2024年高考英語真題中的長難句學習高考英語真題中的長難句對于高中學生備考具有重要意義1.提高閱讀理解能力：長難句往往結構復雜，含有大量信息，通過系統學習和練習，可以增強學生對句子結構的把握和語義的理解，從而提升整體的閱讀理解能力。2.掌握高級語法知識：長難句通常涉及高級語法結構，如從句嵌套、非謂語動詞形式、虛擬語氣等。深入分析這些句子有助于學生鞏固和運用高階語法知識，為寫作打下堅實基礎。3.增加詞匯量和短語搭配：長難句中常包含生僻詞匯和固定搭配，學習這些句子可以幫助學生擴大詞匯量，了解詞匯在不同語境中的運用，豐富語言表達。4.培養邏輯思維和推理能力：解析長難句需要學生理清句子成分間的邏輯關系，這個過程可以鍛煉學生的邏輯思維和推理能力，有助于提高解題效率。5.適應考試趨勢和命題風格：高考英語傾向于通過長難句來考查學生的綜合能力。熟悉這類句子有助于學生適應高考題型，把握考試節奏。6.提升寫作技巧：通過模仿和練習長難句的結構，學生可以在寫作中運用復雜句式，使文章更富層次感和邏輯性，從而獲得高分。7.增強語感和語境理解：長期接觸和練習長難句能增強學生的英語語感，使其在閱讀和聽力測試中能更快地融入語境，準確捕捉信息。8.應對高難度挑戰：在面對高難度的閱讀材料或聽力內容時，熟練掌握長難句的學生能更好地理解和分析，克服考試中的難點。2024新課標I卷1.[2024新課標I卷閱讀理解A篇]We’llexplorebeautifulparksiteswhileconductinginvasiveplantremoval,winterplanting,andseedcollection.分析：本句是一個主從復合句。while引導的狀語從句的主語和主句主語We一致，且狀語從句謂語中有be動詞，可以將狀語從句的主語連同be動詞一起省略。完整的狀語從句為：whileweareconductinginvasiveplantremoval,winterplanting,andseedcollection。翻譯：我們將在探索美麗的公園場地的同時，進行入侵植物清除、冬季種植和種子采集工作。2.[2024新課標I卷閱讀理解C篇]Thebenefitsofprintreadingparticularlyshinethroughwhenexperimentersmovefromposingsimpletasks—likeidentifyingthemainideainareadingpassage—toonesthatrequirementalabstraction—suchasdrawinginferencesfromatext.分析：本句是一個主從復合句。when引導時間狀語從句，其中likeidentifyingthemainideainareadingpassage和suchasdrawinginferencesfromatext分別補充說明simpletasks和onesthatrequirementalabstraction。翻譯：紙質閱讀的好處尤其突顯在實驗者從簡單任務——比如識別閱讀文章的主旨——轉向需要思維抽象的任務時——比如從文本中推斷出信息。3.[2024新課標I卷閱讀理解C篇]Accordingtothistheory,peopleapproachdigitaltextswithamindsetsuitedtosocialmedia,whichareoftennotsoserious,anddevotelessmentaleffortthanwhentheyarereadingprint.分析：本句是一個主從復合句。suitedtosocialmedia作后置定語修飾mindset,which引導的非限制性定語從句，修飾先行詞socialmedia，and連接主句并列的謂語approach和devote。翻譯：根據這一理論，人們對待數字文本的態度與對待社交媒體的態度相當，社交媒體通常不那么嚴肅，相比紙質閱讀，人們投入的腦力要少。4.[2024新課標I卷閱讀理解D篇]Theseobservationsnowoutnumbertheprimarydatathatcomesfromphysicalspecimens,andsinceweareincreasinglyusingobservationaldatatoinvestigatehowspeciesarerespondingtoglobalchange,Iwantedtoknow：Aretheyusable?分析：本句是一個并列復合句。前半句中的that作關系代詞引導定語從句，修飾先行詞theprimarydata;后半句中的since引導原因狀語從句，how引導賓語從句作investigate的賓語。翻譯：現在，這些觀察結果的數量超過了來自實物標本的原始數據，而由于我們越來越多地使用觀察數據來研究物種如何應對全球變化，我想知道：這些觀察數據可靠嗎?5.[2024新課標I卷閱讀理解D篇]Usingaglobaldatasetof1.9billionrecordsofplants,insects,birds,andanimals,Daruandhisteamtestedhowwellthesedatarepresentactualglobalbiodiversitypatterns.分析：本句是一個主從復合句。Usingaglobaldataset...為分詞短語作狀語，how引導賓語從句作test的賓語。翻譯：Daru和他的團隊使用了一個包含19億條植物、昆蟲、鳥類和動物記錄的全球數據集，測試這些數據在多大程度上代表了實際的全球生物多樣性模式。6.[2024新課標I卷閱讀理解D篇]Thismakessensebecausethepeoplewhogetobservationalbiodiversitydataonmobiledevicesareoftencitizenscientistsrecordingtheirencounterswithspeciesinareasnearby.分析：本句是一個主從復合句。because引導原因狀語從句，who引導定語從句修飾先行詞thepeople,recording...nearby為分詞短語作后置定語，修飾citizenscientists。

