特殊教育學(xué)校社會(huì)科學(xué)普及活動(dòng)方案匯報(bào)人：XXX2025-X-X目錄1.活動(dòng)背景與目標(biāo)2.活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施3.課程內(nèi)容安排4.師資隊(duì)伍建設(shè)5.學(xué)生參與與互動(dòng)6.活動(dòng)評(píng)估與反饋7.資源整合與利用8.活動(dòng)推廣與宣傳01活動(dòng)背景與目標(biāo)特殊教育學(xué)校簡(jiǎn)介學(xué)校歷史特殊教育學(xué)校成立于20xx年，是地區(qū)內(nèi)首家專門(mén)針對(duì)殘障兒童提供教育的學(xué)校。自成立以來(lái)，已累計(jì)培養(yǎng)殘障學(xué)生超過(guò)2000名，為社會(huì)輸送了大量?jī)?yōu)秀人才。學(xué)校發(fā)展歷程中，始終秉持著關(guān)愛(ài)、尊重、平等的教育理念。教育理念學(xué)校秉承“全面發(fā)展，特色教育”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助他們克服障礙，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。學(xué)校教育理念得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。師資力量學(xué)校擁有一支專業(yè)、敬業(yè)、愛(ài)心的教師隊(duì)伍，其中高級(jí)教師占比超過(guò)30%，碩士及以上學(xué)歷教師占比超過(guò)20%。教師們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了有力保障。社會(huì)科學(xué)普及的意義知識(shí)普及社會(huì)科學(xué)普及有助于提高特殊教育學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助他們掌握基本的社會(huì)科學(xué)知識(shí)，如歷史、地理、政治等，擴(kuò)大知識(shí)面。能力培養(yǎng)通過(guò)社會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升批判性思維和創(chuàng)造性思維，為未來(lái)的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。價(jià)值觀塑造社會(huì)科學(xué)教育有助于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，培養(yǎng)他們成為有益于社會(huì)的合格公民。活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定知識(shí)提升提高學(xué)生對(duì)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，確保每位學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和概念，提升其知識(shí)儲(chǔ)備量。能力培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。情感發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的情感和道德發(fā)展，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，形成積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀。02活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)主題與內(nèi)容歷史文化以中國(guó)歷史與文化為主題，通過(guò)講述歷史故事、參觀歷史遺跡等活動(dòng)，讓學(xué)生了解國(guó)家歷史，增強(qiáng)文化自信。活動(dòng)預(yù)計(jì)覆蓋5個(gè)歷史時(shí)期，涉及10余個(gè)重要?dú)v史事件。環(huán)境保護(hù)開(kāi)展環(huán)境保護(hù)主題活動(dòng)，包括垃圾分類、節(jié)能減排等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)將組織學(xué)生參與社區(qū)清潔、植樹(shù)造林等實(shí)踐活動(dòng)，預(yù)計(jì)參與學(xué)生達(dá)200人次。社會(huì)交往設(shè)置社會(huì)交往主題，通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，教授學(xué)生基本的社交禮儀和溝通技巧。活動(dòng)將邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)，預(yù)計(jì)開(kāi)展10場(chǎng)專題講座，覆蓋全校300名學(xué)生。活動(dòng)形式與方法互動(dòng)教學(xué)采用互動(dòng)式教學(xué)方法，通過(guò)小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生參與興趣，提高學(xué)習(xí)效果。預(yù)計(jì)組織30次互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，覆蓋不同年級(jí)和學(xué)科。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合實(shí)際，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)社會(huì)生活。活動(dòng)包括20項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，預(yù)計(jì)參與學(xué)生超過(guò)1000人次。多媒體輔助利用多媒體技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。計(jì)劃開(kāi)發(fā)5套多媒體教學(xué)資源，覆蓋社會(huì)科學(xué)各領(lǐng)域。活動(dòng)流程安排前期準(zhǔn)備活動(dòng)前進(jìn)行詳細(xì)的策劃與籌備，包括制定活動(dòng)方案、培訓(xùn)師資、準(zhǔn)備教學(xué)資源等。預(yù)計(jì)準(zhǔn)備時(shí)間為2個(gè)月，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。活動(dòng)實(shí)施活動(dòng)期間，嚴(yán)格按照活動(dòng)流程執(zhí)行，包括課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)。預(yù)計(jì)活動(dòng)持續(xù)3個(gè)月，每周至少開(kāi)展2次活動(dòng)。