微專題八動物生命活動調節模型的構建和分析題型一下丘腦在穩態調節中的作用模型下丘腦是內分泌系統的總樞紐，同時受大腦皮層的調控。下丘腦的部分細胞稱為神經分泌細胞，既能傳導神經沖動，又有分泌激素的功能。下丘腦在機體穩態中的作用主要包括以下四個方面：(1)感受：含有滲透壓感受器，能感受細胞外液滲透壓的變化。(2)合成及分泌：具有合成抗利尿激素以及合成與分泌促激素釋放激素的功能。(3)調節：體溫調節中樞、血糖調節中樞以及細胞外液滲透壓調節中樞都位于下丘腦。(4)傳導：可以產生興奮并傳導興奮，如將滲透壓感受器產生的興奮傳導到大腦皮層，產生渴覺。1.(2022·沈陽高三上學期期末)下圖為下丘腦參與的人體生命活動調節的部分示意圖，其中字母代表有關器官或細胞，數字代表有關激素。據圖分析下列說法正確的是A.下丘腦既參與了神經調節，

又參與了激素調節B.激素②④之間和激素④⑦

之間均具有協同作用C.c表示胰島A細胞，d、e分別表示垂體和腎臟D.寒冷條件下，激素④⑦分泌增多，激素①⑤⑥分泌減少跟蹤訓練√協同作用指不同激素對同一生理效應有相同的作用，拮抗作用指不同激素對同一生理效應有相反的作用，激素②胰島素降低血糖、③胰高血糖素升高血糖，兩者之間為拮抗作用，激素④腎上腺素、⑦甲狀腺激素都可以提高細胞代謝，兩者之間為協同作用，B錯誤；b為胰島A細胞，c為腎上腺細胞，d表示垂體，e表示腎小管和集合管，C錯誤；跟蹤訓練寒冷條件下，機體的產熱增加，散熱減少，激素④腎上腺素、⑦甲狀腺激素的分泌均會逐漸增加，提高代謝，增加產熱，寒冷條件下，汗腺分泌減少，尿量增加，①抗利尿激素減少，⑤(促甲狀腺激素釋放激素)、⑥(促甲狀腺激素)的釋放促進⑦甲狀腺激素釋放增多，D錯誤。跟蹤訓練2.下丘腦是調節內臟活動和內分泌活動的較高級神經中樞。據圖判斷下列敘述不正確的是A.由a可引起下丘腦分泌[①]促甲狀腺

激素釋放激素增多，最終使甲狀腺

激素的分泌量增多B.由b可引起下丘腦釋放[②]抗利尿激素，使細胞外液滲透壓降低C.由c可引起下丘腦某區域興奮，使腎上腺素、胰高血糖素的分泌增多，引

起血糖升高D.由d可引起冷覺感受器產生興奮，并傳至下丘腦，經下丘腦的體溫調節中

樞的分析，使[④]甲狀腺激素分泌增多，導致體內產熱增加跟蹤訓練√過度緊張會引起下丘腦分泌[①]促甲狀腺激素釋放激素，進而促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，最終使甲狀腺激素分泌量增多，A項正確；抗利尿激素由垂體釋放，B項錯誤；血糖濃度降低，引起下丘腦有關神經興奮，進而使腎上腺分泌的腎上腺素和胰島A細胞分泌的胰高血糖素增多，導致血糖升高，C項正確；跟蹤訓練寒冷環境下，身體的冷覺感受器受到寒冷刺激產生興奮，由有關神經傳到下丘腦，通過下丘腦的體溫調節作用，使[④]甲狀腺激素分泌增多，促進細胞代謝，導致體內產熱增加，D項正確。跟蹤訓練3.褪黑素是由哺乳動物和人的松果體產生的激素，它能縮短入睡時間、延長睡眠時間，從而起到調整睡眠的作用。褪黑素的分泌調節過程如圖所示，下列說法錯誤的是A.該過程不能體現激素的分級調節B.長時間光照會使褪黑素的分泌減少C.該過程中褪黑素的分泌存在反饋調節D.微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進動物睡眠跟蹤訓練√分級調節是一種分層控制的方式，比如下丘腦能夠控制垂體，再由垂體控制相關腺體，本題中下丘腦直接控制松果體，不能體現激素的分級調節，A正確；據圖分析可知，暗信號會促進褪黑素的分泌，而長時間光照會使褪黑素的分泌減少，B正確；據圖可知，褪黑素由松果體分泌后，經體液運輸到下丘腦，反過來抑制下丘腦的活動，屬于(負)反饋調節，C正確；跟蹤訓練褪黑素能縮短入睡時間、延長睡眠時間，微量注射褪黑素作用于下丘腦會抑制褪黑素的分泌，對促進睡眠不利，D錯誤。跟蹤訓練題型二生命活動調節方式的基礎模型1.完全依賴反射弧完成，僅涉及“神經遞質”這種信號分子——神經調節模型：舉例：膝跳反射、縮手反射等。2.僅涉及“激素”或其他化學物質——體液調節模型：實例：人進食后血糖升高，引起胰島B細胞分泌胰島素，使血糖降低。3.既有神經系統調節，又有相關激素或其他化學物質的參與，涉及“神經遞質”與“激素”兩類信號分子：神經—體液調節(1)模型Ⅰ舉例：血糖降低，下丘腦通過有關神經使胰島A細胞分泌胰高血糖素，使血糖升高。(2)模型Ⅱ舉例：日照長短變化刺激鳥類的神經系統，下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促性腺激素作用于性腺，性腺分泌的性激素增加，促使鳥類產卵。注：模型Ⅰ和模型Ⅱ中，相應激素的分泌屬于神經調節；相應激素對生命活動起到了相應的調節作用，才屬于神經—體液調節。4.(2022·汕頭金山中學高三測試)下圖為人體的生命活動調節示意圖，下列敘述錯誤的是A.飯后血糖升高時，人

