S版語文四年級上3.1、3.2滿山的燈籠火把、樹葉都是綠色的嗎練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，與“滿山的燈籠火把”意境最相符的是：A.星星點點B.熠熠生輝C.微弱無力D.隱隱約約2.在“樹葉都是綠色的嗎”一文中，作者通過描述樹葉的顏色，想要表達的是：A.樹葉顏色的多樣性B.大自然的美妙C.季節的變換D.人與自然的和諧3.下列句子中，運用了比喻修辭手法的是：A.太陽像一個大火球，高高掛在天空。B.小明跑得像兔子一樣快。C.那片樹葉綠得發亮。D.媽媽的手像溫暖的港灣。4.“滿山的燈籠火把”一文中，作者通過描繪燈籠火把的景象，想要傳達的情感是：A.喜悅B.悲傷C.思念D.驚奇5.在“樹葉都是綠色的嗎”一文中，作者提到了哪些顏色的樹葉？A.綠色、黃色B.綠色、紅色C.綠色、黃色、紅色D.綠色、紅色、紫色二、填空題（每題2分，共20分）6.“滿山的燈籠火把”一文中，作者用“______”來形容燈籠火把的亮度。7.在“樹葉都是綠色的嗎”一文中，作者提到樹葉的顏色會隨著______而變化。8.“滿山的燈籠火把”一文中，作者通過描繪燈籠火把的景象，營造了一種______的氛圍。9.在“樹葉都是綠色的嗎”一文中，作者提到樹葉的綠色有深有淺，這是因為______的不同。10.“滿山的燈籠火把”一文中，作者用“______”來形容燈籠火把的形狀。三、閱讀理解（每題10分，共30分）閱讀“滿山的燈籠火把”和“樹葉都是綠色的嗎”兩篇文章，回答下列問題：11.請簡述“滿山的燈籠火把”一文中，作者通過描繪燈籠火把的景象，想要表達的主題是什么？12.在“樹葉都是綠色的嗎”一文中，作者提到了哪些因素會影響樹葉的顏色？13.請結合兩篇文章的內容，談談你對大自然的感受。四、寫作題（30分）請以“我眼中的大自然”為題，寫一篇不少于300字的作文，要求內容真實、感情真摯。五、附加題（每題10分，共20分）14.請列舉三種常見的修辭手法，并分別舉例說明。15.請結合自己的生活經歷，談談你對“滿山的燈籠火把”和“樹葉都是綠色的嗎”兩篇文章的理解。一、選擇題答案：1.B2.A3.A4.A5.C二、填空題答案：6.熠熠生輝7.季節8.熱鬧9.陽光10.星星點點三、閱讀理解答案：11.主題是表達大自然的美麗和人與自然的和諧。12.影響樹葉顏色的因素有季節、陽光、樹種等。13.大自然是美麗的，我們要珍惜和保護它。四、寫作題答案：（略）五、附加題答案：14.常見修辭手法：比喻、擬人、夸張。例如：太陽像一個大火球（比喻）；小草笑瞇瞇地望著太陽（擬人）；這座山高得插入了云霄（夸張）。15.兩篇文章讓我感受到了大自然的美麗和神奇，我們要學會欣賞和保護大自然。1.修辭手法：比喻、擬人、夸張等。2.閱讀理解：理解文章主題、分析文章結構、提取關鍵信息等。3.寫作能力：內容構思、語言表達、情感傳遞等。4.自然科學：季節變化、植物生長等。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對文章內容的理解和分析能力。例如，第一題要求學生理解滿山的燈籠火把”意境，選擇與之相符的詞語。2.填空題：考察學生對文章細節的記憶和提取能力。例如，第六題要求學生回憶文章中描述燈籠火把亮度的詞語。4.寫作題：考察學生的寫作能力和對大自然的感受。例如，要求學生以我眼中的大自然