后期總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，組織教師和學(xué)生進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，收集反饋意見(jiàn)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足，為后續(xù)活動(dòng)提供改進(jìn)方向。總結(jié)報(bào)告將在活動(dòng)結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)完成。03課程內(nèi)容安排課程設(shè)置原則差異化教學(xué)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，設(shè)置差異化的課程內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)路徑上得到發(fā)展。課程內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)、生活技能和興趣拓展。實(shí)用性為主課程內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際生活，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，如人際交往、日常生活技能等，提升學(xué)生的生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力。個(gè)性化發(fā)展鼓勵(lì)學(xué)生探索自己的興趣和特長(zhǎng)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑和資源，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)生將至少有一個(gè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每年至少更新一次。課程內(nèi)容概述基礎(chǔ)課程涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科，注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)能力和生活技能。課程設(shè)置以適應(yīng)學(xué)生實(shí)際需求為原則，確保學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)。生活技能包括個(gè)人衛(wèi)生、飲食安全、衣物整理等生活技能課程，幫助學(xué)生掌握獨(dú)立生活的基本能力，提高生活自理水平。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，通過(guò)模擬和角色扮演等方式進(jìn)行教學(xué)。社會(huì)適應(yīng)涉及社會(huì)規(guī)范、人際交往、情緒管理等社會(huì)適應(yīng)課程，幫助學(xué)生更好地融入社會(huì)，提高社會(huì)適應(yīng)能力。課程通過(guò)案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知和人際溝通能力。課程實(shí)施策略個(gè)別化教學(xué)針對(duì)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，采用不同的教學(xué)方法和手段，確保每位學(xué)生都能得到合適的教育。個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃每年至少更新兩次。互動(dòng)合作鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)中互動(dòng)合作，通過(guò)同伴互助和教師引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。每周至少安排一次小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。家校共育加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。每學(xué)期至少舉行兩次家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家校共育的良性互動(dòng)。04師資隊(duì)伍建設(shè)教師選拔與培訓(xùn)選拔標(biāo)準(zhǔn)教師選拔嚴(yán)格遵循專業(yè)素養(yǎng)、愛(ài)心責(zé)任和教學(xué)能力等標(biāo)準(zhǔn)，要求具備相關(guān)學(xué)歷和資格證書(shū)。近年來(lái)，已選拔優(yōu)秀教師50余人，其中碩士及以上學(xué)歷教師占比30%。培訓(xùn)內(nèi)容教師培訓(xùn)涵蓋專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法、特殊教育理論等內(nèi)容，通過(guò)專題講座、案例分析、實(shí)踐操作等方式進(jìn)行。每年至少組織2次教師培訓(xùn)，確保教師教學(xué)技能不斷提升。考核評(píng)價(jià)建立教師考核評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)教師的教學(xué)效果、學(xué)生滿意度等進(jìn)行評(píng)估，激勵(lì)教師不斷進(jìn)步。考核結(jié)果與教師晉升、薪酬掛鉤，確保教學(xué)質(zhì)量。師資培訓(xùn)內(nèi)容特殊教育理論深入講解特殊教育的基本理論、教育法規(guī)和政策，幫助教師理解特殊教育的內(nèi)涵和目標(biāo)。培訓(xùn)內(nèi)容包括自閉癥、唐氏綜合癥等常見(jiàn)特殊兒童的特點(diǎn)和教學(xué)策略。教學(xué)方法技巧教授多元化的教學(xué)方法和技巧，如個(gè)別化教學(xué)、差異化教學(xué)、輔助技術(shù)等，提升教師應(yīng)對(duì)不同學(xué)生需求的能力。培訓(xùn)中，教師們通過(guò)模擬教學(xué)，實(shí)際操作，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐能力。心理健康教育強(qiáng)調(diào)心理健康教育的重要性，培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)、心理障礙識(shí)別與干預(yù)等，幫助教師更好地關(guān)注學(xué)生心理健康，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。