體可以通過“刺激→

A→C→D”途徑促進胰島素的分泌B.人體內的甲狀腺激素可能完成H過程C.當人的手被針刺時，可以通過“刺激→A→B→效應器”，使手縮回D.人在吃的過咸的條件下，可以通過“刺激→A→C→D→F”，使飲水

量增加跟蹤訓練√人在吃過咸的食物時，滲透壓升高，作用于下丘腦的滲透壓感受器，下丘腦的水鹽調節中樞促進下丘腦分泌抗利尿激素作用于腎小管和集合管，即刺激→A→神經系統→G→F，D錯誤。跟蹤訓練A.若A表示人體正處于危險狀

態，人體通過途徑①⑥④的

調節方式屬于神經—體液調節B.若A表示血糖濃度過高，人體可通過途徑①②③④和①⑥④進行調節

來維持血糖穩定C.若A表示寒冷環境，人體可通過途徑①②③④、①⑥④和①②來維持

體溫恒定D.若A表示血漿滲透壓降低，人體可通過①②使垂體合成、釋放抗利尿

激素量增加5.如圖表示機體內生命活動調節的途徑。下列說法正確是跟蹤訓練√人體處于危險狀態下，下丘腦可以通過神經控制腎上腺分泌腎上腺素，作用于組織(①⑥④)，這是神經－體液調節，A正確；血糖濃度的調節不受垂體控制，若A表示血糖濃度過高，下丘腦發出的神經直接作用于胰島B細胞，不需要通過垂體的作用②，B錯誤；若A表示寒冷環境，人體可通過下丘腦→垂體到甲狀腺①②③④途徑從而產生較多的甲狀腺激素促進代謝；也可由下丘腦到腎上腺①⑥④產生較多的腎上腺素來促進產熱，也可直接通過神經調節①⑦來完成，沒有通過①②過程，C錯誤；血漿滲透壓降低，由下丘腦合成，垂體釋放的抗利尿激素的量減少，D錯誤。跟蹤訓練6.(2022·東莞光明中學高三月考)瘦素(Leptin)是脂肪細胞分泌的一種蛋白質激素，能抑制食欲、增加能量代謝、抑制脂肪合成從而減少脂肪積累。當健康者外周脂肪增多時，瘦素分泌增多并作用于下丘腦，通過圖示途徑參與血脂代謝的調節。(1)組成瘦素的基本單位是______。瘦素通過______進行運輸，作用于下丘腦中的靶細胞。跟蹤訓練氨基酸體液瘦素是脂肪細胞分泌的一種蛋白質激素，組成蛋白質的基本單位是氨基酸。瘦素通過體液進行運輸，作用于下丘腦中的靶細胞。跟蹤訓練(2)激素X是_________，其促進了脂肪細胞內的________(填“過程①”或“過程②”)。其與激素Y的關系稱之為______(填“協同”或“拮抗”)作用。跟蹤訓練腎上腺素過程①拮抗激素X是腎上腺分泌的腎上腺素。腎上腺素可以促進脂肪細胞的脂肪分解，促進了脂肪細胞內的過程①。激素Y是胰島B細胞分泌的胰島素，胰島素抑制脂肪細胞中脂肪分解，促進②過程。其與激素Y為拮抗關系。(3)研究發現，大多數肥胖者體內瘦素濃度高于正常人，其體重卻沒有降低，因此推測肥胖者體內存在著“瘦素抵抗”。推測肥胖者出現瘦素抵抗的原因可能有______。A.瘦素受體基因突變B.下丘腦神經細胞上瘦素受體

