huán)境、生活事件。（2）內(nèi)部因素：個人的性格特點、對事物的觀念和看法。第二框?qū)W會管理情緒1、為什么要學(xué)會管理情緒？（P16）（常見角度10：從管理情緒的角度：）①情緒是可以管理的。②管理好情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發(fā)展具有重要意義。★★2、如何學(xué)會管理情緒？（P16-P19）①學(xué)會認識自己的情緒。②學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。③學(xué)會合理表達情緒。④學(xué)會在幫助他人、奉獻社會中培養(yǎng)積極健康的情緒。★★3、調(diào)節(jié)情緒的方法（P17-P18方法與技能）①注意轉(zhuǎn)移法②合理宣泄法。③認知調(diào)節(jié)法。我們可以轉(zhuǎn)變看問題的角度，從積極的方面看待事物，運用自我安慰、積極的自我暗示、心理換位、情感升華等方法來調(diào)節(jié)情緒。④放松訓(xùn)練法。4、學(xué)會合理表達情緒的原因和要求？（P18）（常見角度11：從合理表達情緒的角度：）（1）原因：①人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。②只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。（2）★要求：我們要學(xué)會選擇合適的場合、用合理的方式表達情緒，注意關(guān)照他人的感受。第三框品味美好情感1、★情感與情緒的關(guān)系？（情感的內(nèi)涵）（P19）（1）區(qū)別：情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗，是人基本的精神需求。（2）聯(lián)系：當(dāng)對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時，我們就會產(chǎn)生某種情感。2、★情感的分類（P20相關(guān)鏈接）①有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；②有反映人類高層次社會性需要的情感，如道德感、榮譽感等；③有積極情感，如正義感、勝任感、美感等；④有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等；⑤也有多方面混合的情感，如敬畏感等。3、★情感的作用？（P20）（常見角度12：從情感的角度：）①情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。★★4、如何品味美好情感？（P20-P21）（常見角度13：從品味美好情感的角度：）①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。②我們要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。③我們要在實踐中提升情感境界。★★5、怎樣獲得積極的情感體驗？（P20-P21）（常見角度14：從獲得積極的情感體驗的角度：）①我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。②我們也應(yīng)該用熱情和行動來影響周圍的環(huán)境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。6、★為什么要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感？（消極情感的作用）（P21）①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量。②體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。第三課人貴自尊第一框人須有自尊1、★自尊的內(nèi)涵（P26）自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。★★2、自尊的重要性？（P26正文+藍字）（常見角度15：從自尊的角度：）①每個人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。②（自尊的人能獲得他人尊重。）自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的具體表現(xiàn)。自尊的青春有光彩。★★3、自尊的表現(xiàn)？（P27-P28）（1）自尊的人能認可自己。（①自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優(yōu)點和長處，能肯定自己的價值；②能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。）（2）自尊的人知廉恥、明是非。①自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當(dāng)?shù)男袨楦械綉M愧和難為情，做到行己有恥；②明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。（3）自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。4、“行己有恥”的內(nèi)涵及重要性（P28相關(guān)鏈接）（1）內(nèi)涵：“行己有恥”是指對自己不善的動機和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認為可恥的事就不去做。（2）重要性：聞過即改，知恥而后勇，都是優(yōu)秀的品質(zhì)。第二框做自尊的人★★1、如何做自尊的人？（P29-P31）（常見角度16：從做自尊的人的角度：）（1）學(xué)會維護自己的人格尊嚴(yán)。做法：①我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。②面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。③面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。（2）學(xué)會不斷提升自己。原因：真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。