師資評(píng)價(jià)與激勵(lì)評(píng)價(jià)體系建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，包括教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生進(jìn)步、專業(yè)發(fā)展等方面，定期對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師晉升、培訓(xùn)和薪酬的重要依據(jù)。激勵(lì)機(jī)制實(shí)施多元化的激勵(lì)機(jī)制，如年度優(yōu)秀教師評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)案例分享、專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)金等，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。近三年內(nèi)，共評(píng)選優(yōu)秀教師20名，激勵(lì)效果顯著。反饋與成長(zhǎng)定期收集教師反饋，關(guān)注他們的職業(yè)成長(zhǎng)需求，提供個(gè)性化的發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過(guò)持續(xù)的反饋和指導(dǎo)，幫助教師不斷提升專業(yè)能力和教學(xué)水平。05學(xué)生參與與互動(dòng)學(xué)生參與度提升策略互動(dòng)式教學(xué)采用互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，通過(guò)小組合作完成項(xiàng)目，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)新知識(shí)。個(gè)性化關(guān)注針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)，讓學(xué)生感受到被重視，從而增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。過(guò)去一年中，每位學(xué)生都得到了至少一次個(gè)性化輔導(dǎo)。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制建立積極的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和成就給予認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)證書(shū)、小禮品等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自我效能感。獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)每月至少舉辦一次。互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)角色扮演設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范和人際交往技巧。例如，通過(guò)扮演商店顧客和店員，學(xué)習(xí)購(gòu)物禮儀和溝通技巧。活動(dòng)覆蓋全校80%的學(xué)生。小組競(jìng)賽組織小組競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)賽內(nèi)容涉及知識(shí)問(wèn)答、技能展示等，鼓勵(lì)學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。競(jìng)賽活動(dòng)每年舉辦2次，參與學(xué)生超過(guò)500人次。社區(qū)服務(wù)引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如清潔環(huán)境、幫助老人等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)每月至少開(kāi)展一次，參與學(xué)生人數(shù)穩(wěn)定在100人以上。學(xué)生評(píng)價(jià)與反饋成長(zhǎng)檔案建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)生的日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)進(jìn)度和成長(zhǎng)變化，為學(xué)生提供全面評(píng)價(jià)的依據(jù)。每名學(xué)生每年更新兩次成長(zhǎng)檔案，涵蓋學(xué)習(xí)、行為、情感等多方面內(nèi)容。家校反饋與家長(zhǎng)保持溝通，定期反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和挑戰(zhàn)。每學(xué)期至少組織兩次家校溝通會(huì)，確保家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程有充分了解。學(xué)生自評(píng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，增強(qiáng)他們的自我認(rèn)知和自我管理能力。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，學(xué)生可以反思自己的學(xué)習(xí)方法和行為表現(xiàn)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。每月至少進(jìn)行一次學(xué)生自評(píng)活動(dòng)。06活動(dòng)評(píng)估與反饋活動(dòng)效果評(píng)估學(xué)生表現(xiàn)通過(guò)觀察學(xué)生在課堂和活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的參與度、學(xué)習(xí)興趣和技能提升情況。數(shù)據(jù)顯示，90%的學(xué)生在活動(dòng)后表現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。知識(shí)掌握通過(guò)測(cè)試和問(wèn)卷調(diào)查，評(píng)估學(xué)生對(duì)社會(huì)科學(xué)知識(shí)的掌握程度。結(jié)果顯示，參與活動(dòng)的學(xué)生在知識(shí)測(cè)試中的平均得分提高了15%。家長(zhǎng)反饋收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋，了解活動(dòng)對(duì)學(xué)生和家庭的影響。根據(jù)家長(zhǎng)反饋，95%的家長(zhǎng)認(rèn)為活動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和社交能力有積極影響。學(xué)生反饋收集問(wèn)卷調(diào)查通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷，收集學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度、興趣點(diǎn)和改進(jìn)建議。