2024—2025學(xué)年度（上期）第一次教情調(diào)研九年級(jí)化學(xué)作業(yè)單第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.下列中國民俗文化活動(dòng)中，涉及化學(xué)變化的是A.剪窗花 B.雕玉石 C.放鞭炮 D.包粽子2.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列性質(zhì)與用途不對(duì)應(yīng)的是性質(zhì)用途A．紅磷燃燒能產(chǎn)生白煙可用于制作煙幕彈B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑用于食品包裝袋內(nèi)防腐C．氧氣能支持燃燒可用作燃料D．稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光可制成多種用途電光源A.A B.B C.CD.D3.今年，我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染，為確保災(zāi)民的生活用水安全，急需對(duì)水進(jìn)行凈化處理口下列處理措施中，不屬于凈水方法的是A.吸附沉淀 B.過濾 C.靜置沉淀 D.加肥皂水4.從宏觀走進(jìn)微觀，探尋變化的奧秘。下列事實(shí)與微觀解釋不符的是A.濕衣服晾在陽光充足的地方容易干——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——乒乓球內(nèi)氣體分子體積變大C.液氧和氧氣都能支持燃燒——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D.水通電分解生成氫氣和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變5.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是A.液態(tài)氧、水泥砂漿B.汽水、海水C.潔凈的空氣、受污染的空氣D.呼出的氣體、食醋6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧B.鎂條在空氣中燃燒，放出熱量，生成白色固體C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵D.石蠟在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體7.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作正確的是A. B. C. D.8.截至目前，我國稀土儲(chǔ)量居世界第一位。銪（Eu）是一種稀土元素，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是A.銪的原子序數(shù)是63 B.銪屬于非金屬元素C.銪原子中的質(zhì)子數(shù)為63 D.銪的相對(duì)原子質(zhì)量是152.09.某同學(xué)實(shí)驗(yàn)課上量取水時(shí)先俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為25mL，倒出一部分水后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則實(shí)際倒出水的體積為A大于20

mL B.小于20

mL C.等于20

mL D.無法判斷10.現(xiàn)有甲、乙兩份質(zhì)量相等、濃度相同的過氧化氫溶液，向乙中加入適量的二氧化錳，而甲中沒有添加，則兩份溶液產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是A. B.C. D.11.對(duì)于下列生活中常見元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是A.它們都表示離子 B.前三種表示同一種元素C.它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D.它們的核外電子排布相同12.下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活、綠色化學(xué)”理念的是A.植樹造林，禁止亂砍濫伐 B.大量使用一次性的餐具C.多步行，騎自行車 D.開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等新能源13.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，下列說法錯(cuò)誤的是A.化學(xué)觀念：空氣中的氧氣是一種常見的燃料B.科學(xué)思維：化學(xué)變化中一定有物理變化，但物理變化中不一定有化學(xué)變化C.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品要倒入指定容器，并整理儀器D.科學(xué)探究與實(shí)踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高14.下列關(guān)于電解水（圖所示）的說法錯(cuò)誤的是（）A.電解時(shí)，水中加入少量NaOH以增強(qiáng)導(dǎo)電性B.試管1中的氣體是最清潔的能源C.該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該接入直流電源，兩電極均產(chǎn)生氣泡D.通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試管1、2中收集的氣體質(zhì)量比約為2∶115.下列實(shí)驗(yàn)中對(duì)水的作用解釋不正確的是

