1關愛他人公開課一等獎創新教案第七課積極奉獻社會

第1課時關愛他人

教學分析

【教學目標】

知識目標 知道關愛他人是維系友好關系的橋梁，懂得關愛他人要講究藝術

能力目標 能夠心懷善意、盡己所能關愛他人，注意講究策略

情感態度與價值觀目標 樹立關愛他人的意識，在關愛他人時做到心懷善意、盡己所能、把握策略

【重點難點】

教學重點：關愛他人的藝術。

教學難點：關愛他人的作用。

教學過程

導入新課

播放“關愛老人，體貼入微"的公益小視頻。

提問：視頻中的行為體現了什么？

教師講述：在生活中除了關愛老人，其他人也需要關愛。《關愛他人》這就是我們這節課要學習的課題。

新課講授

關愛他人是一種幸福

活動一：你說我說話關愛

思考：1.在日常生活中，你得到過關愛嗎？

2．你得到過哪些關愛？

教師總結：在成長的道路上，我們經常受到關愛，關愛無處不在，無時不有。

展示圖片，通過觀看圖片來感受生活中的關愛。

教師點撥：關愛可以是關愛殘障人士的無障礙廁所、無障礙公交、無障礙通道，可以是一個愛心座椅，也可以是出門在外時陌生人的一個暖心的動作，還可以是長輩的呵護、老師的鼓勵以及朋友的幫助…關愛到底是什么呢？你怎么給它定義？

一、關愛的內涵（含義及表現）讓學生大聲齊讀

了解了關愛的內涵，那你們覺得關愛重要嗎？為什么呢？

活動二：觀看視頻談感受

播放“e公益幫助他人就是幫助自己”的短片

思考：在視頻中你看到了什么，感受到了什么？

提示：1.視頻中的人們在傳遞的是什么，構建了一種什么樣的人際氛圍，營造了何種社會風尚？

2.假如你也生活在其中，你會有怎樣的感覺？

3.最開始幫助小女孩的叔叔最后得到了什么？

教師總結：關愛傳遞美好的情感，給社會注入了更多的正能量，帶給人以溫暖和希望。利于形成良好的人際關系，營造和諧美好的社會氛圍。關愛帶給人安心和幸福，關愛他人也是關愛和善待自己。

二、為什么要關愛他人？（師生一起歸納）

1.關愛傳遞美好的情感，帶給人溫暖和希望，關愛是維系友好關系的橋梁。

2.關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。

3.關愛他人，收獲幸福。

關愛他人很重要，那你們知道如何關愛他人嗎，有沒有遇到想幫助他人卻遭拒絕的情況呢？

關愛他人是一門藝術

活動三：情境探究——關愛并理解他人

展示圖片，讓學生根據圖片編情景劇進行表演。

提問：1．為什么受傷的同學拒絕兩位同學的幫助？

2．如果是你，你會怎樣幫助受傷的同學？

教師總結：關愛他人，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心，要講究策略。

活動四：扶還是不扶，請作出你的選擇

播放“扶摔倒老人”的公益小視頻，并展示圖片

思考：遇到這種情況你會怎么做，為什么？

教師總結：當今社會，我們提倡存善心，行善行，但我們的愛心有時會被別有用心的人利用。因此，我們在關愛他人時，要增強安全防范意識和自我保護意識。做到關愛他人，心懷善意，同時也講究策略。

活動五：看新聞評做法

展示材料，讓學生點評材料中的做法

思考：1．你如何看待材料中的觀點？

2．除了捐款，你認為還可以做哪些事情來關愛他人？

教師總結：關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。

三、怎樣關愛他人？（師生一起歸納）

1.關愛他人，要心懷善意。

2.關愛他人，要講究策略。

3.關愛他人，要盡己所能。

課堂小結

關愛他人

當堂演練（設計五道選擇題來鞏固當堂所學）

教學反思

本節課學習為什么關愛他人，以及怎樣關愛他人，利用貼近學