做法：①在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實自己，開闊視野，增長智慧；②在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。（3）學(xué)會尊重他人。原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。做法：①尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；②接納他人不同的個性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動和付出。第四課自信給人力量第一框人要有自信1、自信的內(nèi)涵（P34）自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。★★2、自信的作用？（P35）（常見角度17：從自信的角度：）①自信讓人樂觀堅定。②自信讓人遠離自負與自卑。3、★自信與自負、自卑的表現(xiàn)（區(qū)別）（P35）①自負表現(xiàn)為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠。②自卑表現(xiàn)為輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。③自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸φ鎸嵉淖约海瑥娜輵?yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。第二框做自信的人1、為什么青少年要樹立自信？（P37、P33藍字）①青春是一段重要的人生旅程。以良好的精神狀態(tài)再出發(fā)，堅定信心，走向未來。②青春的探索需要自信。相信自己的能力，發(fā)掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰(zhàn)。自信的青春有力量。★★2、如何做自信的人？（P38-P39）（常見角度18：從做自信的人角度：）（1）找準(zhǔn)定位，揚長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準(zhǔn)確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。（2）專注當(dāng)下，積極行動。做自信的人，要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。（3）勇于探索，增強底氣。做自信的人，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實力、提升能力。（4）（青春的自信，既體現(xiàn)在個人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。）我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。【說明】前三點是收獲自信的方法，強調(diào)如何樹立個人自信；第四點強調(diào)如何做自信的中國人。第五課人生當(dāng)自強第一框人要自強1、自強的內(nèi)涵（P41）自強是自我勉勵、發(fā)憤圖強。自強是一種奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。★★2、自強的重要性？（P42-P43）（常見角度19：從自強的角度：）（1）自強，使人自主自立。（2）自強，使人奮發(fā)向上。（3）自強不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系民族的命運和國家的未來。第二框做自強不息的中國人★★1、為什么要做自強不息的中國人？（P44、P41藍字）①自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。②少年強則國強，我們的未來與國家發(fā)展緊密相連。【說明】：自尊的青春有光彩，自信的青春有力量，自強的青春有未來。（P26、P33、P41）★★2、如何做自強不息的中國人？（P45-P46）（常見角度21：從做自強不息的人的角度：）（1）樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆＃?）求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。①我們要認真對待各門課程，勤學(xué)好問、夯實基礎(chǔ)；②要關(guān)注現(xiàn)實問題和社會發(fā)展，提高解決問題的能力。（3）在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。①我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。②無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們首先要學(xué)會依靠自己、對自己負責(zé)，學(xué)會做事、身體力行。③每一項事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。第六課傳承核心思想理念第一框歷久彌新的思想理念★★1、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性和特點（P49藍字）（常見角度：從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度：）（1）重要性：①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因。②為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了強大精神力量。（2）特點：源遠流長、博大精深、歷久彌新，薪火相傳。【說明】新教材也提到了“薪火相傳的傳統(tǒng)美德”。2、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的原因和做法？（P49藍字）（1）原因：不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。★（2）做法：（常見角度22：從傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度：）①要傳承核心思想理念、弘揚中華人文精神、踐行中華傳統(tǒng)美德；②要用它（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化）滋養(yǎng)我們的精神世界，堅定文化自信，實現(xiàn)精神上的獨立自主，做堂堂正正的中國人。