




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
實(shí)驗(yàn)10探究浮力大小與哪些因素有關(guān)一、浮力1.浮力的定義:浸在液體(或氣體)中的物體受到豎直向上的力,這個(gè)力叫做浮力。注意:“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入(即浸沒(méi))”兩種情況,也就是說(shuō)浸沒(méi)在液體內(nèi)部和浮在液體表面的物體都受到浮力的作用。2.浮力的方向:豎直向上。無(wú)論物體的形狀如何、是否運(yùn)動(dòng),也無(wú)論液體(靜止的液體)如何放置,浸在液體中的物體受到的浮力的方向總是豎直向上的。3.浮力的施力物體與施力物體(1)浮力的施力物體:液體(或氣體)。(2)浮力的受力物體:浸在液體(或氣體)中的物體。二、探究浮力大小的影響因素【提出問(wèn)題】浮力的大小跟哪些因素有關(guān)?【猜想與假設(shè)】(1)游泳池里越往深水區(qū)走,所受的浮力越大,由此猜想:浮力的大小可能與物體浸在液體中的體積或浸沒(méi)深度有關(guān);(2)雞蛋在純水中會(huì)下沉,但在濃鹽水中卻能漂浮,由此猜想:浮力大小可能與液體的密度有關(guān);(3)木頭在水中漂浮,但鐵塊在水中下沉,由此猜想:浮力的大小可能與浸沒(méi)在液體中的物體密度有關(guān)。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖兞靠刂茍D示現(xiàn)象及分析探究結(jié)論探究浮力的大小與物體浸沒(méi)深度的關(guān)系同一物體浸在同一液體中,物體浸沒(méi)的深度不同乙、丙兩種情況下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同,即浮力相同浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)探究浮力的大小與物體浸入液體的體積的關(guān)系液體的密度相同,同一物體浸入液體的體積不同乙、丙兩種情況下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不同,即浮力不同,F(xiàn)1>F2物體受到的浮力與物體浸入液體的體積有關(guān)探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系同一物體浸在液體中的體積相同,液體密度不同乙、丙兩種情況下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,即浮力不同,F(xiàn)2>F1物體受到的浮力于液體的密度有關(guān)探究浮力的大小與物體密度的關(guān)系兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不同的物體,浸入在同一液體中甲、乙兩種情況下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)差相同,即浮力相同物體所受的浮力與物體的密度無(wú)關(guān)【總結(jié)歸納】浮力的大小只跟液體的密度和物體浸入液體的體積有關(guān)(與物體的形狀、材料、浸沒(méi)的深度、液體的多少無(wú)關(guān))。在液體密度相同時(shí),浸入液體的體積越大,物體受到的浮力越大;在浸入液體的體積相同時(shí),液體的密度越大,物體受到的浮力越大。(2024?前郭縣校級(jí)一模)為了“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”,某興趣小組的同學(xué)用同一物塊進(jìn)行了如圖所示的操作,并記下物塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),如圖所示。(1)小組同學(xué)通過(guò)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),得到“浮力的大小與物塊浸沒(méi)的深度有關(guān)”的結(jié)論,產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是;(2)通過(guò)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),得出浮力的大小與有關(guān);(3)該組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出:物塊的重力為N,密度為kg/m3(已知:g=10N/kg,ρ鹽水(2024?鄒城市校級(jí)三模)在探究“浮力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材為,材料相同、體積不同的長(zhǎng)方體物塊A、B,兩只相同的燒杯,內(nèi)裝等量清水,并利用這些器材進(jìn)行了如圖所示的四步實(shí)驗(yàn)。