2025年成人高考《語文》詩詞格律與欣賞文學人物與模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞格律知識要求：本題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題的四個選項中，選擇最恰當的一項。1.下列詩句中，對仗工整的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春江潮水連海平，海上明月共潮生。C.海闊憑魚躍，天高任鳥飛。D.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。2.下列詩句中，用得最巧妙的是：A.青青園中葵，朝露待日晞。B.紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。3.下列詩句中，韻腳押韻的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春江潮水連海平，海上明月共潮生。C.海闊憑魚躍，天高任鳥飛。D.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。4.下列詩句中，屬于七言絕句的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春江潮水連海平，海上明月共潮生。C.海闊憑魚躍，天高任鳥飛。D.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。5.下列詩句中，用得最生動的是：A.青青園中葵，朝露待日晞。B.紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。6.下列詩句中，用得最含蓄的是：A.青青園中葵，朝露待日晞。B.紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。7.下列詩句中，用得最富有哲理的是：A.青青園中葵，朝露待日晞。B.紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。8.下列詩句中，用得最富有想象力的的是：A.青青園中葵，朝露待日晞。B.紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。9.下列詩句中，用得最富有音樂美的是：A.青青園中葵，朝露待日晞。B.紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。10.下列詩句中，用得最富有畫面感的是：A.青青園中葵，朝露待日晞。B.紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。二、文學人物形象分析要求：本題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題的四個選項中，選擇最恰當的一項。1.下列作品中，主人公是諸葛亮的是：A.《三國演義》B.《紅樓夢》C.《水滸傳》D.《西游記》2.下列作品中，主人公是孫悟空的是：A.《三國演義》B.《紅樓夢》C.《水滸傳》D.《西游記》3.下列作品中，主人公是賈寶玉的是：A.《三國演義》B.《紅樓夢》C.《水滸傳》D.《西游記》4.下列作品中，主人公是宋江的是：A.《三國演義》B.《紅樓夢》C.《水滸傳》D.《西游記》5.下列作品中，主人公是唐僧的是：A.《三國演義》B.《紅樓夢》C.《水滸傳》D.《西游記》6.下列作品中，主人公是林黛玉的是：A.《三國演義》B.《紅樓夢》C.《水滸傳》D.《西游記》7.下列作品中，主人公是武松的是：A.《三國演義》B.《紅樓夢》C.《水滸傳》D.《西游記》8.下列作品中，主人公是劉備的是：A.《三國演義》B.《紅樓夢》C.《水滸傳》D.《西游記》9.下列作品中，主人公是白蛇的是：A.《三國演義》B.《紅樓夢》C.《水滸傳》D.《西游記》10.下列作品中，主人公是曹操的是：A.《三國演義》B.《紅樓夢》C.《水滸傳》D.《西游記》三、現代詩歌鑒賞要求：本題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題的四個選項中，選擇最恰當的一項。1.下列詩歌中，屬于現代詩歌的是：A.《將進酒》B.《離騷》C.《再別康橋》D.《長恨歌》2.下列詩歌中，用得最含蓄的是：A.《將進酒》B.《離騷》C.《再別康橋》D.《長恨歌》3.下列詩歌中，用得最富有哲理的是：A.《將進酒》B.《離騷》C.《再別康橋》D.《長恨歌》4.下列詩歌中，用得最富有想象力的是：A.《將進酒》B.《離騷》C.《再別康橋》D.《長恨歌》5.下列詩歌中，用得最富有音樂美的是：A.《將進酒》B.《離騷》C.《再別康橋》D.《長恨歌》6.下列詩歌中，用得最富有畫面感的是：A.《將進酒》B.《離騷》C.《再別康橋》D.《長恨歌》7.下列詩歌中，用得最生動的是：A.《將進酒》B.