3、★中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的地位和作用（P50正文+藍字）①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史發(fā)展的重要密碼。②長期以來，這些思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發(fā)著歷久彌新的魅力。③有助于我們理解、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。★★4、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的內(nèi)涵（P51-P53）（1）道法自然、天人合一的思想。（2）腳踏實地、實事求是的思想。（3）革故鼎新、與時俱進的思想。（4）惠民利民、安民富民的思想。第二框做核心思想理念的傳承者1、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念是如何形成的？（P54）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念在漫長的生產(chǎn)生活過程中逐漸凝結(jié)為具有主導(dǎo)性、根本性意義的核心思想理念。★★2、如何做核心思想理念的傳承者？（P54）（常見角度23：從做核心思想的傳承者的角度：）傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就要弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。3、“講仁愛”的具體要求（P54）①講仁愛，要求我們愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。②我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母、關(guān)愛親人，尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，實現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。4、★“重民本”的原因和具體要求（P54）原因：贏得人民的支持，國家才能長治久安。要求：①重民本，要求我們充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。②我們應(yīng)當(dāng)站穩(wěn)人民立場，不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。5、“守誠信”的具體要求（P55）①守誠信，要求我們做到真實無欺、言行一致。②我們應(yīng)當(dāng)樹立誠信意識，做誠實守信的人。6、“崇正義”的原因和具體要求（P56）原因：弘揚社會正氣，崇尚社會正義，維護國家和社會公共利益，堅守民族大義，才能讓每個人有尊嚴(yán)地生活。要求：①崇正義，要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事。②在面對個人利益選擇時，我們應(yīng)當(dāng)將道義置于優(yōu)先位置，讓我們的言行合乎道義。7、“尚和合”的原因和具體要求（P56）原因：①只有多樣性的東西相互作用并努力達到平衡，事物才能生生不息，發(fā)展壯大；②完全相同的東西簡單相加，事物則會失去生機，難以維系。要求：①尚和合，要求我們追求和諧，強調(diào)多樣性統(tǒng)一。②我們應(yīng)當(dāng)正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統(tǒng)一，構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系。8、“求大同”的具體要求（P56）要求：①我們要胸懷天下，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。②我們應(yīng)當(dāng)熱愛祖國和人民，積極為人類的發(fā)展和進步作貢獻。★★9：【說明】本框核心思想理念各自對應(yīng)的觀點匯總?cè)缦拢褐v仁愛“親親”“仁民”“愛物”重民本“民惟邦本，本固邦寧”“水能載舟，亦能覆舟”守誠信“人而無信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”崇正義“君子義以為上”，“見利思義”，“義然后取”尚和合“物之不齊，物之情也。”“和實生物，同則不繼。”求大同“大道之行也，天下為公”第七課弘揚中華人文精神第一框影響深遠的人文精神1、★中華人文精神的價值（P59、P58藍字、P62）（常見角度24：從中華人文精神的角度：）①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現(xiàn)實生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)。②（有利于）促進社會和諧、成就美好人生。③歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。★★2、中華人文精神主要體現(xiàn)在哪些方面？（P59-P61）中華人文精神主要體現(xiàn)在處世方法、教化思想、美學(xué)追求、生活理念等方面。（1）求同存異、和而不同的處世方法。①內(nèi)涵：求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數(shù)，又保留不同點，尊重不同意見。和而不同，就是倡導(dǎo)和諧相處，協(xié)調(diào)不同意見，但不盲從茍同。②作用：求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，為化解當(dāng)代社會沖突提供重要啟示。（2）文以載道、以文化人的教化思想。①內(nèi)涵：各種各樣的文化表現(xiàn)形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。②作用：文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。（3）形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求。