13美麗的冬天公開課一等獎創(chuàng)新教案《美麗的冬天》教學設計（第1課時）

宣城市第十一小學

呂

美

一、教學目標

初步感受冬天的自然特征，激發(fā)對冬天的熱愛之情；

探究冬天人和自然的變化；

通過觀察生活，初步養(yǎng)成善于觀察，勤于思考的學習習慣。

二、教學重點

初步感受冬天的自然特征，激發(fā)對冬天的熱愛之情；

三、教學難點

通過觀察生活，探究冬天人和自然地變化，初步養(yǎng)成愛觀察、愛思考的學習習慣。

四、教學過程

活動一：談話導入，感受四季，引出冬天

1、小朋友們，你們知道一年有幾個季節(jié)嗎?

小結：一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)。

2、老師這里有四幅圖，你知道它們畫的分別是什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的呢？

小結：一年有四季，春去夏來，秋去冬來，如此循環(huán)往復，永不停止，《三字經(jīng)》里這樣寫道“曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。"（邊小結邊把四季圖片以環(huán)形排列）齊讀，拍手讀。

提問：孩子們，你們已經(jīng)經(jīng)歷過六七個冬天了，能說一說你眼中的冬天是什么樣子的?你是怎樣發(fā)現(xiàn)冬天來了呢？

活動二：追尋冬天的足跡，感受冬天的特征

過渡：轉述冬爺爺?shù)膩黼姡ㄒ稣n題：美麗的冬天，板書：冬天在哪里）引導孩子們找冬天（以下幾個環(huán)節(jié)以游戲貫穿，隨機進行）

第1關：天氣的變化

預設：天氣寒冷、河水結冰、下雪、冰凌、冰花等。

小結：宣城的冬天是四季中最寒冷、氣溫最低的季節(jié)。雪只有在氣溫相當?shù)偷那闆r下才能形成，因此，下雪也成了冬天特有的一道風景（出示雪景圖片）。寒冷的冬季，由于室內外溫差較大，室內溫度較高的水蒸氣就會在較冷的門窗玻璃上形成美麗的冰花（出示窗戶上的冰花圖片）。

第2關：人們生活的變化

小朋友們，這么寒冷的天氣，我們應該怎樣保護自己呢？

老師這里有很多我們生活所需要的吃、穿、用的東西，選一選哪些更適合冬天呢?

小游戲《冬天的“小伙伴”》

適時小結：

穿：冬天外出時，戴好帽子圍巾手套等會防止身體凍傷、感冒，我們要愛護自己的身體。

吃：冬天，天氣寒冷，我們應該多喝熱飲。

用：空調、暖氣、取暖器等工具能讓寒冷的冬天變得溫暖舒適。

第3關：植物的變化

冬天到了，植物寶寶們發(fā)生了怎樣的變化呢？談一談你的發(fā)現(xiàn)吧！

小結：在寒冷的冬天，很多樹木的葉子掉光了，小草也變得枯黃了……這其實是植物的一種自我保護措施，要不它們很有可能會凍傷的。你看，為了保護樹木，人們還給它們穿上了暖和的衣服，多可愛呀!（出示圖片）

第4關：動物的變化

寒冷的冬天，動物們沒有衣服，也沒有空調暖氣，它們怎么辦呢?（播放視頻《動物怎樣過冬》）

提問：看完視頻，你知道動物過冬的小妙招有哪些嗎?

（1）、冬眠----動物不吃、不喝、不運動，只是在睡覺。如：青蛙。

（2）、遷徙----動物秋末冬初飛到比較溫暖的南方去，等到春暖花開的時候又會飛回來。如：燕子。

（3）、貯食----在冬天，食物很少，動物們把整個冬天的糧食都提前準備好，在自己的洞里靠之前儲備的糧食過冬。如：蜜蜂。

（4）、換毛----動物身體表面的毛，夏天光滑透氣，冬天就會長出柔軟細密的新毛用來保持體溫，抵御寒冷。如：老虎。

小游戲《動物過冬有妙招》

活動：讀冬爺爺?shù)膩硇牛蕾p歌曲《冬爺爺?shù)亩Y物》，說說你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫面？小朋友們，你想對冬爺爺說些什么呢？

總結：冬天到底在哪里呢?其實，冬天就在大自然中，冬天就在我們小朋友的眼睛里，只有用心觀察的小朋友才能找到它，希望同學們都能細心觀察、勤于思考，這樣你才能發(fā)現(xiàn)更多美好的風景！