人教版語文四年級下冊26《父親的菜園》練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.《父親的菜園》一文中，父親的菜園位于哪里？A.城市中心B.鄉村田野C.公園角落D.居民小區2.父親在菜園里主要種植了哪些蔬菜？A.番茄、黃瓜、豆角B.白菜、蘿卜、菠菜C.玉米、南瓜、茄子D.蔥、姜、蒜3.父親為什么喜歡在菜園里勞作？A.為了賺錢B.為了鍛煉身體C.為了享受田園生活D.為了展示種植技巧4.文中提到，父親在菜園里勞作時，心情如何？A.煩躁不安B.興高采烈C.無精打采D.忙碌不堪5.父親的菜園給作者帶來了哪些感受？A.孤獨寂寞B.快樂幸福C.無聊乏味D.疲憊不堪二、填空題（每題2分，共20分）1.父親的菜園里，綠色的蔬菜與五顏六色的花朵相互映襯，構成了一幅美麗的_______。2.父親每天早上都會去菜園里_______，傍晚時分才回家。3.在父親的精心照料下，菜園里的蔬菜長得_______，讓人垂涎欲滴。4.父親在菜園里勞作時，總是_______，仿佛整個世界都與他無關。5.作者在觀看父親勞作的過程中，感受到了_______和_______。三、簡答題（每題10分，共30分）1.描述一下父親的菜園在作者心中的形象。2.父親在菜園里勞作的意義是什么？3.從《父親的菜園》這篇文章中，你學到了什么？四、閱讀理解（每題15分，共30分）父親的菜園在我童年的記憶里，父親的菜園是一個充滿生機和歡樂的地方。菜園位于鄉村的田野間，四周被翠綠的樹木環繞，形成了一個幽靜的小天地。父親熱愛種植，菜園里種滿了各種各樣的蔬菜。番茄、黃瓜、豆角、茄子……它們在父親的精心照料下，茁壯成長，生機勃勃。每當清晨，父親就會帶著鋤頭和籃子，走向菜園，開始一天的勞作。他挖土、播種、澆水，樂此不疲。我喜歡跟隨父親去菜園，那里是我童年的樂園。我在菜園里追逐蝴蝶，捉迷藏，還和父親一起采摘成熟的蔬菜。那些時光，充滿了歡聲笑語。父親的菜園不僅給我們帶來了美味的蔬菜，還教會了我許多生活的道理。我從父親身上學到了勤勞、堅持和熱愛生活。每當我遇到困難時，我都會想起父親在菜園里勞作的身影，那是我前進的動力。如今，我已經長大，離開了鄉村，但父親的菜園依然在我的心中。每當我回到家鄉，我都會去菜園看看，那里有我童年的回憶，也有父親的愛。1.文章中，父親的菜園位于哪里？為什么作者認為菜園是一個充滿生機和歡樂的地方？2.父親在菜園里主要種植了哪些蔬菜？這些蔬菜在父親的照料下有什么特點？3.父親在菜園里勞作的意義是什么？作者從父親身上學到了哪些生活的道理？4.文章作者為什么說父親的菜園依然在他的心中？菜園對作者有什么特殊的意義？五、作文題（30分）題目：我心中的樂園一、選擇題答案：1.B2.A3.C4.B5.B二、填空題答案：1.畫卷2.鋤頭3.茂盛4.沉浸5.溫暖、快樂三、簡答題答案：1.父親的菜園位于鄉村田野。作者認為菜園是一個充滿生機和歡樂的地方，因為菜園里的蔬菜和花朵生機勃勃，父親在菜園里勞作時心情愉悅，作者在菜園里度過了快樂的童年時光。2.父親在菜園里主要種植了番茄、黃瓜、豆角等蔬菜。這些蔬菜在父親的照料下，長得茁壯成長，生機勃勃。3.父親在菜園里勞作的意義是為了享受田園生活，種植美味的蔬菜。作者從父親身上學到了勤勞、堅持和熱愛生活的道理。4.文章作者說父親的菜園依然在他的心中，因為菜園對作者來說有著特殊的意義。菜園是作者童年的樂園，是父親愛的象征，也是作者前進的動力。四、作文題答案：（略）1.理解文章內容：考察學生對于文章的整體理解和把握，包括文章的主題、情節、人物性格等。2.細節理解：考察學生對于文章中具體細節的把握，如菜園的位置、種植的蔬菜種類等。3.詞義理解：考察學生對于文章中關鍵詞匯的理解，如“生機勃勃”、“快樂”等。4.寫作能力：考察學生的寫作能力，包括敘述、描寫、抒情等。5.情感表達：考察學生對于文章中情感的理解和表達能力，如作者對父親的感激之情、對菜園的懷念之情等。6.生活道理：考察學生從文章中提煉生活道理的能