①體現(xiàn)：詩歌、舞蹈、繪畫、書法等文藝作品不但具有美妙形態(tài)，而且富有獨特神韻，可謂“形具而神生”。在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。②作用：形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質(zhì)。（4）儉約自守、中和泰和的生活理念。①體現(xiàn)：中華民族倡導(dǎo)儉樸、簡約的生活方式，強調(diào)不為物役，追求和諧統(tǒng)一。②作用：儉約自守、中和泰和的生活理念，有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義，有利于真正實現(xiàn)人的價值。第二框做中華人文精神的弘揚者★★1、如何弘揚中華人文精神？（P63-P64）（常見角度25：從弘揚中華人文精神的角度：）（1）弘揚促進社會和諧的思想文化。體現(xiàn)：中華民族推崇“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”，主張“四海之內(nèi)皆兄弟”，提倡人與人、人與社會和諧共處。要求：我們應(yīng)當(dāng)正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。（2）弘揚向上向善的思想文化。體現(xiàn)：立己達人，兼善天下。要求：①我們要積極進取，向著更高更遠的目標(biāo)努力奮進；②愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。③我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑镁脼楣Γ瑺幾鱿蛏舷蛏频暮蒙倌辍！菊f明】“新時代好少年”的材料經(jīng)常出現(xiàn)，要聯(lián)想到弘揚向上向善的思想文化。第八課踐行中華傳統(tǒng)美德第一框薪火相傳的傳統(tǒng)美德1、★中華傳統(tǒng)美德的地位和作用（P66、P65藍字、P68）（常見角度26：從中華傳統(tǒng)美德的角度：）地位：①國無德不興，人無德不立。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國人的行為方式。★★作用：②中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。③有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設(shè)。④中華傳統(tǒng)美德是進行道德建設(shè)的寶貴資源。★★2、中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵（P66-P68）（1）孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。①體現(xiàn)：判斷一切是非、善惡、榮辱，都需要明確的標(biāo)準(zhǔn)。“由義為榮，背義為辱。”中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥。②作用：這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面，成為中國人日用而不覺的道德標(biāo)準(zhǔn)。（2）崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚。①體現(xiàn)：“德者，本也。”“君子莫大乎與人為善。”中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優(yōu)良傳統(tǒng)。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”②作用：不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學(xué)習(xí)，有利于營造良好的社會環(huán)境。（3）精忠報國、振興中華的愛國情懷。①體現(xiàn)：“位卑未敢忘憂國。”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”自古以來，中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯(lián)系在一起，盡心竭力報效國家。②作用：愛國情懷維系著中華民族的團結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代代中國人為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。（4）天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識。①體現(xiàn)：中華民族強調(diào)“明倫”“盡責(zé)”，要求每個人明確認識到自己的人倫職責(zé)，不僅要擔(dān)負起對家庭、社會、國家的責(zé)任，而且要兼濟天下，為天下人謀幸福。②作用：這種擔(dān)當(dāng)意識體現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發(fā)展壯大提供了重要支撐。第二框做中華傳統(tǒng)美德的踐行者★★1、如何踐行中華傳統(tǒng)美德？（P68-P71）（常見角度27：從踐行中華傳統(tǒng)美德的角度：）我們要大力弘揚和踐行自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德。（1）做自強不息的人。①原因：自強不息是中華民族歷經(jīng)磨難而不倒的精神動力。②做法：我們應(yīng)當(dāng)自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。（2）做敬業(yè)樂群的人。①做法：我們要專心致志，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結(jié)協(xié)作。②原因：只有敬業(yè)樂群，才能成就事業(yè)，實現(xiàn)人生價值。（3）做扶危濟困的人。①體現(xiàn)：“惻隱之心，人皆有之。”“仗義疏財”“雪中送炭”等成語是扶危濟困美德的集中體現(xiàn)。②做法：當(dāng)他人身處困境時，我們應(yīng)當(dāng)主動伸出援助之手。③原因：助人者，人恒助之。正是有了這種美德，我們的社會才是一個充滿愛心與溫情的文明社會。（4）做見義勇為的人。①體現(xiàn)：“見義不為，無勇也。”