《離騷》C.《再別康橋》D.《長恨歌》8.下列詩歌中，用得最含蓄的是：A.《將進酒》B.《離騷》C.《再別康橋》D.《長恨歌》9.下列詩歌中，用得最富有哲理的是：A.《將進酒》B.《離騷》C.《再別康橋》D.《長恨歌》10.下列詩歌中，用得最富有想象力的是：A.《將進酒》B.《離騷》C.《再別康橋》D.《長恨歌》四、文言文閱讀要求：本題共10小題，每小題2分，共20分。閱讀下面的文言文，完成每小題。孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《論語·述而》）1.下列對“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話理解正確的是：A.選擇那些善良的人，跟他們學習。B.選擇那些不好的人，跟他們學習。C.選擇那些善良的人，加以改正。D.選擇那些不好的人，加以改正。2.下列對“三人行，必有我師焉”這句話理解正確的是：A.任何三個人在一起，其中必定有一個人可以成為我的老師。B.在三個人中，我必定是老師。C.只有三個人在一起，才能找到我的老師。D.任何三個人在一起，我就必須成為他們的老師。3.下列對孔子這段話的理解不正確的是：A.孔子認為每個人都有值得學習的地方。B.孔子主張通過學習他人來提高自己。C.孔子認為只有善良的人才能成為自己的老師。D.孔子提倡虛心向他人學習。4.下列對“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話的表述，最準確的是：A.選擇善良的人，跟隨他們。B.選擇不好的人，跟隨他們。C.選擇善良的人，改正他們。D.選擇不好的人，改正他們。5.下列對“三人行，必有我師焉”這句話的表述，最準確的是：A.任何三個人中，必定有一個人是我的老師。B.只有三個人在一起，才能有老師。C.三個人中，我必定是老師。D.任何三個人在一起，我就必須成為老師。6.下列對孔子這段話的表述，最準確的是：A.孔子認為每個人都有值得學習的地方。B.孔子主張通過學習他人來提高自己。C.孔子認為只有善良的人才能成為自己的老師。D.孔子提倡虛心向他人學習。7.下列對“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話的理解不正確的是：A.選擇善良的人，跟隨他們。B.選擇不好的人，跟隨他們。C.選擇善良的人，改正他們。D.選擇不好的人，改正他們。8.下列對“三人行，必有我師焉”這句話的理解不正確的是：A.任何三個人在一起，其中必定有一個人可以成為我的老師。B.在三個人中，我必定是老師。C.只有三個人在一起，才能找到我的老師。D.任何三個人在一起，我就必須成為他們的老師。9.下列對孔子這段話的理解不正確的是：A.孔子認為每個人都有值得學習的地方。B.孔子主張通過學習他人來提高自己。C.孔子認為只有善良的人才能成為自己的老師。D.孔子提倡虛心向他人學習。10.下列對“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話的表述，最準確的是：A.選擇善良的人，跟隨他們。B.選擇不好的人，跟隨他們。C.選擇善良的人，改正他們。D.選擇不好的人，改正他們。五、現代文閱讀要求：本題共10小題，每小題2分，共20分。閱讀下面的現代文，完成每小題。《背影》朱自清①我那時大概十歲左右。記得父親到南京謀事，我隨他去了。那時父親在一家小機關里做事，收入不多，家里還有母親、兩個弟弟和一個小妹妹，都靠他一人養活。父親很疼我，每次回家都要給我帶些小玩意兒。可是，后來父親因為工作調動，不得不離開家鄉到南京去。②那天，父親送我到車站。我們上了車，火車緩緩地開動了。我回頭看著父親，只見他站在月臺上，向我招手。我向他揮手，直到火車開遠，父親的身影漸漸消失在遠方。③過了幾天，我收到了父親的來信。信里說，他到了南京，住在一個朋友家里。他告訴我，他的工作雖然辛苦，但他很高興，因為他可以照顧我，讓我過上好日子。④不久后，我收到了父親寄來的包裹。打開包裹，里面是一套嶄新的衣服。我知道，這是父親辛苦賺來的錢買的。我穿上新衣服，心里暖暖的。⑤有一天，父親來信說，他準備帶我去南京玩。我高興極了，立刻收拾行李。臨行前，父親告訴我，要我在南京好好照顧自己。⑥我們到了南京，父親帶我游覽了南京的名勝古跡。我還記得，我們去了中山陵、明孝陵和夫子廟。在那里，我看到了許多美麗的景色，也感受到了南京的歷史文化。⑦在南京，父親帶我去了他的朋友家。那位朋友很熱情，招待我們吃了很多好吃的。我還記得，那天晚上，我們在朋友家吃了一頓豐盛的晚餐。⑧不久后，父親告訴我，他因為工作調動，不得不離開南京回老家。我很難過，但我們都知道，這是沒有辦法的事情。9.下列對《背影》的理解不正確的是：A.文章通過父親的背影，表達了父親對兒子的關愛。B.文章通過父親的辛苦工作，展現了父親的責任感。C.文章通過父親的離開，表達了兒子對父親的依依不舍。D.文章通過父親的信件，表達了父親對兒子的思念。10.下列對《背影》的表述，最準確的是：A.文章主要講述了父親帶兒子去南京游玩的經歷。B.