版語文三年級上冊第七單元練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，不屬于本單元生字的是：A.小貓B.小鳥C.小魚D.小狗2.本單元中，下列哪篇課文的主題是“友誼”：A.《小貓釣魚》B.《小鳥和牽牛花》C.《小魚游到了紙上》D.《小狗學叫》3.下列句子中，哪個詞的讀音與“樂”字相同：A.快樂B.音樂C.風箏D.雨傘4.下列詞語中，哪個詞的寫法與“藍”字相同：A.籃球B.攔住C.欄桿D.攔路5.下列句子中，哪個詞的用法與“高興”相同：A.快樂B.歡樂C.高興D.歡喜二、填空題（每題2分，共20分）6.《小貓釣魚》一文中，小貓最終釣到了______。7.《小鳥和牽牛花》一文中，小鳥和牽牛花是______關系。8.《小魚游到了紙上》一文中，小魚是通過______的方式游到了紙上。9.《小狗學叫》一文中，小狗最終學會了______。10.本單元的識字表中，共有______個生字。三、閱讀理解（每題10分，共30分）11.閱讀課文《小貓釣魚》，回答下列問題：（1）小貓為什么一開始沒有釣到魚？（2）小貓最終是如何釣到魚的？（3）這個故事告訴我們什么道理？12.閱讀課文《小鳥和牽牛花》，回答下列問題：（1）小鳥和牽牛花是如何相遇的？（2）小鳥和牽牛花之間發生了什么事情？（3）這個故事的主題是什么？13.閱讀課文《小魚游到了紙上》，回答下列問題：（1）小魚是如何游到了紙上？（2）小魚游到紙上后發生了什么事情？（3）這個故事想要表達什么？四、寫作題（共30分）14.請以“我的朋友”為題，寫一篇不少于100字的短文，要求用到本單元學到的生字和詞語。15.請以“我學會了______”為題，寫一篇不少于100字的學習經歷，要求用到本單元學到的生字和詞語。16.請以“如果我是______”為題，寫一篇不少于100字的想象作文，要求用到本單元學到的生字和詞語。五、附加題（共10分）17.請列舉出本單元學到的5個成語，并解釋它們的意思。一、選擇題答案：1.D2.B3.A4.A5.C二、填空題答案：6.釣到了魚7.友誼8.游泳9.叫聲10.十個三、閱讀理解答案：11.（1）小貓一開始沒有釣到魚，是因為它沒有耐心，總是被其他事物分散注意力。（2）小貓最終是通過專注和堅持，釣到了魚。（3）這個故事告訴我們，做事情要有耐心和專注，不能輕易放棄。12.（1）小鳥和牽牛花是通過小鳥飛過牽牛花時相遇的。（2）小鳥和牽牛花之間發生了互相幫助的事情，小鳥幫助牽牛花傳播種子，牽牛花為小鳥提供食物。（3）這個故事的主題是友誼和互相幫助。13.（1）小魚是通過水的波動游到了紙上。（2）小魚游到紙上后，它看到了紙上的世界，感到非常新奇和興奮。（3）這個故事想要表達對未知世界的好奇和探索的精神。四、寫作題答案：14.我的朋友我有一個好朋友，她叫小麗。我們總是在一起玩耍，分享快樂和困難。小麗很善良，總是樂于助人。我很高興能有小麗這樣的朋友。15.我學會了我學會了騎自行車。一開始，我總是摔倒，但是我沒有放棄。我堅持練習，終于學會了。現在，我可以自由地騎自行車，感到非常自豪。16.如果我是如果我是一只小鳥，我會飛翔在天空中，看到世界的美麗。我會去探索未知的地方，體驗不同的生活。如果我是小鳥，那該多好啊！五、附加題答案：17.成語及意思：1.專心致志：形容非常專注，全神貫注。2.堅持不懈：形容持之以恒，不輕易放棄。3.互相幫助：形容彼此之間給予幫助和支持。4.友誼長存：形容朋友之間的情誼長久不變。5.好奇心強：形容對事物充滿好奇，喜歡探索。1.本試卷主要考察了學生對本單元課文的閱讀理解能力，包括對故事情節的理解、人物性格的分析和主題思想的把握。2.通過寫作題，考察了學生的寫作能力和運用本單元學到的生字和詞語的能力。3.選擇題和填空題主要考察了學生對本單元生字和詞語的掌握情況，以及對課文內容的記憶。4.附加題考察了學生對成語的理解和運用能力。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.閱讀理解題：通過閱讀課文，學生需要理解故事情節、人物性格和主題思想。例如，在《小貓釣魚》一文中，學生需要理解小貓為什么一開始沒有釣到魚，以及最終是如何釣到魚的。2.寫作題：學生需要運用本單元學到的生字和詞語，進行寫作練習。例如，在《我的朋友》一文中，學生需要用到本單元學到的生字和詞語，描述自己的朋友。3.選擇題和填空題：學生需要掌握本單元的生字和詞語，以及對課