②做法：真正勇敢的人具有捍衛(wèi)正義的勇毅精神，并能付諸行動。當(dāng)國家利益和社會公共利益受到侵害時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。（5）做孝老愛親的人。①原因：百善孝為先。“孝”的本質(zhì)是“愛”和“敬”。②做法：我們應(yīng)當(dāng)孝敬老人，愛護親人。我們還要將愛的情感和責(zé)任擴展到全社會。③體現(xiàn)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”（6）傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于踐行。我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。2、★中華文明的突出特性（P73單元思考與行動）連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性。第九課法律為我們護航第一框日益完善的法律體系1、★法律與生活的關(guān)系（P76藍字）常見角度28：從法律與生活的角度：）我們的生活離不開法律的規(guī)范和保障，法律為我們的成長營造文明有序、和諧自由的環(huán)境。2、★法律的本質(zhì)（P77）法律是統(tǒng)治階級利益和意志的體現(xiàn)。3、我國法律體系的性質(zhì)（本質(zhì)）（P77）我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，我國法律體現(xiàn)廣大人民的根本利益和共同意志。因此，我國的法律體系必然是中國特色社會主義性質(zhì)的法律體系。4、中國特色社會主義法律體系的構(gòu)成（P77相關(guān)鏈接）中國特色社會主義法律體系，是以憲法為統(tǒng)帥，以法律為主干，以行政法規(guī)、地方性法規(guī)為重要組成部分，由憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等多個法律部門組成的有機統(tǒng)一整體。5、為什么要不斷完善中國特色社會主義法律體系？（P78）①社會生活的發(fā)展無止境，法律體系的完善也無止境。②★不斷完善中國特色社會主義法律體系，有利于鞏固和發(fā)展社會主義制度、保障人民當(dāng)家作主，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供良好法治環(huán)境。6、保證法律實施的原因和要求（P79、P75藍字）（常見角度29：從法律實施的角度：）（1）★原因：①法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于實施。如果有了法律而不實施、束之高閣，或者實施不力、做表面文章，那制定再多法律也無濟于事。②法律是全體社會成員共同遵守的行為規(guī)范。依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，遠離違法犯罪，我們才能健康成長。③遵守法律，是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)。（2）要求：作為社會一員，我們不僅要關(guān)注法律體系建設(shè)，為法律的完善貢獻力量，而且要從內(nèi)心深處擁護法律，信仰法律的力量和價值，做到崇尚法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律，讓法治成為社會共識和基本準(zhǔn)則。（或：我們要學(xué)習(xí)和遵守法律規(guī)范，嚴(yán)于律己，增強法治意識，推動社會文明進步。）★【陽陽老師說明】法律的實施具體包括四種形式：法律的遵守、法律的執(zhí)行、法律的適用和法律的監(jiān)督。第二框法律保障生活★★1、法律的作用？（P80-P81）（常見角度30：從法律的作用的角度：）（1）法律是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，在國家治理、社會管理等方面發(fā)揮著重要作用。（法律的基本作用）（2）法律維護社會秩序。①法律通過規(guī)范全體社會成員的行為，實現(xiàn)社會的有序運行；②通過建立和實行各種社會制度，維護社會的文明和諧；③通過調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業(yè)。（3）法律保護社會公共利益。（社會公共利益是全體社會成員的整體利益，蘊含每個人的根本利益和長遠利益。）法律通過設(shè)定個人權(quán)利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。（個人在行使權(quán)利的同時，必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，不得濫用權(quán)利損害社會公共利益。）（4）法律促進社會發(fā)展。①法律為促進各行業(yè)各領(lǐng)域事業(yè)發(fā)展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供方向指引和有力保障。②不斷完善的中國特色社會主義法律體系，強調(diào)以法治思維和法治方式解決新時代社會各項事業(yè)和各項工作中的矛盾和問題，實現(xiàn)社會生活的制度化、法治化。補充：【陽陽老師說明】P75藍字也可當(dāng)作法律的作用（5）：法律調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序，促進國家和社會發(fā)展，保障人民的幸福生活。第十課走近民法典第一框認識民法典1、★民法典的地位（P83藍字、P92啟思導(dǎo)行）（常見角度31：從民法典的角度：）①民法典是新中國第一部以“法典”命名的法律，是“社會生活的百科全書”。②民法典在中國特色社會主義法律體系中具有重要地位，是一部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠的基礎(chǔ)性法律，是一部具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色的民法典。2、★民法典與生活的關(guān)系（P83藍字）①民法典涉及經(jīng)濟社會生活方方面面，同人民群眾生產(chǎn)生活密不可分。②每個人的生老病死、衣食住行都離不開它的規(guī)范和保護。3、★實施民法典的意義？（P84）實施民法典，能夠更好地保障人民群眾合法權(quán)益，有利于營造穩(wěn)定、公平、透明、可預(yù)期的法治化營商環(huán)境，促進社會更加和諧。