數量不足C.瘦素進入下丘腦受阻D.激素X促進脂肪細胞分泌瘦素跟蹤訓練ABC瘦素受體基因突變、下丘腦神經細胞上瘦素受體數量不足、瘦素進入下丘腦受阻都會導致瘦素不能正常利用，而激素X促進脂肪細胞的脂肪分解，不會導致瘦素增多，故推測肥胖者出現瘦素抵抗的原因可能有ABC。跟蹤訓練(4)正常情況下，激素Y會促進瘦素的分泌，而瘦素可以抑制激素Y分泌，二者之間形成____________調節機制。研究還發現，瘦素受體基因不僅可以在下丘腦細胞中大量表達，還可以在各種免疫細胞包括吞噬細胞、B細胞、T細胞均可以表達，也可以在睪丸、卵巢、哺乳期乳腺等細胞表達。根據以上描述可以得出瘦素在_______________________________和_________________過程中發揮著重要作用。跟蹤訓練反饋(負反饋)免疫(或非特異性免疫和特異性免疫)生殖(或生殖發育)吞噬細胞、B細胞、T細胞是免疫系統的重要組成成分，參與免疫調節，睪丸、卵巢、哺乳期乳腺等細胞與生殖發育相關。故可以得出瘦素在免疫(或非特異性免疫和特異性免疫)和生殖(或生殖發育)過程中發揮著重要作用。跟蹤訓練題型三動物生命活動調節的綜合模型1.若該圖為反射弧的結構模式圖，則a、b、c、d、e分別表示感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。2.若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節，則a、b、c、d、e分別表示下丘腦、促甲狀腺激素釋放激素、垂體、促甲狀腺激素、甲狀腺。3.若該圖表示人體內水鹽平衡的調節，則a表示下丘腦，下丘腦滲透壓感受器感受滲透壓的變化，可促使c(垂體后葉)釋放抗利尿激素，通過d(體液)運輸后，作用于靶器官e(腎小管和集合管)。4.若該圖表示血糖的神經—體液調節途徑，則a表示下丘腦，b、c、d、e分別表示有關神經、胰腺、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細胞。5.若該圖表示炎熱條件下的體溫調節，則e為效應器(傳出神經末梢和它所支配的皮膚和汗腺等)。7.(2022·蘇北四市調研)如圖是人體有關激素分泌調控的模式圖，圖中X、Y、Z表示相應內分泌器官，①～④表示相應激素。有關敘述錯誤的是A.X是下丘腦，Y是垂體B.寒冷刺激引起①②③分泌增加C.③對X、Y的調節方式依次屬于正反饋和負

反饋D.④可能促進腎小管和集合管對水分的重吸收跟蹤訓練√根據甲狀腺激素的分級調節和負反饋調節可知，圖中X表示下丘腦，Y表示垂體，A正確；圖中①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素，在寒冷條件下①②③都增多，B正確；③對X、Y的作用都是負反饋，C錯誤；圖中④可代表下丘腦產生、垂體釋放的抗利尿激素，可促進腎小管和集合管對水分的重吸收，D正確。跟蹤訓練A.激素a、b及性激素均在內質網上的核糖體中合成B.性激素作用的受體只分布在下丘腦和垂體細胞膜的表面C.對雌性動物長期飼喂性激素可使卵巢功能亢進，性周期失調D.分級調節有利于對機體精細調控，對維持內環境穩態有重要意義8.內外環境和營養等因素會通過“下丘腦—垂體—卵巢軸”調控雌性哺乳動物的性周期，主要過程如下圖，下列相關敘述正確的是跟蹤訓練√激素a促性腺激素釋放激素和b促性腺激素屬于多肽或蛋白質類激素，均在核糖體中合成，而性激素屬于脂質，在內質網中合成，A錯誤；性激素是脂質，作用的受體分布于下丘腦和垂體細胞內，B錯誤；對雌性動物長期飼喂性激素，會反過來抑制下丘腦和垂體的激素分泌，從而引起卵巢分泌性激素量減少，不會使卵巢功能亢進，C錯誤。跟蹤訓練(1)下丘腦分泌GnRH作用于垂體，促進垂體分泌LH，LH作用于卵巢進而促進性激素的分泌，此過程體現了性激素分泌的_____