七年級上學期期中語文試卷（七）一、基礎知識（20分）1.請寫出下列漢字的拼音：（1）傍晚（2）寬敞（3）懲罰（4）鮮艷2.請寫出下列詞語的近義詞：（1）迅速（2）溫柔（3）寬敞（4）鮮艷3.請寫出下列詞語的反義詞：（1）高大（2）短暫（3）快樂（4）丑陋4.請根據拼音寫出相應的詞語：（1）shūshì（2）yōngyuǎn（3）huīhuáng（4）lèilì5.請解釋下列詞語的意思：（1）寬敞（2）鮮艷（3）懲罰（4）迅速二、閱讀理解（30分）（一）詩歌閱讀題目：《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。1.請解釋“床前明月光，疑是地上霜”的意思。2.請解釋“舉頭望明月，低頭思故鄉”的意思。3.請分析這首詩表達了作者怎樣的思想感情。（二）文言文閱讀題目：《刻舟求劍》楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？1.請解釋“楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水”的意思。2.請解釋“遽契其舟，曰：‘是吾劍之所從墜’”的意思。3.請解釋“舟止，從其所契者入水求之”的意思。4.請解釋“舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”的意思。三、寫作（50分）題目：我的理想要求：請以“我的理想”為題目，寫一篇不少于300字的作文，要求內容真實、感情真摯，條理清晰。四、課外閱讀（20分）題目：《小王子》1.請簡述《小王子》這本書的主要內容。2.請描述小王子是一個怎樣的人物形象。3.請分析小王子與玫瑰、狐貍的關系，以及它們對小王子的意義。4.請談談你從《小王子》這本書中得到的啟示。五、語文綜合運用（40分）1.請根據拼音寫出相應的句子：（1）wǒdeyīliàngshìchéngwéiyīmíngjiàoshī.（2）zhèběnshūshìwǒzuìxǐhuāndeyīběn.2.請將下列句子翻譯成中文：（1）Myfavoritebookis"TheLittlePrince".（2）IwanttobeateacherwhenIgrowup.3.請根據所給情境，寫一段對話：情境：小明向小紅借書小紅：當然可以，你想要借哪本書？小明：我想借《小王子》。4.請根據所給情境，寫一篇短文：情境：你參加了一次學校組織的春游，請描述你在春游中的所見所聞。要求：內容真實、感情真摯，條理清晰，不少于200字。一、基礎知識1.拼音：（1）傍晚：bàngwǎn（2）寬敞：kuānchǎng（3）懲罰：chéngfá（4）鮮艷：xiānyàn2.近義詞：（1）迅速：快速（2）溫柔：溫和（3）寬敞：寬闊（4）鮮艷：艷麗3.反義詞：（1）高大：矮?。?）短暫：漫長（3）快樂：悲傷（4）丑陋：美麗4.拼音寫詞語：（1）shsh：濕潤（2）yngyun：耕耘（3）huhung：黃昏（4）lil：力量5.詞語解釋：（1）寬敞：寬闊、空間大（2）鮮艷：色彩鮮明、亮眼（3）懲罰：對錯誤行為給予的處罰（4）迅速：速度快、敏捷二、閱讀理解（一）詩歌閱讀1.床前明月光，疑是地上霜：詩人看到床前的明月光，疑惑地認為是地上的霜。2.舉頭望明月，低頭思故鄉：詩人抬頭看著明月，低頭時思念起故鄉。3.思想感情：表達了作者對故鄉的思念之情。（二）文言文閱讀1.楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水：楚國有個渡江的人，他的劍從船上掉進了水里。2.遽契其舟，曰：‘是吾劍之所從墜’：他急忙在船上刻了個記號，說：“這就是我的劍掉下去的地方?！?.舟止，從其所契者入水求之：船停了下來，他從刻記號的地方跳進水里去找劍。三、課外閱讀1.《小王子》主要內容：小王子從自己的星球出發，前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。2.小王子人物形象：純真、善良、好奇心強，對世界充滿好奇和探索欲望。3.小王子與玫瑰、狐貍關系：小王子與玫瑰是愛情關系，與狐貍是友情關系。它們讓小王子明白了責任和珍惜的重要性。4.《小王子》啟示：珍惜眼前人，對待事物要有責任心，保持童心，勇敢追求自己的夢想。四、語文綜合運用1.拼音寫句子：（1）我的語文老師唱歌非常好聽。（2）這支筆是誰的？2.翻譯句子：（1）Myfavoritebookis"TheLittlePrince".（2）IwanttobeateacherwhenIgrowup.3.對話：小紅：當然可以，你想要借哪本書？小明：我想借《小王子》。4.短文：春游今天，我們學校組織了一次春游。早上，我們興高采烈地來到了學校，老師帶領我們來到了目的地。那里風景如畫，鳥語花香，我們仿佛置身于一個童話世界。我們參觀了果園，看到了許多種類的果樹，還品嘗了美味的果實。下午，我們進行了一場戶外游戲，大家積極參與，歡聲笑語不斷。這次春游讓我們感受到了大自然的美麗，也增進了同學之間的友誼。五、基礎知識、閱讀理解、課外閱讀和語文綜合運用1.基礎知識：考查學生對漢字拼音、近義詞、反義詞、詞語解釋等基礎知識的掌握。2.閱讀理解：考查學生對詩歌、文言文等