翻譯：這是有道理的，因為民間科學家經常通過移動設備獲取生物多樣性觀察數據，他們記錄的是在附近地區接觸到的物種。7.[2024新課標I卷七選五]Ofcourse,thesedaysthereareplentyofonlinedictionariesandthesauruses,butI’mold-fashionedenoughtopreferahardcoverandpagesIcanleafthroughwithmyfingers.分析：本句是一個并列復合句。but連接兩個分句。在后半個分句中，包含一個省略了關系詞的定語從句，修飾先行詞pages。翻譯：當然，如今雖然有很多在線詞典和同義詞詞典，但我還是足夠守舊，更喜歡硬皮封面和可以用手指翻閱的頁面。8.[2024新課標I卷完形填空]Betweenthegirlmakingmyachievementseemsmallandthepureboredomofjogging,IdecidedthattheonlyreasonI'deverrunagainisifabigdogwasrunningafterme!分析：本句是一個主從復合句。句子的主干為Idecidedthat。Between...and…為介詞短語作狀語，其中makingmyachievementseemsmall為現在分詞短語作后置定語，修飾thegirl；that引導的賓語從句中，thereason(that)...表示的原因/理由”。

翻譯：那個女孩讓我覺得自己的成就微不足道，加上慢跑讓我感覺無聊，我決定以后再也不跑步了，除非有一只大狗追著我跑！9.[2024新課標I卷語法填空]Further,theSilkRouteGardenaroundthegreenhousewalksvisitorsthroughajourneyinfluencedbytheancientSilkRoad,bywhichsilkaswellasmanyplantspeciescametoBritainforthefirsttime.分析：本句是一個主從復合句。主句為theSilkRouteGardenaroundthegreenhousewalksvisitorsthroughajourneyinfluencedbytheancientSilkRoad…，bywhich是“介詞+which”引導的非限制性定語從句，補充說明先行詞theancientSilkRoad。翻譯：此外，溫室周圍的絲綢之路花園將帶領游客體驗受古絲綢之路影響的旅程，絲綢和許多植物物種就是通過這條絲綢之路首次來到英國的。2024新課標Ⅱ

10.[2024新課標Ⅱ卷閱讀理解A篇]Thosewhoaredressedinappropriatelywillberefusedpermissiontoparticipate.分析：本句是一個主從復合句。該句中who引導定語從句，在從句中作主語，先行詞是Those。翻譯：著裝不得體者將被拒絕參加。11.[2024新課標Ⅱ卷閱讀理解B篇]“Youenterthefaregatesandyou’llseeakioskthatislitupandittellsyoucangetaone-minute,athree-minute,orafive-minutestory,”saysAliciaTrost,thechiefcommunicationsofficerfortheSanFranciscoBayAreaRapidTransit—knownasBART.分析：本句是一個主從復合句。句中that引導限制性定語從句，并在從句中作主語，先行詞是akiosk；tells后是省略了that的賓語從句；thechiefcommunicationsofficerfortheSanFranciscoBayAreaRapidTransit是AliciaTrost的同位語；knownasBART是過去分詞短語作后置定語。翻譯：舊金山灣區捷運系統(BART)的首席通訊官AliciaTrost說：“你進入檢票口，就會看到一個亮著燈的亭子，它告訴你可以選擇一分鐘、三分鐘或五分鐘的故事。”12.[2024新課標Ⅱ卷閱讀理解B篇]WewantedtodosomethingwherewedoacalltoartistsintheBayAreatosubmitstoriesforacontest.分析：本句是一個主從復合句。句子主干是：Wewantedtodosomething;where引導定語從句，修飾先行詞something，說明其具體內容，即發起一個呼吁。不定式短語tosubmitstoriesforacontest作目的狀語，說明發起呼吁的目的，即讓藝術家提交故事參加比賽。

翻譯：我們想要做一些事情，即向灣區的藝術家發起呼吁，讓他們提交故事參加比賽。13.[2024新課標Ⅱ卷閱讀理解C篇]Moreover,havingasysteminthesamebuildingwhereit'seatenmeanszeroemissionsfromtransportingplantsfromsoiltosalad.分析：本句是一個主從復合句。havingasysteminthesamebuilding為動名詞短語作主語，whereit’seaten引導定語從句，修飾先行詞building，means為句子謂語。