文章主要講述了父親在南京工作期間，對兒子的關愛。C.文章主要講述了父親送兒子去車站，父親背影的感人場景。D.文章主要講述了父親在南京的生活，以及與兒子的離別。六、作文要求：本題共40分。根據下面的材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：在一個寧靜的夜晚，一位孤獨的老人坐在窗前，望著窗外的星空，心中涌起一股感慨。他回憶起自己年輕時的夢想，以及一路走來的風雨兼程。他感嘆時光荏苒，歲月如梭，不禁對自己的生活產生了思考。請以“時光荏苒，歲月如梭”為題，寫一篇作文，表達你對時光流逝的感慨以及對人生的思考。本次試卷答案如下：一、古詩詞格律知識1.B解析：對仗工整要求上下兩句結構相同，詞性相對，意義相關。選項B中“春江潮水連海平”與“海上明月共潮生”結構相同，詞性相對，意義相關。2.B解析：詩句中用得最巧妙的是指用詞精妙，意境深遠。選項B中“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳”用詞精妙，意境深遠。3.C解析：韻腳押韻是指詩句的最后一個字押韻。選項C中“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的最后一個字“躍”和“飛”押韻。4.A解析：七言絕句是指每句七個字的絕句。選項A中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”每句七個字。5.C解析：詩句中用得最生動的是指描寫生動形象。選項C中“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”描寫生動形象。6.A解析：詩句中用得最含蓄的是指意味深長，耐人尋味。選項A中“青青園中葵，朝露待日晞”意味深長。7.D解析：詩句中用得最富有哲理的是指包含深刻的人生道理。選項D中“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”包含深刻的人生道理。8.D解析：詩句中用得最富有想象力的是指意境開闊，想象奇特。選項D中“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”意境開闊，想象奇特。9.B解析：詩句中用得最富有音樂美的是指讀起來朗朗上口，有節奏感。選項B中“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳”讀起來朗朗上口。10.A解析：詩句中用得最富有畫面感的是指描繪出具體生動的場景。選項A中“青青園中葵，朝露待日晞”描繪出具體生動的場景。二、文學人物形象分析1.A解析：《三國演義》的主人公是諸葛亮，他是蜀國的丞相，智勇雙全。2.D解析：《西游記》的主人公是孫悟空，他是一只猴子，具有神通廣大。3.B解析：《紅樓夢》的主人公是賈寶玉，他是賈府的公子，性格多情、善良。4.C解析：《水滸傳》的主人公是宋江，他是梁山泊的領袖，具有俠義精神。5.D解析：《西游記》的主人公是唐僧，他是取經人，心地善良，意志堅定。6.C解析：《紅樓夢》的主人公是林黛玉，她是一個多愁善感的女子，才情出眾。7.D解析：《水滸傳》的主人公是武松，他是一個勇猛的戰士，有“打虎英雄”之稱。8.A解析：《三國演義》的主人公是劉備，他是蜀漢的開國皇帝，仁德之君。9.B解析：《紅樓夢》中的白蛇是一個美麗善良的女子，與許仙相愛。10.C解析：《紅樓夢》中的曹操是曹雪芹筆下的一個復雜人物，具有政治家的智慧和野心。三、現代詩歌鑒賞1.C解析：現代詩歌是指20世紀以來，具有現代審美特征、表達現代情感和思想的詩歌。選項C《再別康橋》是現代詩歌。2.A解析：選項A中“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳”用得最含蓄，通過景物描寫表達情感。3.B解析：選項B中“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳”用得最富有哲理，表達了對美好生活的向往。4.C解析：選項C中“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”用得最富有想象力，描繪出凄美的景象。5.B解析：選項B中“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳”用得最富有音樂美，讀起來朗朗上口。6.C解析：選項C中“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”用得最富有畫面感，描繪出凄美的景象。7.D解析：選項D中“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”用得最生動，表達了對生活的熱愛。8.A解析：選項A中“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳”用得最含蓄，通過景物描寫表達情感。9.B解析：選項B中“紅酥