(1)為了準(zhǔn)確測(cè)出物體的重力,把物體懸掛在豎直的彈簧測(cè)力計(jì)下端的掛鉤上,當(dāng)測(cè)力計(jì)和物體都時(shí),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)。物體A在水中所受浮力的大小為N;(2)比較以上四次實(shí)驗(yàn),總結(jié)浮力大小與物體排開(kāi)液體體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是;(3)小強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)探究浮力大小與液體密度是否有關(guān),他向乙燒杯中加鹽并不斷攪拌(液體體積不變),通過(guò)比較甲、乙兩燒杯中A、B兩物塊所受浮力大小得出結(jié)論。小明認(rèn)為這樣的方案不可行,因?yàn)闆](méi)有控制物體排開(kāi)液體的體積相同,于是在以上方案的基礎(chǔ)上提出了兩種改進(jìn):①向上提物塊B,使兩燒杯中液面,比較此時(shí)A、B兩物塊所受浮力大小是否相等;②向上提物塊B,使兩物塊所受浮力,比較兩燒杯中液面的高度是否相同。(2024?永修縣校級(jí)模擬)小明在廚房幫媽媽煮餃子,發(fā)現(xiàn)餃子剛?cè)脲仌r(shí)沉在水底,一段時(shí)間后會(huì)鼓起來(lái),煮熟后漂浮在水面上。小明猜想,物體受到的浮力大小可能與它排開(kāi)液體的體積有關(guān),于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。如圖,他把適量沙子裝入氣球,并充入少量空氣,制成一個(gè)“餃子”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中充入“餃子”的空氣質(zhì)量忽略不計(jì)。(1)彈簧測(cè)力計(jì)是物理實(shí)驗(yàn)中常用的測(cè)量工具,該實(shí)驗(yàn)前應(yīng)在方向調(diào)零,如圖甲所示,該測(cè)力計(jì)的分度值是N,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出“餃子”的重力G=N;(2)如圖乙所示,將“餃子”浸入水中,“餃子”沉底,它受到的浮力F乙與其重力G的大小關(guān)系為F乙G;(填“>”“<”或“=”)(3)用測(cè)力計(jì)把“餃子”豎直拉離水底,在水中靜止,測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,它受到的浮力F丙=N;(4)向“餃子”中充入適量空氣,使其體積變大再浸入水中,測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丁所示,此時(shí)它受到的浮力為F丁,則F丁與F丙的大小關(guān)系為F丁F丙;(填“>”“<”或“=”)(5)向“餃子”中充入更多的空氣,浸入水中,“餃子”排開(kāi)水的體積更大,最終漂浮在水面上,如圖戊所示。至此,小明驗(yàn)證了自己的猜想,即物體受到的浮力大小與它排開(kāi)液體的體積有關(guān),且排開(kāi)液體的體積越大,所受浮力越。(2024?順德區(qū)校級(jí)二模)為了探究“液體內(nèi)部的規(guī)律”和“浮力的影響因素”小華找來(lái)一平底薄壁硬塑料管、燒杯、水、鹽水、天平、刻度尺和細(xì)沙,進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)。在塑料管內(nèi)裝入適量的細(xì)沙,并用天平測(cè)出細(xì)沙與塑料管的總質(zhì)量,然后把塑料管放在水或鹽水中豎直漂浮,并用刻度尺測(cè)出液面到塑料管口的長(zhǎng)度,把各項(xiàng)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格內(nèi)。(塑料管底面積為2cm2)表(一)(甲)表(二)(乙)次數(shù)123次數(shù)456塑料管與沙質(zhì)量m/g101216塑料管與沙質(zhì)量m/g9.61214.4液面到塑料管口長(zhǎng)度h/cm542液面到塑料管口長(zhǎng)度h′/cm654(1)分析表一(或表二)中的1、2、3或4、5、6數(shù)據(jù)可知,同種液體的內(nèi)部壓強(qiáng)隨增加而增大,分析表一和表二中的1和5或數(shù)據(jù)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān);(2)分析表一(或表二)中的1、2、3或4、5、6數(shù)據(jù)可知,浸在液體中物體受到的浮力大小隨著物體增加而增大,分析表一和表二中的2與6數(shù)據(jù)可知,影響浸在液體中的物體受到浮力大小的影響因素是;(3)表一中第3次實(shí)驗(yàn)塑料管底部受到水的壓強(qiáng)是Pa;表二中鹽水的密度是kg/m3。