第三單元第2課《用氣球驅動小車》（1課時）

【教學目標】

科學概念目標

1.氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖

力。

2.要使靜止的物體運動，就要對物體施加力。反沖力越大，小車行駛得越遠。

科學探究目標

1.會組裝用氣球反沖力作動力的小車。

2.會研究小車運動快慢與反沖力大小的關系。

3.能用實驗數據證明自己的推測。

科學態度目標

1.發展進一步研究運動和力的興趣。

2.意識到要把實驗現象轉化為支持觀點的證據。

3.體驗合作的重要性。

科學、技術、社會與環境目標

1.體會到可以用反沖力作為動力驅動車輛、火箭、飛機等物體運動，滿足

人們生產生活的需要。

2.改變噴氣管粗細和氣球充氣量會影響小車的動力大小。

【教學重點】

氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反汨力。

反沖力越大，小車行駛得越遠。

【教學準備】

教師準備：大氣球、小氣球、打氣筒、小車、粗吸管、細吸管、教學課件。

【教學流程】

教學

教師指導與評價學生學習活動評價要點

環節

通過學生的

上節課，我們學習了讓小車運動起

一、導討論與交流

來的方法你還記得嗎？

入學生任務:對上節課的了解學生是

今天我們來學習一個新的方法，同

（3學習進行回顧和總結。否能夠掌握

樣也可以使小車運動起來。

分鐘）上節課學習

板書:用氣球驅動小車

的內容。

把氣球充足氣放開，氣球會怎樣運

動？

二、聚我們自己也可以玩一玩試一試。當

焦把吹足氣的氣球放開時，氣球運動學生任務:思考問題，

聚焦問題。

（2分不是朝著一個方向，而是胡亂變化利用材料簡單操作。

鐘）方向的，

我們能用氣球驅動小車嗎？”這節

課我們就來試一試。

任務一：

首先請同學們想一想氣球噴氣方

向與氣球運動方向有什么關系

呢？

把氣球吹足氣再松開口部，觀察并

畫出氣球噴氣方向和運動方向，試

著做出解釋。實驗要求：用打氣筒

將氣球吹足氣再松開口部，把手放

在氣球口感受噴出的氣體；氣球向

下噴氣時，把手放在氣球上方，感學生任務一:對于氣球的噴

受氣球上升的力；氣球需要朝著上氣方向與氣球運動方向的關

下左右不同方向噴氣，仔細觀察氣系提出猜想。

球運動方向。重復進行實驗，將現過程:把氣球吹足氣再松開

象記錄在活動手冊上。口部，觀察并畫出氣球噴氣

在實驗中我們也不難發現，氣球向方向和運動方向，試著做出通過實驗他

下噴氣時，氣球所受的力是向上解釋。學生任務二:各小組分牛方法實現

的。氣球里的氣體噴出時，會產生別運用各自方法讓氣球驅動了科學探究

?個和噴出方向相反的推力，這個小車前進。目標和態度

推力叫反沖力。學生任務三:做對比實驗，完目標,總結氣

三、探任務二:利用氣球驅動小車成記錄單。球噴氣方向

索活動:給氣球充足氣，放開氣球的用筆標出小車起點，同一個與氣球運動

（30噴管，讓小車運動起來。噴管分別吹成大小不同的氣方向相反，從

分鐘）任務三:改進小車球，測試小車行駛距離進行而可以運用

充氣后的氣球具有能量,噴氣時可比較。氣球驅動小

以產生動力，使小車運動。怎樣才選擇粗細不同噴管、大小相車。并通過對

能使氣球小車行駛的更遠？同的氣球，測試小車行駛的比實驗找到

利用實驗證明氣球的大小和噴管距離。了小車的改

的粗細是否會影響小車行駛的距研討任務:各小組之間依據進方法。

離。記錄單的實驗數據，思考并

研討：討論研討問題，總結出研討

問題一:你知道氣球是怎樣使小車結果。

向前運動的嗎

問題二:怎樣改進可以使小車行駛

得更遠？

總結：

1.充氣后的氣球具有能量,氣球里

的氣體噴出時，產生了和噴氣方向

相反的反沖力，小車就在這個反沖

力的推動下向前運動起來了。

2.使用更大的氣球，用更粗的噴管

可以使小車行駛得更遠。

感受生活中

在我們的生活中，噴氣式飛機、火的反沖力的

箭都是靠噴氣發動機產生的反沖應用。體會到

力運動的。我們還知道哪些反沖力可以用反沖

四、拓

的例子？力作為動力

展學生任務:整理和總結出一

總結:過年時燃放的煙花也是靠火驅動車輛、火

（5分般昆蟲的特征。

藥產生的反沖力飛上天空的，烏賊箭、飛機等物

鐘）

是靠噴水產生的反沖力向前運動體運動，滿足

的.還有很多，同學們可以查閱更人們生產生

多資料了解這方面的實例。活的需要。

謝［謝I期1看

...............學習小技巧...........

小學生制定學習計劃的好處

小學生想要成績特別的突出學習計劃還是不能少的。有的人會有疑問，小

學生的學習任務不大為H么還要制定學習計劃?下面就讓我們一起來看看小學生

制定學習計劃的好處。

1、學習的目標明通，實現目標也有保證

學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間

內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步

地由小目標走向大目標。

2、恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的

學習管理好，到一定時候對照計劃檢查總結一下自