2以禮待人公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)題：以禮待人

【教材分析】

《以禮待人》是人教版部編教材八年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)第二單元第四課第二框題的內(nèi)容，第二單元在第一單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行了提升。經(jīng)過(guò)第一框《尊重他人》的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道在社會(huì)生活中必須要遵守一定的道德規(guī)范，所以第一框的知識(shí)為第二框奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)本框題的內(nèi)容也為第三框題《誠(chéng)實(shí)守信》的學(xué)習(xí)做鋪墊，起到了承接上一框題的知識(shí)，引出下一框題的內(nèi)容的作用。

《以禮待人》在核心素養(yǎng)方面表現(xiàn)為道德修養(yǎng)，道德修養(yǎng)是學(xué)生立身成人之本。

【課標(biāo)分析】

本框題內(nèi)容內(nèi)容在核心素養(yǎng)方面表現(xiàn)為道德修養(yǎng)，學(xué)段目標(biāo)與要求是：初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力，自覺(jué)踐行良好的個(gè)人品德、家庭美德和社會(huì)公德，理解“明大德、守公德、嚴(yán)私德”，做一個(gè)文明的社會(huì)成員。形成誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的意識(shí)，初步了解職業(yè)道德規(guī)范，有做未來(lái)好建設(shè)者的志向。

【學(xué)情分析】

八年級(jí)學(xué)生對(duì)禮有一定的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于“禮”的理解更多體現(xiàn)在表面上，沒(méi)有深刻理解“禮"對(duì)我們有著豐富的內(nèi)涵以及對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家來(lái)說(shuō)有著重要的意義，在行動(dòng)上很難不能落實(shí)文明有禮的要求。

【課時(shí)規(guī)劃】

學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)設(shè)課時(shí)

文明有禮1課時(shí)

【具體教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)】

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解我國(guó)生活中各類(lèi)禮節(jié)和禮儀，懂得以禮待人的方法。2、體會(huì)文明有禮對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義以及對(duì)社會(huì)和諧的價(jià)值。3、能夠在具體情境中表達(dá)、展現(xiàn)文明有禮。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：文明有禮的價(jià)值及意義難點(diǎn)：怎樣做文明有禮的人

三、教學(xué)方法：情境導(dǎo)入法、案例分析法、啟發(fā)式教學(xué)法

四、學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)法、合作探究法

五、課程資源開(kāi)發(fā)利用：利用多媒體課件展示視頻和情境材料

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

創(chuàng)設(shè)情境、引發(fā)問(wèn)題播放視頻《中國(guó)禮儀的起源》問(wèn)：從視頻中，你懂得了關(guān)于“禮”的哪些知識(shí)？觀看視頻并思考所提問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)“禮"的向往，引入今天的主題。

新課探究任務(wù)一目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：待人禮為先活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們回憶在我們家里的餐桌上有哪些禮儀。活動(dòng)二：導(dǎo)入教材37頁(yè)相關(guān)鏈接思考：孔子和揚(yáng)雄的這兩句話是什么意思？文明有禮對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義是什么？活動(dòng)三：導(dǎo)入教材38頁(yè)探究與分享思考：（1）你生活的小區(qū)有哪些不文明行為？你希望生活在怎樣的小區(qū)里面？活動(dòng)四：播放視頻《美國(guó)運(yùn)動(dòng)員盛贊北京冬奧會(huì)志愿者》視頻思考：美國(guó)運(yùn)動(dòng)員的盛贊給我國(guó)樹(shù)立了一種什么樣的形象？

任務(wù)二目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：做文明有禮的人活動(dòng)五：導(dǎo)入教材39頁(yè)探究與分享思考：楊時(shí)和游酢的行為說(shuō)明做一個(gè)文明有禮的人需要什么要求？活動(dòng)六：你怎么理解“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”活動(dòng)七：查一查查查我的儀容儀表（從發(fā)型、容貌、穿著、舉止等方面檢查）活動(dòng)八：小組討論“不積跬步，無(wú)以至千里。"告訴我們，想要成為文明有禮的人還需要我們?cè)趺醋觯?/p>

遷移應(yīng)用出示《荀子》中“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”讓學(xué)生根據(jù)這句話總結(jié)出文明有禮的重要性。學(xué)生根據(jù)釋義總結(jié)出文明有禮的重要性。提升學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

拓展提升“文明有禮，從我做起”你準(zhǔn)備為成為文明有禮的人做出哪些努力？學(xué)生思考并回答引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，做好自己，同時(shí)影響他人，為創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚奉獻(xiàn)出自己的一份努力。

總結(jié)反思感悟升華課堂小結(jié)學(xué)生總結(jié)歸納本節(jié)課有哪些收獲引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在具體情境中表達(dá)、展現(xiàn)文明有禮，做一個(gè)文明有禮的人。

布置作業(yè)文明有禮的重要性體現(xiàn)在哪些方面？做文明有禮的人有哪些要求？你準(zhǔn)備為成為文明有禮的人付出哪些行動(dòng)？

板書(shū)設(shè)計(jì)一、1、禮的含義及表現(xiàn)2、禮的重要性二、做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

教學(xué)反思本節(jié)課