八年級下學期期末語文試卷（十五）一、基礎知識（20分）1.請寫出下列詞語的拼音：婉約慷慨風韻涵養2.請寫出下列詞語的近義詞：猶豫堅強猶豫堅強3.請寫出下列詞語的反義詞：高興熱鬧討厭喜歡二、閱讀理解（40分）閱讀下面的文章，回答問題：小鎮上，有一位年邁的老人，他名叫老張。老張是個善良的人，他總是樂于助人，無論是街坊鄰居，還是陌生人，只要向他求助，他都會盡自己最大的努力去幫助他們。有一天，小鎮上來了一個陌生人，他看起來很疲憊，身上的衣服也破破爛爛的。他向老張求助，希望能找點吃的和穿的。老張二話不說，就把他帶到自己家里，給他準備了豐盛的飯菜，還給他找了一套干凈的衣服換上。陌生人感激涕零，他告訴老張，他是個孤兒，從小就到處流浪，沒有親人，沒有朋友。他流浪到了這個小鎮，本來只是想找點吃的，沒想到會遇到老張這樣的好人。老張聽了陌生人的遭遇，心里非常同情他。他決定收留這個陌生人，讓他留在自己家里，給他一個溫暖的家。陌生人感激不盡，他發誓要好好報答老張的恩情。從那以后，陌生人就留在了小鎮上，他努力學習，努力工作，很快就融入了小鎮的生活。他用自己的努力，改變了小鎮的面貌，讓小鎮變得更加美好。小鎮上的人都很感激老張，他們說他是個好人，他的善良和樂于助人的精神，讓他們都很感動。老張卻謙虛地說，他只是做了自己應該做的事，他相信，只要每個人都能多一份善良，多一份關愛，世界就會變得更加美好。1.文章中，老張是怎樣的人？2.陌生人為什么向老張求助？3.老張是如何幫助陌生人的？4.陌生人后來是如何報答老張的？5.小鎮上的人對老張有什么看法？三、寫作（40分）請以“我的夢想”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求：1.內容充實，結構清晰；2.語言流暢，表達清晰；3.情感真摯，富有感染力。四、古詩文閱讀（60分）閱讀下面的古詩文，回答問題：春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。1.請解釋“春曉”的意思。2.詩中“春眠不覺曉”是什么意思？3.詩中“處處聞啼鳥”是什么意思？4.詩中“夜來風雨聲”是什么意思？5.詩中“花落知多少”是什么意思？五、綜合應用（40分）請根據下面的情境，寫一段話，描述你的感受和想法。情境：你參加了一次志愿者活動，幫助一所貧困山區的學校。你看到了那里的孩子們生活條件非常艱苦，但他們卻依然堅持努力學習，你深受感動。要求：1.內容真實，情感真摯；2.語言流暢，表達清晰；3.結構清晰，條理分明。一、基礎知識1.拼音：婉約：wǎnyuē慷慨：kāngkǎi風韻：fēngyùn涵養：hányǎng2.近義詞：猶豫：遲疑堅強：堅定猶豫：遲疑堅強：堅定3.反義詞：高興：難過熱鬧：冷清討厭：喜歡喜歡二、閱讀理解1.老張是個善良的人，總是樂于助人。2.陌生人疲憊、衣服破爛，向老張求助。3.老張給他準備了豐盛的飯菜，找了一套干凈的衣服換上。4.陌生人努力學習，幫助老張，報答他的恩情。5.小鎮上的人對老張充滿敬佩和感激。三、寫作（略）四、古詩文閱讀1.春曉：春天的早晨。2.春眠不覺曉：春天的睡眠讓人不知不覺中迎來了早晨。3.處處聞啼鳥：到處都能聽到鳥兒的叫聲。4.夜來風雨聲：夜晚的風雨聲。5.花落知多少：花兒凋落，無人知曉。五、綜合應用（略）1.基礎知識：考查學生對漢字拼音、近義詞和反義詞的掌握情況。2.閱讀理解：考查學生對文章內容的理解、分析和概括能力。3.寫作：考查學生的語言表達能力、思維能力和創造力。4.古詩文閱讀：考查學生對古詩文的翻譯、理解和鑒賞能力。5.綜合應用：考查學生運用所學知識解決實際問題的能力。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.基礎知識：考查學生對漢字拼音、近義詞和反義詞的掌握情況。如：拼音的正確書寫，近義詞和反義詞的辨析。2.閱讀理解：考查學生對文章內容的理解、分析和概括能力。如：文章主旨、人物性格、情節發展等。3.寫作：考查學生的語言表達能力、思維能力和創造力。如：文章結構、語言風格、情感表達等。