4、★民法典規(guī)定的基本原則有哪些？（P85）民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則。5、學(xué)習(xí)民法典的原因和做法（P92啟思導(dǎo)行）（1）原因：民法典既是保護自身權(quán)益的法典，也是全體社會成員都必須遵循的規(guī)范。（2）作為新時代青少年，我們要學(xué)習(xí)、遵守、維護、宣傳民法典，做民法典的主動學(xué)習(xí)者和積極踐行者。第二框保護人身權(quán)1、法律保護人身權(quán)的原因和要求（P87）（常見角度32：從保護人身權(quán)的角度：）（1）原因：我們都希望享有充分的人身自由，擁有健康的體魄和樂觀的精神狀態(tài)，能夠有尊嚴(yán)地生活。擁有人身權(quán)，我們才能獨立、自由、有尊嚴(yán)地生活。（2）要求：我們既要保護自己的人身權(quán)，也要尊重他人的人身權(quán)。★★2、人身權(quán)的種類（P87）人身權(quán)包括生命權(quán)、健康權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)等。【陽陽老師說明】人身權(quán)分為人格權(quán)和身份權(quán)兩大類，人格權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等。3、★法律保護生命權(quán)和健康權(quán)（P87）（1）原因：生命和健康是我們參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，對于每個人來說都是彌足珍貴的。（2）要求：①當(dāng)自身生命和健康受到他人非法侵害時，我們有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護。②我們要關(guān)愛他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。4、★法律保護肖像權(quán)（P87）（1）肖像的內(nèi)涵：肖像是每個人人體容貌的有形識別標(biāo)志，再現(xiàn)了個人基本特征。（2）肖像權(quán)的內(nèi)容：我們有權(quán)依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。（3）侵犯肖像權(quán)的行為：①任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。②未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。5、肖像權(quán)的合理使用范圍（P88相關(guān)鏈接）合理實施下列行為的，可以不經(jīng)肖像權(quán)人同意：（一）為個人學(xué)習(xí)、藝術(shù)欣賞、課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，在必要范圍內(nèi)使用肖像權(quán)人已經(jīng)公開的肖像；（二）為實施新聞報道，不可避免地制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像；（三）為依法履行職責(zé)，國家機關(guān)在必要范圍內(nèi)制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像；（四）為展示特定公共環(huán)境，不可避免地制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像；（五）為維護公共利益或者肖像權(quán)人合法權(quán)益，制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像的其他行為。6、★法律保護隱私權(quán)（P88）（1）隱私的內(nèi)涵：隱私是我們的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。（2）法律保護隱私權(quán)的意義：法律規(guī)定隱私權(quán)，劃定了個人空間與公共空間的界限，保障了我們私生活的自由與安寧，保護我們的正常生活不受干擾、內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。尊重和保護隱私權(quán)既是法律規(guī)定，也是道德要求，有助于形成良好的社會風(fēng)尚，促進社會文明和諧。第三框保障財產(chǎn)權(quán)1、法律保障財產(chǎn)權(quán)的原因和要求（P89）（常見角度33：從保障財產(chǎn)權(quán)的角度：）（1）原因：人們的生活離不開財產(chǎn)，財產(chǎn)是人們賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。（2）要求：我國法律保護公民的合法財產(chǎn)。當(dāng)合法財產(chǎn)受到侵害時，我們可以依法維護自己的合法權(quán)益。2、★法律保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)（P89）（1）內(nèi)涵：財產(chǎn)所有權(quán)是指所有權(quán)人對自己的財產(chǎn)依法享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。（2）意義：我們擁有的合法財產(chǎn)，是實現(xiàn)其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。切實保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)，對于保障人們的正常生活、激勵人們創(chuàng)造和積累財富、促進經(jīng)濟發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定，具有重要意義。★★【陽陽老師說明】占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)、處分權(quán)，具體看表格：內(nèi)容含義舉例占有權(quán)財產(chǎn)所有人對其財產(chǎn)的實際控制權(quán)用自己的合法收入買了一輛汽車使用權(quán)財產(chǎn)所有人根據(jù)財產(chǎn)的性能和用途加以利用，以滿足自己需要的權(quán)利每天開車上下班收益權(quán)財產(chǎn)所有人在其經(jīng)營、使用的財產(chǎn)上獲得經(jīng)濟利益的權(quán)利把汽車租給別人獲得租金處分權(quán)指財產(chǎn)所有人在法律允許的范圍內(nèi)，處理其財產(chǎn)的權(quán)利事實上的處分（如吃掉、用掉）和法律上的處分（如財產(chǎn)捐給、贈給、送給、賣給他人）3、★法律保護合同當(dāng)事人的合法權(quán)益（P90）（1）受法律保護的合同類型：合同在日常生活中，我們經(jīng)常需要訂立合同。