ABCD水的作用通過量筒中水體積變化得出O2體積。防止熔融物濺落下來炸裂集氣瓶。降溫，便于氣密性檢查。排凈空氣，便于觀察何時(shí)集滿。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容空氣中O2量測(cè)定鐵絲在氧氣中燃燒檢查氣密性收集氧氣A.A B.B C.C D.D第Ⅱ卷（非選擇題共40分）二、填空題（本題共4小題，每個(gè)文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共24分）16.我們的生產(chǎn)、生活等都與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．請(qǐng)用①活性炭②氮?dú)猗垩鯕猗芟∮袣怏w幾種物質(zhì)的序號(hào)填空：（1）燈泡中充入_____，可以延長燈泡壽命；（2）可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是_____；（3）在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源的是____；（4）市場上出售的凈水器，有些是利用____吸附、過濾水中的雜質(zhì)。17.乙醇可用富含淀粉的谷薯類作物經(jīng)過發(fā)酵而制得。釀酒的主要過程如下圖：（1）從熟米飯到釀酒發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化（2）“蒸餾”時(shí)利用了酒精、水、雜酯油及酯類物質(zhì)的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，物質(zhì)的這種性質(zhì)屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。（3）要量取18mL的酒精，用到的儀器有：______（填“10”“20”或“50”）mL的量筒和______；實(shí)驗(yàn)室短時(shí)間保存少量酒精的用______。（填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”）。18.原子結(jié)構(gòu)示意圖是化學(xué)上描述原子結(jié)構(gòu)的一種重要模型。如圖是原子序數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖以元素周期表的形式排列，請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答問題：（1）鋰元素和磷元素屬于不同種元素，是因?yàn)閮煞N元素原子______不同；原子序數(shù)為11與17的形成的化合物由______構(gòu)成（填“分子”或“原子”或“離子”）。（2）請(qǐng)根據(jù)圖中規(guī)律，畫出原子序數(shù)為13的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖______；鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得到”或“失去）電子，形成的粒子符號(hào)為______。19.下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答：（1）該反應(yīng)涉及的分子有______種，反應(yīng)前的組成屬于______（填物質(zhì)分類）。（填“純凈物”或“混合物”）（2）該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（填“分解反應(yīng)”、“化合反應(yīng)”）（3）由該化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖解釋化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)______。20.A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，如下圖所示關(guān)系。其中A是一種暗紫色固體，E、F常溫下都是一種無色的液體，G在D中劇烈燃燒，生成一種有刺激性氣味的無色氣體H。（1）物質(zhì)H的名稱為______。（2）寫出反應(yīng)②③的文字表達(dá)式：②______；③______。（3）寫出物質(zhì)B在化學(xué)反應(yīng)②中起______作用。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2小題，每個(gè)文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分）21.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是______（填寫編號(hào)），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。試管口棉花的作用是：______。（3）如果用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作方法是______。（填“先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈”或“先熄滅酒精燈再撤離導(dǎo)管”）（4）若用E裝置收集氧氣，應(yīng)從______（填“a”或“b”）通入。（5）氨氣（NH3）是一種無色、有強(qiáng)烈刺激氣味的氣體、極易溶于水，溶于水后呈堿性，可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變成藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選擇發(fā)生和收集裝置為______（填序號(hào)）；若用E裝置收集，濕潤的紅色石蕊試紙應(yīng)放在______端來檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿。（填“a”或“b”）22.某小組對(duì)過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究：【探究一】：探究不同催化劑對(duì)H2O2分解快慢的影響。該小組采用了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g，H2O2溶液濃度均為10%20mL，在C框中連接導(dǎo)管和量筒，并測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)，經(jīng)計(jì)算后的數(shù)據(jù)如下表：催化劑種類氣體產(chǎn)生速率（mL/s）二氧化錳35氧化銅4.5活性炭5.8（1）實(shí)驗(yàn)前用彈簧夾夾住B裝置右側(cè)橡膠管，打開①的兩個(gè)活塞，向其中加水，一會(huì)兒水很難流下來。這一操作步驟的目的是______。（2）為了較精確測(cè)定排出水的體積，C框內(nèi)應(yīng)選用的裝置為______（選填“C1”或“C2”）。（3）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?shí)驗(yàn)中，可以通過測(cè)定______（選填字母）進(jìn)行探究。A.產(chǎn)生相同體積氧氣所需時(shí)間 B.產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量C.產(chǎn)生氧氣的總體積 D.相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：相同條件上表中催化劑的催化效果最好的是______。【探究二】：探究H2O2溶液濃度對(duì)分解速率的影響按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：水浴溫度控制在18℃，在250mL三頸瓶中加入二氧化錳（MnO2）均為0.5g，在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各5mL分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖象如下圖1、圖2所示。（5）實(shí)驗(yàn)中，恒壓漏斗的作用是______。（6）由圖1知道：H2O2溶液分解時(shí)______熱量（選填“放出”或“吸收”）。（7）由圖2知道：H2O2溶液濃度越高，其分解反應(yīng)速率越______（選填“快”或“慢”），以10%H2O2溶液為例，約30s后三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是______。

2024—2025學(xué)年度（上期）第一次教情調(diào)研九年級(jí)化學(xué)作業(yè)單第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】C第Ⅱ卷（非選擇題共40分）二、填空題（本題共4小題，每個(gè)文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共24分）【16題答案】【答案】①.②②.③③.④④.①【17題答案】【答案】（1）化學(xué)（2）物理（3）①.20②.膠頭滴管③.細(xì)口瓶【18題答案】【答案】（1）①.質(zhì)子數(shù)②.離子（2）①.②.失去③.Mg2+【19題答案】【答案】（1）①.3##三②.混合物（2）化合反應(yīng)（3）在化學(xué)反應(yīng)中，分子分裂成原子，原子重新組合成新分子【20題答案】【答案】（1）二氧化硫（2）①.②.（3）催化三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2小題，每個(gè)文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分）【21題答案】【答案】（1）長頸漏斗