問(wèn)卷調(diào)查覆蓋了80%的學(xué)生，結(jié)果顯示，90%的學(xué)生對(duì)活動(dòng)表示滿意。訪談交流與部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪談，深入了解他們的活動(dòng)體驗(yàn)和感受。訪談結(jié)果顯示，學(xué)生普遍認(rèn)為活動(dòng)有趣且有益，有助于他們更好地理解社會(huì)。學(xué)生日記鼓勵(lì)學(xué)生記錄活動(dòng)心得和日記，作為反饋的一部分。日記內(nèi)容反映了學(xué)生的真實(shí)想法和活動(dòng)對(duì)他們生活的影響，為后續(xù)活動(dòng)改進(jìn)提供了寶貴信息。活動(dòng)改進(jìn)建議豐富形式建議增加更多互動(dòng)性和趣味性的活動(dòng)形式，如游戲、藝術(shù)創(chuàng)作等，以吸引學(xué)生的興趣，提高他們的參與度和積極性。過(guò)去一年中，學(xué)生參與度提高了20%。深化內(nèi)容建議深化課程內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)更加貼近實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知和應(yīng)用能力。加強(qiáng)師資建議加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。近兩年，教師培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。07資源整合與利用社會(huì)資源整合企業(yè)合作積極與企業(yè)合作，引入社會(huì)資源，如實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、捐贈(zèng)物資等，為學(xué)生提供更多實(shí)踐平臺(tái)和物質(zhì)支持。過(guò)去一年，已有10家企業(yè)參與合作。社區(qū)參與與社區(qū)建立緊密聯(lián)系，動(dòng)員社區(qū)力量參與學(xué)校活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)講座等，豐富學(xué)生的社會(huì)體驗(yàn)。社區(qū)參與活動(dòng)達(dá)20場(chǎng)，參與人數(shù)超過(guò)500人。專家講座邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專業(yè)知識(shí)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，拓寬他們的視野。每年至少舉辦5場(chǎng)專家講座，覆蓋社會(huì)科學(xué)多個(gè)領(lǐng)域。教育資源共享網(wǎng)絡(luò)資源整合網(wǎng)絡(luò)教育資源，建立在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的電子書(shū)籍、視頻課程等，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。目前平臺(tái)已收錄資源超過(guò)1000種，覆蓋各學(xué)科領(lǐng)域。圖書(shū)資料建立圖書(shū)館和資料室，收集各類圖書(shū)、期刊和多媒體資料，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。圖書(shū)館藏書(shū)量已達(dá)5萬(wàn)冊(cè)，每年新增圖書(shū)1000余冊(cè)。師資交流鼓勵(lì)教師之間進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，分享教學(xué)資源和教學(xué)方法，共同提升教學(xué)水平。每年至少組織2次教師研討會(huì)，促進(jìn)資源共享和教學(xué)創(chuàng)新。資源利用效果學(xué)生受益資源利用有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生在使用資源共享資源后，平均成績(jī)提高了15%。學(xué)生普遍反映資源豐富，便于學(xué)習(xí)。教師滿意教師對(duì)資源共享的效果表示滿意，認(rèn)為資源有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效率。教師使用資源共享資源的比例達(dá)到90%，并反饋資源對(duì)教學(xué)有積極影響。社會(huì)認(rèn)可資源共享得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，多家媒體對(duì)學(xué)校的資源利用效果進(jìn)行了報(bào)道，提升了學(xué)校的社會(huì)影響力。社會(huì)對(duì)學(xué)校資源的利用率評(píng)價(jià)為“非常滿意”。08活動(dòng)推廣與宣傳媒體宣傳策略網(wǎng)絡(luò)宣傳利用微信公眾號(hào)、微博等社交媒體平臺(tái)，發(fā)布活動(dòng)信息、學(xué)生風(fēng)采等內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。網(wǎng)絡(luò)宣傳覆蓋粉絲超過(guò)10萬(wàn)，每月閱讀量達(dá)數(shù)萬(wàn)次。傳統(tǒng)媒體與地方電視臺(tái)、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體合作，進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道和宣傳，提高學(xué)校知名度。近年來(lái)，學(xué)校在傳統(tǒng)媒體上刊登報(bào)道超過(guò)30篇，獲得良好社會(huì)反響。校園媒體校內(nèi)廣播、校報(bào)等校園媒體作為宣傳陣地，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)動(dòng)態(tài)和學(xué)生優(yōu)秀事跡，營(yíng)造良好的校園氛圍。校園媒體每月發(fā)行量穩(wěn)定在5000份以上。家長(zhǎng)參與家校溝通定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)家校之間的溝通與理解。每年至少舉行4次家長(zhǎng)會(huì)，參與家長(zhǎng)人數(shù)超過(guò)2000人次。家長(zhǎng)課堂開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，邀請(qǐng)專家講解教育理念和方法，幫助家長(zhǎng)更好地支持孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)課堂已舉辦10期，累計(jì)參與家長(zhǎng)500余人。親子活動(dòng)