第09講正方體的認(rèn)識(shí)-五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假自學(xué)課（原卷版）人教版_第1頁(yè)
第09講正方體的認(rèn)識(shí)-五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假自學(xué)課（原卷版）人教版_第2頁(yè)
第09講正方體的認(rèn)識(shí)-五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假自學(xué)課（原卷版）人教版_第3頁(yè)
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20232024學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假自學(xué)課（人教版）第09講正方體的認(rèn)識(shí)1.通過觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)正方體、掌握正方體的特征。2.通過觀察、比較，弄清長(zhǎng)方體與正方體的聯(lián)系與區(qū)別。3.通過觀察與操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象概括能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。1.正方體的特征：

（1）正方體的6個(gè)面都是（），且大小完全相同。（2）正方體有（）條棱，且長(zhǎng)度都相等。2.正方體和長(zhǎng)方體的關(guān)系：總結(jié)：正方體是特殊的（）。3.正方體的棱長(zhǎng)和=（）4.反求棱長(zhǎng)，棱長(zhǎng)=棱長(zhǎng)和÷12【夯實(shí)基礎(chǔ)】一、填空題。1．長(zhǎng)方體和正方體都有()個(gè)面，()條棱，()個(gè)頂點(diǎn)。一個(gè)正方體的棱之和是2.4米，它的一條棱長(zhǎng)是()米。2．正方體的棱長(zhǎng)是3dm，它的棱長(zhǎng)總和是()。3．一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是0.5dm，它所有的棱長(zhǎng)總和是()dm。4．下面沿虛線折疊后能圍成正方體的圖形有()。5．實(shí)驗(yàn)小學(xué)“七彩”社團(tuán)，同學(xué)們要用鐵絲搭一個(gè)長(zhǎng)8cm、寬4cm、高3cm的長(zhǎng)方體框架，共需鐵絲()cm。如果改裝成最大的正方體框架，其棱長(zhǎng)應(yīng)為()cm。6．小青用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲分別圍成了一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體框架，已知長(zhǎng)方體的長(zhǎng)7cm，寬6cm，高5cm，那么正方體的棱長(zhǎng)是()cm。7．焊接一個(gè)正方體框架共用去鐵絲60cm，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是()cm，在這個(gè)框架的四面粘貼彩紙，至少需要彩紙是()cm2。【進(jìn)階提升】二、解答題。8．一個(gè)正方體，從正面、左面、上面觀察，看到的圖形一樣嗎？長(zhǎng)方體呢？9．小明和小剛用同樣長(zhǎng)的鐵絲做框架。小明做了一個(gè)長(zhǎng)方體框架，長(zhǎng)7厘米、寬5厘米，高6厘米。小剛做了一個(gè)正方體框架，棱長(zhǎng)是多少厘米？（鐵絲都沒有剩余）【拓展應(yīng)用】10．五一期間，外地游客小明到“廣州市場(chǎng)步行街”買到一個(gè)禮物，這個(gè)禮物的禮盒是一個(gè)正方體，

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