浙江省寧波市五校聯盟20232024學年高二上學期期中聯考地理Word版含解析一、選擇題（每題1分，共5分）A.晝夜交替B.地球公轉C.潮汐D.地震2.我國地勢最高的地區是？A.青藏高原B.黃土高原C.云貴高原D.四川盆地A.溫帶季風氣候B.亞熱帶季風氣候C.熱帶季風氣候D.高原山地氣候A.長江B.黃河C.尼羅河D.亞馬遜河A.美國B.英國C.澳大利亞D.加拿大二、判斷題（每題1分，共5分）1.地球公轉的方向是自西向東。（）2.我國的地勢特點是西高東低。（）3.溫帶季風氣候主要分布在我國南方地區。（）4.長江是世界第二長的河流。（）5.英國位于東半球。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.地球自轉的方向是________。2.我國的地勢特點是________。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述地球自轉和公轉的區別。2.簡述我國地勢特點對氣候的影響。3.簡述長江的特點。4.簡述英國的位置特點。5.簡述世界地理的分類。五、應用題（每題2分，共10分）1.應用地球自轉的知識，解釋晝夜交替的原因。2.應用我國地勢特點的知識，解釋南方地區氣候特點的原因。3.應用長江的特點，解釋長江流域的地理特點。4.應用英國的位置特點，解釋英國氣候特點的原因。5.應用世界地理的分類，解釋不同地理環境對人類生活的影響。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析地球自轉和公轉對人類生活的影響。2.分析我國地勢特點對經濟發展的影響。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.根據地圖，識別我國的主要地形區。2.根據地圖，識別世界的主要氣候類型。八、專業設計題（每題2分，共10分）1.設計一個實驗，驗證地球自轉對物體運動的影響。2.設計一個實驗，驗證我國地勢特點對氣候的影響。3.設計一個實驗，驗證長江流域的地理特點。4.設計一個實驗，驗證英國位置特點對氣候的影響。5.設計一個實驗，驗證世界地理分類對人類生活的影響。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋地球自轉的概念。2.解釋我國地勢特點的概念。3.解釋長江的特點的概念。4.解釋英國位置特點的概念。5.解釋世界地理分類的概念。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考地球自轉和公轉對人類生活的影響。2.思考我國地勢特點對經濟發展的影響。3.思考長江流域的地理特點對人類生活的影響。4.思考英國位置特點對氣候的影響。5.思考世界地理分類對人類生活的影響。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.探討地球自轉和公轉對人類社會的影響。2.探討我國地勢特點對經濟發展的影響。3.探討長江流域的地理特點對人類生活的影響。4.探討英國位置特點對氣候的影響。5.探討世界地理分類對人類生活的影響。一、選擇題答案1.A2.A3.B4.B5.C二、判斷題答案1.正確2.錯誤3.正確4.錯誤5.正確三、填空題答案1.地球自轉2.青藏高原3.亞熱帶季風氣候4.長江5.英國四、簡答題答案1.地球自轉產生晝夜交替、地球公轉產生四季變化。2.我國地勢西高東低，南方地區氣候溫暖濕潤。3.長江流域地理特點包括地形復雜、氣候多樣、水能資源豐富。4.英國位于歐洲西部，氣候溫和濕潤。5.世界地理分類包括亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲。五、應用題答案1.地球自轉和公轉對人類生活的影響包括晝夜交替、四季變化、潮汐等。2.我國地勢特點對經濟發展的影響包括水能資源豐富、交通便利等。3.長江流域的地理特點對人類生活的影響包括水能資源豐富、交通便利、農業發展等。4.英國位置特點對氣候的影響包括溫和濕潤的氣候特點。5.世界地理分類對人類生活的影響包括不同地理環境對人類生活的影響。六、分析題答案1.地球自轉和公轉對人類生活的影響包括晝夜交替、四季變化、潮汐等。2.我國地勢特點對經濟發展的影響包括水能資源豐富、交通便利等。七、實踐操作題答案1.根據地圖，識別我國的主要地形區。2.根據地圖，識別世界的主要氣候類型。1.地球自轉和公轉：包括地球自轉和公轉的概念、特點、產生的地理現象等。2.我國地勢特點：包括我國地勢西高東低的特點、對氣候和經濟發展的影響等。3.長江流域的地理特點：包括長江流域的地形、氣候、水能資源等特點，以及對人類生活的影響。4.英國位置特點：包括英國位于歐洲西部的位置特點，以及對氣候的影響。5.世界地理分類：包括世界地理的分類，以及不同地理環境對人類生活的影響。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對地球自轉和公轉、我國地勢特點、長江流域地理特點、英國位置特點、世界地理分類等知識點的理解和記憶。2.判斷題：考察學生對地球自轉和公轉、我國地勢特點、長江流域地理特點、英國位置特點、世界地理分類等知識點的理解和判斷能力。3.填空題：考察學生對地球自轉和公轉、我國地勢特點、長江流域地理特點、英國位置特點、世界地理分類等知識點的記憶和理解能力。4.簡答題：考察學生對地球自轉和公轉、我國地勢特點、長江流域地理特點、英國位置特點、世界地理分類等知識點的理解和表達能力。5.應用題：考察學生對地球自轉