2025年中國古代文學考研真題匯編，含作品分析題易錯題型解析一、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。唐太宗貞觀初年，太宗對侍臣說：“古人云：‘以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。’朕常保此三鏡，以防己過。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣。”（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．正衣冠：整理衣帽B．興替：更替C．殂逝：死亡D．亡：失去（2）下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A．今魏征殂逝/遂亡一鏡矣B．今魏征殂逝/遂亡一鏡/矣C．今魏征/殂逝/遂亡一鏡矣D．今魏征/殂逝/遂亡一鏡/矣（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．唐太宗把“以人為鏡”作為自己的座右銘，以此提醒自己要虛心納諫。B．唐太宗認為魏征是自己的“人鏡”，魏征去世后，他感到失去了一面鏡子。C．唐太宗把“以古為鏡”作為自己的座右銘，以此了解歷史的興衰。D．唐太宗認為“以人為鏡”可以使人明白自己的得失。二、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，完成下列小題。①“我”是一個普通的農村孩子，在貧窮、落后、封閉的鄉村長大。在“我”的童年記憶里，鄉村是灰色的，灰色的土墻，灰色的土路，灰色的天空，灰色的云朵，灰色的河流，灰色的村莊，灰色的學校，灰色的老師，灰色的同學，灰色的童年。②“我”的童年是灰色的，因為“我”的童年沒有色彩，沒有陽光，沒有歡笑，沒有快樂，沒有夢想，沒有希望。③“我”的童年是灰色的，因為“我”的童年沒有父母的愛，沒有親人的關懷，沒有朋友的陪伴，沒有老師的教誨，沒有同學的關心。④“我”的童年是灰色的，因為“我”的童年沒有自由，沒有快樂，沒有幸福，沒有希望。（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．封閉：嚴密，嚴密封閉B．記憶：印象，記憶深刻C．印象：感覺，印象深刻D．印象：感覺，感覺深刻（2）下列對文中句子的理解，不正確的一項是（）A．“我”的童年是灰色的，因為“我”的童年沒有色彩。B．“我”的童年是灰色的，因為“我”的童年沒有陽光。C．“我”的童年是灰色的，因為“我”的童年沒有歡笑。D．“我”的童年是灰色的，因為“我”的童年沒有父母的愛。（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．“我”的童年是灰色的，因為“我”的童年沒有色彩，沒有陽光，沒有歡笑，沒有快樂，沒有夢想，沒有希望。B．“我”的童年是灰色的，因為“我”的童年沒有父母的愛，沒有親人的關懷，沒有朋友的陪伴，沒有老師的教誨，沒有同學的關心。C．“我”的童年是灰色的，因為“我”的童年沒有自由，沒有快樂，沒有幸福，沒有希望。D．“我”的童年是灰色的，因為“我”的童年沒有夢想，沒有希望。四、詩詞鑒賞要求：閱讀下面的詩歌，完成下列小題。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．詩的前兩句描繪了一幅寧靜的夜晚景象，月光如霜。B．詩的后兩句表達了詩人對故鄉的思念之情。C．“床前明月光”中的“明月”指的是月亮。D．這首詩的語言簡潔明快，意境深遠。（2）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（3）請簡述這首詩的藝術特色。五、文言文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現代漢語。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”六、文學常識要求：根據下列文學常識，回答問題。（1）下列作品屬于唐代詩人杜甫的是（）A．《滕王閣序》B．《登鸛雀樓》C．《望岳》D．《琵琶行》（2）下列關于古代文學常識的說法，不正確的一項是（）A．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。B．《楚辭》是戰國時期楚國的文學作品。C．《史記》是我國第一部紀傳體通史。D．《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀（1）D解析思路：本題考查對文言實詞的理解。根據原文“今魏征殂逝，遂亡一鏡矣”可知，“亡”在此處的意思是“失去”，而非“死亡”。（2）A解析思路：本題考查文言文斷句。根據句子的意思和文言文的語法規則，正確的斷句應該是“今魏征殂逝/遂亡一鏡矣”。（3）C解析思路：本題考查對原文內容的概括和分析。根據原文，唐太宗把“以古為鏡”作為自己的座右銘，用以了解歷史的興衰，而不是“以人為鏡”。二、現代文閱讀（1）C解析思路：本題考查對文中加點詞的解釋。根據原文，“印象”在這里的意思是“感覺”，而不是“感覺深刻”。（2）D解析思路：本題考查對文中句子的理解。根據原文，“我”的童年沒有父母的愛、親人的關懷、朋友的陪伴、老師的教誨、同學的關心，而不是“沒有父母的愛”。（3）D解析思路：本題考查對原文有關內容的概括和分析。根據原文，“我”的童年沒有夢想，沒有希望，而不是“沒有夢想，沒有希望”。四、詩詞鑒賞（1）C解析思路：本題考查對詩歌的賞析。根據原文，“床前明月光，疑是地上霜”中的“明月”指的是月亮，而不是“月光”。（2）詩人表達了對故鄉的深切思念之情。解析思路：本題考查對詩歌思想感情的理解。通過詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉”，可以看出詩人對故鄉的思念之情。（3）這首詩的藝術特色包括：語言簡潔明快，意境深遠；運用比喻手法，將月光比作霜，形象生動；情感真摯，表達了對故鄉的思念之情。解析思路：本題考查對詩歌藝術特色的賞析。通過分析詩句的語言、表現手法和情感表達，可以得出上述答案。五、文言文翻譯子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”解析思路：本題考查文言文翻譯。翻譯為現代漢語：孔子說：“學習之后及時復習，不是一件很愉快的事嗎？有朋友從遠方來，不是一件很快樂的事嗎？別人不了解自己卻不生氣，這不也是君子的風度嗎？”六、文學常識（1）C解