翻譯：此外，在同一樓內的這一系統(從種植到食用)意味著蔬菜從土壤到沙拉過程中的零排放。14.[2024新課標Ⅱ卷閱讀理解C篇]Shewritesfromthepracticalangleofabusinesspersonratherthanasanacademic,makingforaguidewhichishighlyaccessibleandinformativeandwhich,bytheclose,willmakeyoufeelalmostassmartasAI.分析：本句是一個主從復合句。Shewritesfromthepracticalangleofabusinesspersonratherthanasanacademic;makingfor...asAI是非謂語短語作伴隨狀語，其中嵌人兩個which引導的定語從句，都修飾先行詞guide。

翻譯：她從商業人士(而非學者)的實用角度出發，使得這本指南通俗易懂、內容豐富，讀完之后，你會覺得自己幾乎和人工智能一樣聰明。15.[2024新課標Ⅱ卷閱讀理解D篇]Inthewronghands,suchabookcouldproveascomplicatedtoprocessasthecomputercodethatpowersAIbut,thankfully,Campbellhasmorethantwodecades’professionalexperiencetranslatingtheheadyintotheunderstandable.分析：本句為but連接的并列復合句。在第一個分句中包含一個限制性定語從句thatpowersAI，修飾先行詞thecomputercode。翻譯：這本書如果落入不當之手，可能會像人工智能的計算機代碼一樣復雜，但值得慶幸的是，Campbell擁有二十多年的專業經驗，可以將枯燥的內容轉化為通俗易懂的內容。16.[2024新課標Ⅱ卷閱讀理解D篇]AswesooncometolearnfromAIbyDesign,AIisalreadysuper-smartandwillbecomemorecapable,movingfromthecurrentgenerationof“narrow-AI”toArtificialGeneralIntelligence.分析：本句是一個主從復合句。As引導非限制性定語從句，movingfrom...to...為V-ing短語作伴隨狀語。翻譯：從《AIbyDesign》中我們很快就會了解到，人工智能已經非常智能，并且將變得更加強大，從當前的“狹義人工智能”一代向通用人工智能發展。17.[2024新課標Ⅱ卷七選五]You’llcompetewithfewertourists,savemoney,experienceadifferentsideofapopularplace,andboosttheeconomywhentourismistraditionallyslower.分析：本句是一個主從復合句。本句的主體結構是You’llcompete…,save…,experience…,andboost…，其中when引導時間狀語從句。翻譯：你將與更少的游客競爭，節省開支，體驗熱門景點的另一面，并在傳統的旅游淡季促進經濟發展。18.[2024新課標Ⅱ卷完形填空]WhateverdisadvantageslifeinItalymighthave,theproblemsareforgottenonceyousitdowntoabigmealwithfriendsandfamily.分析：本句是一個主從復合句。主句為…theproblemsareforgotten…，里面包含一個once引導的條件狀語從句；Whatever引導讓步狀語從句。翻譯：無論意大利的生活有什么缺點，只要你坐下來與親朋好友大吃一頓，這些問題都會被忘得一干二凈。19.[2024新課標Ⅱ卷語法填空]ChineseculturalelementscommemoratingTangXianzu,whoisknownas“theShakespeareofAsia,”addaninternationalcharactertoStratford-upon-Avon,WilliamShakespeare’shometown.分析：本句是一個主從復合句。本句的主體結構是Chineseculturalelements…addaninternationalcharacterto…，其中who引導非限制性定語從句，指代先行詞TangXianzu。翻譯：紀念被譽為“亞洲莎士比亞”的湯顯祖的中國文化元素為威廉-莎士比亞的故鄉埃文河畔的斯特拉福德增添了國際特色。2024全國甲卷20.[2024全國甲卷閱讀理解B篇]That'swhymostpetcatsareabletotellimmediatelyiftheirownerswerearoundanyothercats,whichtheydon'tusuallylike.分析：本句是一個主從復合句。That'swhymostpetcatsareabletotellimmediately;whymostpetcatsareabletotellimmediately為why引導的表語從句；iftheirownerswerearoundanyothercats為if引導的賓語從句作tell的賓語；whichtheydon'tusuallylike為which引導的非限制性定語從句，修飾說明它們的主人接觸過其他貓的這種情況。

翻譯：這就是為什么大多數寵物貓能夠立即判斷它們的主人是否曾接觸過其他貓，而它們通常不喜歡主人這樣做。21.[2024全國甲卷閱讀理解D篇]HesuggestedIthinkaboutthedifferencebetweenendingsthatIwantedforthecharactersandendingsthatwererightforthecharacters