(2024?西藏)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,操作步驟如圖所示。(1)操作乙中,物體受到的浮力為N;(2)分析比較操作甲、乙、丙可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)液體的密度相同時(shí),越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大;(3)已知水的密度是1.0×103kg/m3,實(shí)驗(yàn)所用物體的密度為kg/m3;(g取10N/kg)(4)根據(jù)圖中給出的信息,你還可以分析得出什么結(jié)論?(寫(xiě)出一條即可)(2024?山西)小明發(fā)現(xiàn)木頭在水中是漂浮的,而鐵塊在水中會(huì)下沉,他猜想浮力的大小與浸在液體中的物體的密度有關(guān)。為此他進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)思路:(1)選取體積相同、不同的物體A和B分別浸沒(méi)在水中,測(cè)出其所受浮力并進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:(2)按照實(shí)驗(yàn)思路依次進(jìn)行如圖所示的操作,從甲圖中可知物體A所受的浮力為N。觀察乙圖可知物體B在水中受到的拉力為N,并計(jì)算出物體B所受的浮力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出初步結(jié)論:。(2024?雨花臺(tái)區(qū)校級(jí)模擬)在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,小開(kāi)同學(xué)準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)器材:電子秤、足夠高的柱形薄壁容器(質(zhì)量為100g)、金屬塊(質(zhì)量為400g)、輕質(zhì)細(xì)桿、水、鹽水。實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示,其中A、B、C、D容器中是水,E容器中是鹽水。(1)在C步驟中合金塊浸沒(méi)在水中受到的浮力為N;(2)分析圖A、B、C、D可知,浮力的大小與有關(guān),與無(wú)關(guān);(3)小開(kāi)在E中倒入等質(zhì)量的鹽水,可知浮力的大小還與有關(guān);(4)C、D兩圖中金屬塊上表面與下表面的壓力差分別為ΔF1、ΔF2,則ΔF1ΔF2(選填“大于”“等于”或“小于”);(5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知鹽水的密度為kg/m3,若E步驟中物體未完全浸沒(méi)就開(kāi)始讀數(shù),則測(cè)得的鹽水密度會(huì)(選填“偏大”“偏小”或“不變”);(6)小開(kāi)發(fā)現(xiàn)只需把E中的液體換成其他等質(zhì)量的未知液體,就可以利用A、D、E三個(gè)步驟測(cè)出未知液體的密度,若該儀器所能測(cè)量的最大未知液體密度為2g/cm3,則電子秤能測(cè)量的最大質(zhì)量至少為g。(2024?重慶模擬)如圖1所示,小田在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)吊著圓柱形物體逐漸浸入水中,再將圓柱形物體逐漸浸入鹽水中。(1)比較A、B、C三次實(shí)驗(yàn),說(shuō)明物體越大,物體所受浮力越大。(2)為了探究物體所受浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)該比較A、三次實(shí)驗(yàn)。(3)在步驟D中,圓柱體浸沒(méi)后向下移動(dòng)但未觸底的過(guò)程中,其上下表面受到水的壓力差(選填“變大”、“變小”或“不變”)。(4)小田利用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)計(jì)算出圓柱形物體的密度為g/cm3,如果將圓柱形物體浸入水中后,圓柱形物體吸水,會(huì)使圓柱形物體密度的測(cè)量值(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。(5)回到家后,小田效仿歷史上“曹沖稱象”的故事,在家利用水盆、小碗、柱狀玻璃杯、足量的水、刻度尺和記號(hào)筆等,測(cè)量小玻璃珠的密度。