人教版四年級上冊科學(xué)第五單元聲音測試卷

一、選擇題

1.使橡皮筋發(fā)出聲音高的方法是（）。

A.把橡皮筋拉緊B.把橡皮筋放松C.把橡皮筋用力搓

2.下列物品中，最適合做排簫的是（）。

A.吸管B.塑料袋C.橡皮筋

3.要使橡皮筋能發(fā)出較高的聲音,就要把橡皮筋（）。

A.放松些B.繃緊些C.用力彈

4.我們制作的“土電話”主要是靠傳播聲音的。

A.繩子B.牙簽C.杯子D.手

5.要使橡皮筋發(fā)出較大的音量，就要把橡皮筋（）。

A.繃緊些B.使勁彈C.放松些

6.高架橋兩側(cè)都有幾米高的玻璃墻，用途是（）。

A.阻斷聲音的傳播B.吸收噪音C.防止交通事故

7.打土電話時線拉得緊，對方聲音就（）。

A.聽得清B.聽不清C.無變化

8.如果是一把小提琴，撥動琴上粗細(xì)不同的琴弦，發(fā)出聲音較高的是（）。

A.粗琴弦B.細(xì)琴弦C.無法確定

二、填空題

9.一個物體在（）的作用下，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動，這種運(yùn)動稱為（）。

10.聲音是由發(fā)聲體產(chǎn)生的，振動停止就不會再發(fā)出。

11.聲音能在固體液體和氣體中向傳播。

12.噪聲：__________________________

13.聲音的強(qiáng)弱和物體有關(guān)。物體振動，振動的幅度越大，發(fā)出的聲音就越

;振動的幅度越小，發(fā)出的聲音就越________。

14.聲音可借助物質(zhì)向方向傳播。

15.大量事實證明，聲音是由物體的產(chǎn)生的。振動停止，聲音。

16.令人心情舒暢的聲音是____；讓人心情煩躁的聲音是_______。

17.物體在力的作用下，會不斷地做這種運(yùn)動方式叫振動。

18.物體振動的變化會使聲音的強(qiáng)弱、（）發(fā)生改變。

19.相同杯了?里裝不同量的水，杯子里的水越多，敲出來的音調(diào)越______，杯了?里的水越

少，敲出來的音調(diào)越________，敲空杯時音調(diào)量最。

20.扎西把皮筋繃在紙盒上，做成了一個皮筋琴，發(fā)出的聲音有點低，他可通過更換（）

一些的皮筋使聲音變高“（填“松”或“緊”）

三、判斷題

21.在我們的周圍充滿著各種聲音。（）

22.噪聲對人體有害。（）

23.在真空環(huán)境中振動的鬧鐘是不會發(fā)出聲音的，因此我們聽不到鈴聲。（）

24.聲音只有大小之分.（）

25.用手按住發(fā)聲的鑼面，鑼聲就消失，是因為手阻止了空氣的振動。（）

四、連線題

26.我會連。

潛入水中聽到的聲音聲音在氣體中傳播

耳朵貼在桌面聽敲桌子的聲?音聲音在液體中傳播

跑步比賽時聽見哨聲聲音在固體中傳播

五、簡答題

27.用不同的力度彈撥支架上的橡皮筋，觀察橡皮筋振劭的幅度與發(fā)出聲音的強(qiáng)弱有什

么關(guān)系？

28.敲一下鑼面，在停止敲擊后的一段時間里我們還能聽到鑼聲，這是為什么？

29.有經(jīng)驗的木工在購買木梁時，為了判斷木梁的中心是否腐朽，總是讓人把耳朵貼在木

梁的一端,另一個人把耳朵貼在木梁的另一端，再由一個人敲打木梁中心，如果兩端人聽

不到聲音從里面?zhèn)鱽恚C明里面已經(jīng)腐朽，木工是根據(jù)什么選擇木梁的？

30.說話時，將手輕輕放在喉嚨兩旁,有什么發(fā)現(xiàn)？這說明了什么？

試卷第2頁，共2頁

參考答案:

1.A

2.A

3.B

4.A

5.A

6.A

7.A

8.B

9.力振動

10.振動聲音

11.各個方向

12.干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，即不需要的聲音,統(tǒng)稱為噪聲。

13.振動的幅度強(qiáng)弱

14.八個

15.振動消失

16.音樂噪聲

17.往返運(yùn)動

18.高低

19.低高高

20.緊

21.x

22.4

23.4

24.x

25.x

潛入水中聽到的聲音、、星音在氣體中傳播

26.耳朵貼在桌面聽敲桌子的聲音二聲音在液體中傳播

跑步比莢時聽見哨聲、聲音在固體中傳播

27.聲音的強(qiáng)弱可與物體的振動幅度的關(guān)。用力撥橡皮筋，橡皮筋振動幅度越大，聲音越強(qiáng);

答案第1頁，共2頁

輕輕撥，橡皮筋振動幅度越小，聲音越弱。

28.因為聲音的產(chǎn)生是因為物體的振動。只敲?下鑼后屬然鑼錘已經(jīng)離開鑼面，但鑼還在振

動,因此敲一下