太原鐵路機(jī)械學(xué)校教師課時授課計劃教師章節(jié)編號模塊6教案序號27課題單元3晶閘管課堂類型講授授課日期授課班級授課目標(biāo)知識目標(biāo)了解晶閘管的基本結(jié)構(gòu)、電路符號和工作特性。了解晶閘管對觸發(fā)電路的要求。能力目標(biāo)了解晶閘管控制電路的連接方法，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。難點重點難點：晶閘管的工作特性重點：晶閘管的工作特性教學(xué)方法參觀法：通過到實驗室參觀，使學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)有初步的了解，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)課程的興趣和樹立學(xué)習(xí)信心。舉例法：通過列舉生活中常見晶閘管極管，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。直觀教學(xué)法：利用實物展示，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。通過對實物的觀察，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，在觀察和探索中掌握晶閘管的結(jié)構(gòu)和工作原理。教學(xué)組織第一課時晶閘管的基本結(jié)構(gòu)、特性、類型。第二課時通過實物學(xué)習(xí)晶閘管的外形，測量教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配課程介紹10分講授新課80分板書設(shè)計單元3晶閘管一、晶閘管的結(jié)構(gòu)與電路符號二、晶閘管的工作特性課后作業(yè)自測與考工模擬P106課后小結(jié)教學(xué)檢查：（簽章）年月日

教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)舊課與導(dǎo)入新課通過實物演示，如家用調(diào)光臺燈等一些實例，讓學(xué)生了解晶閘管有哪些應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。新課內(nèi)容單元3晶閘管1.晶閘管的結(jié)構(gòu)和電路符號晶閘管具有三個電極，依次為陽極（A），控制極（G），陰極（K）。2.晶閘管的工作特性（1）導(dǎo)通條件在晶閘管的陽極與陰極間加正向電壓，同時在門極與陰極間加正向電壓，晶閘管就能導(dǎo)通。兩者缺一不可。（2）維持導(dǎo)通和關(guān)斷條件晶閘管導(dǎo)通后，控制極失去控制作用，即使去掉控制極電壓，晶閘管仍然導(dǎo)通。若要使晶閘管關(guān)斷，只有在陽極與陰極間加反向電壓，或去掉正向電壓，使流過晶閘管的陽極電流IA小于某一電流值IH，才能關(guān)斷。電流IH稱晶閘管的維持導(dǎo)通電流。（3）控制極的作用控制極只起到讓晶閘管導(dǎo)通的作用，一旦導(dǎo)通，控制極失去控制作用，因此，控制極只需要一個觸發(fā)脈沖就可讓觸發(fā)晶閘管導(dǎo)通。（4）可控性晶閘管具有單向?qū)щ娦?，且?dǎo)通時刻是可以通過控制極控制的，所以，和二極管相比，晶閘管具有了可控特點。（5）應(yīng)用晶閘管可以用作無觸點功率靜態(tài)開關(guān)，取代繼電器、接觸器構(gòu)成控制電路。教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)內(nèi)容新課內(nèi)容晶閘管工作特性3.晶閘管的主要參數(shù)（1）額定正向平均電流IF：在環(huán)境溫度小于40和標(biāo)準(zhǔn)散熱條件下，允許連續(xù)通過晶閘管陽極的工頻（50Hz）正弦波半波電流平均值，從可控硅的型號命名中可以直接讀出。（2）維持導(dǎo)通電流IH在控制極開路且規(guī)定的環(huán)境溫度下，晶閘管維持導(dǎo)通的最小陽極電流。陽極電流IA<IH時，管子自動阻斷。（3）控制極觸發(fā)電壓UG和電流IG在規(guī)定的環(huán)境溫度及一定的正向電壓(=6V)條件下，晶閘管從關(guān)斷到完全導(dǎo)通所需的最小控制極直流電壓和電流。（4）額定電壓URM為防止晶閘管因承受正向電壓過大而引起誤導(dǎo)通，或因承受反向電壓過大被反向擊穿而規(guī)定的允許加在晶閘管陽極與陰極間的最大電壓，稱為晶閘管的額定電壓。教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)內(nèi)容鞏固新課要點：1．晶閘管具有單向?qū)щ娦院驼驅(qū)煽匦浴?．晶閘管的主要參數(shù)。課后作業(yè)：自測與考工模擬P106太原鐵路機(jī)械學(xué)校教師課時授課計劃教師章節(jié)編號模塊6（工作頁）教案序號28課題實訓(xùn)1二極管的測試課堂類型實訓(xùn)授課日期授課班級授課目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)習(xí)電子實訓(xùn)教室的規(guī)章制度和操作規(guī)程、安全規(guī)則。觀察實訓(xùn)教室的布置。能力目標(biāo)了解二極管特性測試的方法，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。難點重點難點：二極管特性測試重點：二極管特性測試教學(xué)方法參觀法：通過到實驗室參觀，使學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)有初步的了解，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)課程的興趣和樹立學(xué)習(xí)信心。直觀教學(xué)法：利用實物展示，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。通過對實物的觀察，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，在觀察和探索中掌握二極管的結(jié)構(gòu)和工作原理。教學(xué)組織1.學(xué)習(xí)電子實訓(xùn)教室的規(guī)章制度和操作規(guī)程、安全規(guī)則。2.學(xué)習(xí)二極管特性測試教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配參觀實訓(xùn)室并講課35分鐘實際操作50分鐘，小結(jié)5分鐘板書設(shè)計實訓(xùn)6二極管的測試一、電子實驗臺的認(rèn)識二、用萬用表檢測二極管的極性和好壞三、二極管特性測試課后作業(yè)實訓(xùn)報告課后小結(jié)教學(xué)檢查：（簽章）年月日

教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)舊課與導(dǎo)入新課1.二極管的基本特性2.二極管的伏安特性曲線新課內(nèi)容實訓(xùn)6二極管的測試一、電子實驗臺及面板認(rèn)識1.電源部分2.數(shù)顯單元和0—24v可調(diào)直流電源部分3.交流可調(diào)電壓4.固定直流電壓5數(shù)字式電壓表和電流表6.多功能插座二、認(rèn)識常見二極管三、用萬用表檢測二極管在實際應(yīng)用中，常用萬用表電阻擋對二極管進(jìn)行極性判別及性能檢測。測量時，選擇萬用表的電阻擋R×100（也可以選擇R×1k擋），將萬用表的紅、黑表筆分別接二極管的兩端。測得電阻值較小時，黑表筆接二極管的一端為正極（+），紅表筆接

教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)內(nèi)容新課內(nèi)容的另一端為負(fù)極（－），此時測得的阻值稱為正向電阻。⑵測得電阻值較大時，黑表筆接二極管的一端為負(fù)極（－），紅表筆接的另一端為正極（+），此時測得的阻值稱為反向電阻。正常的二極管測得的正、反向電阻應(yīng)相差很大。如正向電阻一般為幾百歐至幾千歐，而反向電阻一般為幾十千歐至幾百千歐。⑶測得電阻值為0時，將二極管的兩端或萬用表的兩表筆對調(diào)位置，如果測得的電阻值仍為0，表明該二極管內(nèi)部短路，已經(jīng)損壞。⑷測得電阻值為無窮大時，將二極管的兩端或萬用表的兩表筆對調(diào)位置，如果測得的電阻值仍為無窮大，表明該二極管內(nèi)部開路，已經(jīng)