實(shí)驗(yàn)步驟如下:①如圖2甲所示,將裝有一定數(shù)量小玻璃珠的碗放入盛有水的水盆中,使碗漂浮在水面上,用記號(hào)筆在碗外壁上標(biāo)記水面的位置;②如圖2乙所示,往柱狀玻璃杯內(nèi)倒入適量的水,用刻度尺測(cè)量出柱狀玻璃杯水面的高度h1=13cm;③將碗中所有小玻璃珠放入柱狀玻璃杯中,用刻度尺測(cè)量出柱狀玻璃杯水面對(duì)應(yīng)的高度h2=15cm,如圖2丙所示;④將柱狀玻璃杯中的水慢慢倒入漂浮在水盆中的空碗內(nèi),,用刻度尺測(cè)量出柱狀玻璃杯中剩余水面對(duì)應(yīng)的高度h3=9cm,如圖2丁所示(請(qǐng)將步驟④補(bǔ)充完整);⑤根據(jù)以上測(cè)量,請(qǐng)推導(dǎo)出小玻璃珠的密度為g/cm3,若步驟④中將水從柱狀玻璃杯倒入空碗中時(shí),有部分水濺出到水盆中,則密度測(cè)量值(選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。(2024?泰山區(qū)校級(jí)二模)某興趣小組的同學(xué)完成了以下實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)1:測(cè)量酸奶的密度。①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量燒杯和適量酸奶的總質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),如圖甲所示,燒杯和酸奶的總質(zhì)量為g;②將燒杯中的部分酸奶倒入量筒中,用天平測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量為60.2g;③如圖乙所示,量筒中酸奶的體積為cm3;④計(jì)算出這種酸奶的密度為kg/m3。(2)實(shí)驗(yàn)2:探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)步驟如下:如圖丙所示,先將盛有水的容器放在電子秤上,然后用手提著系有細(xì)線的規(guī)則圓柱體將其緩緩地浸入水中,同時(shí)記下圓柱體下表面所處的深度h和電子秤顯示的相應(yīng)的質(zhì)量m,記錄數(shù)據(jù)如表所示。已知圓柱體的高度為8cm,當(dāng)h=8cm時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得細(xì)線對(duì)圓柱體的拉力為0.8N。水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg。h/cm02468101214m/kg2.002.042.082.122.162.162.162.18①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電子秤示數(shù)逐漸增大時(shí),細(xì)線對(duì)圓柱體的拉力逐漸(選填“增大”或“減小”);②當(dāng)h=8cm時(shí),圓柱體受到的浮力大小為N;③分析表中數(shù)據(jù)可知:圓柱體的密度為g/cm3。1(2024?惠山區(qū)模擬)在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí),小明把一個(gè)飲料罐慢慢按入水中,感覺(jué)用力越來(lái)越大,由此猜想浮力大小可能與物體浸入液體中的深度有關(guān),于是他和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟:(1)物體在b步驟中所受浮力大小為N
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漁業(yè)養(yǎng)殖與資源利用合作協(xié)議
- 監(jiān)理合同標(biāo)準(zhǔn)空白模板
- 租房合同完整版模板
- 醫(yī)院科室分類及功能簡(jiǎn)介
- 高一人教版英語(yǔ)《Teenage Life Reading and Thinking》
- 領(lǐng)導(dǎo)力的多維發(fā)展培訓(xùn)工程師視角
- 顧客行為分析在新零售市場(chǎng)營(yíng)銷中的運(yùn)用
- 項(xiàng)目施工中的跨部門(mén)人員協(xié)作培訓(xùn)
- 非遺文化在文化節(jié)慶活動(dòng)中的傳播效果評(píng)估
- 項(xiàng)目管理中的數(shù)據(jù)分析工具運(yùn)用案例
- GB/T 1095-2003平鍵鍵槽的剖面尺寸
- 農(nóng)民工安全考試試卷試題
- 現(xiàn)代藝術(shù)野獸派-中外美術(shù)史-課件
- 浙江嘉興市小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷測(cè)試題(含答案)
- 雙曲線齒輪幾何設(shè)計(jì)
- 大型養(yǎng)路機(jī)械綜合講義
- 國(guó)際商務(wù)畢業(yè)論文范文
- 高分子材料完整版課件
- GB∕T 37456-2019 海洋平臺(tái)電驅(qū)動(dòng)齒輪齒條升降裝置
- 空間解析幾何教案
- 2022年甘肅省特崗教師理科綜合真題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論