人教版語文三年級上冊4.3《玩出了名堂》練習卷2一、基礎知識（40分）1.請寫出下列詞語的拼音：（1）玩耍（2）著名（3）堂堂正正（4）玩耍伙伴2.請寫出下列詞語的反義詞：（1）玩?！?）著名——（3）堂堂正正——（4）玩?；锇椤?.請解釋下列詞語的意思：（1）玩耍（2）著名（3）堂堂正正（4）玩?；锇?.請將下列句子中的錯別字找出來，并改正：（1）小明每天下課后都會和同學們一起去操場上玩耍。（2）這位作家的著名作品被翻譯成了多種語言。（3）他站得堂堂正正，贏得了大家的尊重。（4）小華是我的玩?；锇椋覀兛偸峭娴煤荛_心。二、閱讀理解（30分）玩出了名堂小明是個調皮的孩子，他總是喜歡玩耍。有一天，他在玩耍的時候，發現了一個奇怪的現象。他發現，當他把一個彈珠放在一個斜坡上時，彈珠會滾下來。小明覺得這個現象很有趣，他就開始研究起來。小明發現，彈珠滾下來的速度和斜坡的傾斜度有關。他就開始嘗試不同的傾斜度，來觀察彈珠的滾動情況。他還發現，彈珠滾下來的距離和斜坡的高度有關。小明覺得這個現象很有趣，他就把他的發現告訴了老師。老師聽了小明的發現后，覺得很有趣，就鼓勵小明繼續研究。小明就開始研究起來，他發現，彈珠滾下來的速度和斜坡的傾斜度、高度、彈珠的質量都有關。小明就把他的發現寫成了論文，發表在了學校的報紙上。小明的論文引起了很大的關注，很多同學和老師都來問他關于彈珠滾動的問題。小明就給他們講解起來，他覺得很有成就感。小明覺得，玩耍也可以玩出名堂，只要用心去觀察，去研究，就一定會有收獲。1.小明在玩耍的時候發現了什么現象？2.小明是如何研究這個現象的？3.小明的發現引起了哪些人的關注？4.小明從中學到了什么？三、寫作（30分）提示：小明在玩耍的過程中，發現了一個有趣的現象。他開始研究這個現象，并發現了更多的奧秘。他的發現引起了老師和同學們的關注，他感到很自豪。他意識到，玩耍也可以玩出名堂，只要用心去觀察，去研究，就一定會有收獲。四、實踐應用（50分）1.請你設計一個關于“玩出了名堂”的實踐活動，并說明活動目的、活動步驟和活動要求。3.請你根據自己設計的實踐活動，寫一份活動建議，包括活動改進、活動拓展和活動創新。4.請你根據自己設計的實踐活動，寫一份活動心得，包括活動感受、活動啟示和活動目標。一、基礎知識1.拼音：（1）shuǎwán（2）zhùmíng（3）tángtángzhèngzhèng（4）shuǎwánhuǒbàn2.反義詞：（1）學習（2）無名（3）偷偷摸摸（4）學習伙伴3.詞語解釋：（1）玩耍：進行游戲或娛樂活動。（2）著名：有名，出名。（3）堂堂正正：形容言行舉止大方得體。（4）玩耍伙伴：一起進行游戲或娛樂活動的伙伴。4.錯別字改正：（1）操場上玩耍。（2）著名作品。（3）站得堂堂正正。（4）玩?；锇?。二、閱讀理解1.小明在玩耍的時候發現了彈珠滾動的現象。2.小明通過嘗試不同的傾斜度和觀察彈珠的滾動情況來研究這個現象。3.小明的發現引起了同學們和老師的關注。4.小明從中學到了玩耍也可以玩出名堂，只要用心去觀察，去研究，就一定會有收獲。三、寫作（略）四、實踐應用（略）1.詞語理解：掌握詞語的意思，包括詞語的拼音、反義詞和解釋。2.句子理解：理解句子的意思，包括句子的結構和句子的錯別字。3.閱讀理解：理解短文的內容，包括短文的主要內容和短文的細節。4.寫作：能夠根據提示寫一篇短文，包括內容的豐富性、結構的清晰性和語言的通順性。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.基礎知識：考察學生對詞語的理