依法成立的合同受法律保護。合同為當(dāng)事人之間確立的合法權(quán)利義務(wù)關(guān)系，受法律保護。（2）法律規(guī)定合同制度的意義：遵循誠信原則、依法履行合同是合同當(dāng)事人的義務(wù)，是弘揚中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀的體現(xiàn)，有利于維護當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護正常的經(jīng)濟秩序。【陽陽老師說明】合同是債權(quán)產(chǎn)生最常見的原因。4、法律保護知識產(chǎn)權(quán)（P90）（1）內(nèi)涵：知識產(chǎn)權(quán)是人們對其智力成果等依法享有的權(quán)利。（2）★種類：知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。（3）原因：是社會財富的重要來源。保護知識產(chǎn)權(quán)就是尊重勞動、保護創(chuàng)新。（4）要求：要積極參與社會對知識產(chǎn)權(quán)的保護，尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情。5、★法律保護繼承權(quán)（P91）（1）繼承的方式：在我國，繼承的方式有法定繼承和遺囑繼承兩種。①法定繼承是指由法律直接規(guī)定繼承人的范圍及繼承順序，按法律規(guī)定的遺產(chǎn)份額分配原則繼承被繼承人遺產(chǎn)的繼承方式。②遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立的合法有效的遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的繼承方式。（2）繼承方式的法律效力：遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，它的最大優(yōu)點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。6、★法定繼承人的范圍及繼承順序（P91相關(guān)鏈接）①法定第一順序繼承人包括配偶、子女、父母，法定第二順序繼承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。②順序：由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。7、★遺產(chǎn)份額分配原則（P91相關(guān)鏈接）①同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。②對生活有特殊困難又缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)予以照顧。③對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時，可以多分。④有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)不分或者少分。⑤繼承人協(xié)商同意的，也可以不均等。第十一課遠離違法犯罪第一框法不可違★★1、如何理解“法不可違”？（P94）（常見角度34：從法不可違的角度：）①法律作為一種行為規(guī)范，明確告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，為人們是否實施某種行為提供了方向指引。②不違法是人們行為的底線。2、違法行為的內(nèi)涵和類型（P94）（1）內(nèi)涵：違法行為是指違反法律、法規(guī)、規(guī)章，應(yīng)受懲罰的行為。★（2）類型：違法行為通常分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。①違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為是民事違法行為。②違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)行政責(zé)任的行為是行政違法行為。③違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任的行為是刑事違法行為，也就是我們常說的犯罪。★★3：【選擇題常考】區(qū)分違法行為的種類違法行為對社會的危害程度違反的法律舉例承擔(dān)的法律責(zé)任一般違法行為民事違法行為相對輕微民事法律規(guī)范欠錢不還、侵犯肖像權(quán)、著作權(quán)、違反合同民事責(zé)任：停止侵害，排除妨礙，消除危險，返還財產(chǎn)，恢復(fù)原狀，修理、重作、更換，支付違約金，消除影響、恢復(fù)名譽，賠禮道歉，等等。行政違法行為相對輕微行政法律規(guī)范闖紅燈、違反治安管理、擾亂公共秩序行政責(zé)任：①行政處分（國家對違法的公職人員處以警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等處分）②行政處罰（行政機關(guān)對違反行政管理秩序的公民、法人或者其他組織處以警告、罰款、沒收違法所得、沒收非法財物、暫扣或者吊銷許可證件、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、行政拘留等處罰）犯罪刑事違法行為嚴(yán)重刑事法律規(guī)范故意殺人、搶劫刑事責(zé)任（刑罰處罰）：①主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）②附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境）聯(lián)系①都是違法行為，都具有社會危害性，都要承擔(dān)法律責(zé)任。②二者沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人如不及時改正，發(fā)展下去就可能走向犯罪。★★4：【陽陽老師說明】①區(qū)分違法行為的種類