月相的變化14新知導入月亮的樣子每天都不一樣，它的變化有規律嗎？科學實踐觀察月相的變化持續觀察一段時間的月相，并記錄下來。科學實踐又稱朔月，大約在農歷每月的初一農歷初三、四，月面朝西，呈反C狀農歷初七、八，月面朝西，呈D字狀又稱上凸月，農歷十二、十三，月面朝西，接近滿月科學實踐亦稱為“望”，農歷每月的十四、十五、十六或十七下凸月，農歷十七、十八，月面朝東，滿月漸虧農歷初二十二、二十三，月面朝東，呈反D字狀農歷二十五、二十六，月面朝東，呈C狀科學實踐按照時間順序給月相排序，尋找月相變化的規律科學實踐月相變化的規律：新月（農歷初一）——蛾眉月——上弦月（農歷初七、初八）——（漸盈）凸月——滿月（農歷十五、十六）——（漸虧）凸月——下弦月（農歷二十二、二十三）——蛾眉月（殘月）——新月。科學實踐

地球上看到的月球被太陽照亮的祥子叫作月相，月相變化的周期大約是一個月。科學實踐月相的變化和月球的什么運動有關？做模擬實驗進行研究實驗：模擬月球的運動，認識月相的變化實驗材料一半被涂白的球、暗房、臺燈、記錄單科學實踐實驗步驟拉上窗簾，關上頂燈，打開臺燈（模擬太陽）并放在房間中央。使球的白色部分始終對著臺燈。人拿著一半被涂白的球原地轉動一圈。科學實踐實驗現象

一半被涂白的皮球的白色部分隨著轉動出現了圓缺變化。球體不發光，也不透光，能擋住燈光。開始時，球面是暗的，然后人原地轉動，讓球始終在身體前方，球面變亮的面積不斷變大，直到全部被照亮；繼續轉下去，球面變亮的面積又不斷縮小，直到全部變成暗面，人回到原來的位置。科學實踐實驗分析

該實驗中人代表地球，舉著的球代表月球，把球一半涂成白色，表示被太陽照亮的部分，觀察此過程中球體表面的亮面與暗面，就能夠發現“月相”的變化了。科學實踐實驗結論

月相在不斷變化。月球本身不發光，也不透光。月球的月相的變化由暗到亮（從新月→峨眉月→上弦月→凸月→滿月），再由亮變暗[從滿月→凸月→下弦月→峨眉月（殘月）→新月]。科學實踐月相變化的成因月球本身不發光，不透明，太陽照射月球的哪部分，哪部分就亮。由于月球反射太陽光，因此無論轉到相對地球的什么位置，總是對著太陽的一面明亮，而背著太陽的一面黑暗。在不同的時期，地球上的人看到的月球亮面大小就不同，因而出現了不同的月相。拓展與應用農歷和月相

農歷是我國的傳統歷法，其中月的天數是按照月相的變化周期來編排的。農歷每月初一完全看不見月亮，這時的月相稱為新月，也稱為“朔”。從初一到十五，月相逐漸變成蛾眉月、上弦月、凸月，直到滿月——又稱為“望”。從十五到三十，月相又逐漸變成凸月、下弦月、蛾眉月，再回到新月。從一個新月到下一個新月要經歷一個月的變化，平均為29.5天。我們實際觀察到的月相多是“傾斜”的。拓展與應用

我國的傳統節日大多是按照農歷確定的，如春節、元宵節、中秋節等。拓展與應用春節、元宵節、中秋節的月相是什么樣的？春節的月相中秋節的月相元宵節的月相初一看不見，初二一條線，初三初四鐮刀月，初七初八月半圓，十五十六亮又圓，二十二三缺半片，二十七八細又彎，三十晚上看不見。月相童謠拓展與應用課堂鞏固1.觀察一個月的月相及位置變化規律的正確方法是（

）。A.不同日期同一地點同一時刻B.同一日期同一地點不同時刻C.同一日期不同地點不同時刻D.不同日期不同地點同一時刻2.中秋節是我國的傳統節日，中秋節這一天的月相是（

）。A.上弦月B.下弦月

C.滿月

D.新月3.農歷一個月的月相變化規律是（

）。A.由缺到圓