第二章第二節(jié)探索生命的方法導(dǎo)學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標

（-）基礎(chǔ)性目標

1.我能舉例說出科學(xué)探究的一般方法。

2.我能學(xué)會確定變量、設(shè)計對照實驗。

（-）拓展性目標

“蛆是從哪里來”的實驗成果，理解確定變量、設(shè)計對照實驗在科學(xué)探究中的作

用。

“蚯蚓在什么樣的物體表面爬的快”，體會科學(xué)探究的一般過程。

（三）挑戰(zhàn)性目標

我能感受探究的快樂，享受成功的喜悅，體驗集體合作的樂趣。

二、學(xué)習(xí)重難點

教學(xué)重點：舉例說出科學(xué)探究的一般方法，體驗過程。

教學(xué)難點：學(xué)會確定變量、設(shè)計對照實驗。

三、溫故互查

L臨時玻片標本的制作步驟為:

擦片、（）、取材、蓋片、（）、（）、觀察。

2.臨時玻片標本的制作過程有哪些注意事項？

四、新課導(dǎo)入

學(xué)習(xí)了之前的內(nèi)容，小明對生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他看到家里的一盆植物，

想研究一下其葉片的特點，但是該如何去觀察呢，他陷入了沉思，聰明的你能幫

助一下他嗎？

五、問題導(dǎo)讀：

1.科學(xué)探究的一般過程？

2.如何確定實驗變量，設(shè)計對照實驗？

3.探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬的快”

六、任務(wù)驅(qū)動：

任務(wù)一：圖片展示〃蛆是從哪兒來的？〃的問題探究詳細過程，依據(jù)該實驗的探究

過程回答有關(guān)問題：

1.科學(xué)探究的一般過程有哪些？

2.變量是什么？本實驗的變量又是什么？

3.本實驗中對照實驗是怎樣設(shè)計的？

任務(wù)二：我們已經(jīng)知道了科學(xué)探究的一般方法,讓我們嘗試完成一次科學(xué)探究吧,

探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。

1.你了解蚯蚓嗎，請描述一下你所了解的蚯蚓的知識？

2.對本實驗進行實驗設(shè)計（提出問題、作出假設(shè)、實驗、得出結(jié)論），并以小組

為單位進行實驗。

3.實驗結(jié)束后，如何正確處理蚯蚓？

4.在這次實驗過程中你有哪些收獲？

任務(wù)三：小組交流

學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)：例如

1：在進行科學(xué)探究時要仔細觀察，動腦思考，多問為什么？

2：在生活和學(xué)習(xí)中不要忽視發(fā)現(xiàn)的問題，耍敢于大膽假設(shè)。

3：當發(fā)現(xiàn)問題和作出假設(shè)后，要學(xué)會利用自己學(xué)過的知識設(shè)計方案來驗證，4:

在探究過程中討論、表達、交流也很重要。在討論、表達和交流中可以發(fā)現(xiàn)缺點，

找出不足，以便完善自己的設(shè)計。

七、鞏固記憶

1.科學(xué)探究的一般過程：提出問題、（）、（）、得出結(jié)論。

2.探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。

八、達標測評

1.下列有關(guān)科學(xué)方法的運用，錯誤的是（）

A.了解初中生近視的原因一一調(diào)查法B.探究蚯蚓對環(huán)境的影響一一觀察法

C.探究光照對鼠婦的影響一一實驗法D.了解蠶生長發(fā)育的過程一一觀察法

2.在設(shè)計對照實驗時，應(yīng)注意的問題是（）

A.所有變量都相同B.所有變量都不相同

C.實驗變量相同D.除實驗變量外，其他因素都相同

3.市場上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間，幾個學(xué)生邀約徒步旅行，準備利

用此機會做一個關(guān)于防曬霜的實驗，看它是否有效。設(shè)計實驗方案如下表：

學(xué)生實驗方案

甲臉上涂上防曬霜，兩手背上都不涂。一天后，比較臉與手背被灼傷

的程度。

乙第一天，兩只手背都涂上防曬霜；第二天都不涂。比較第一天與第

二天被灼傷的程度。

丙一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂。一天后，比較兩只手背被灼

傷的程度。

丁在另一同學(xué)戊的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂。一天后，比

較自己與同學(xué)戊的手背被灼傷的程度。

你認為4人中誰的實驗方案最好：()

4.在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂能

分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實驗法研究的

A.提出問題B.作出假設(shè)C.實施計劃D.得出結(jié)論

5.某生物興趣小組捕捉了160只蝗蟲,隨機分成2組,每組80只，做以下實驗：

組另1」第1組第2組

實驗材料蝗蟲80只喔蟲80只

放在與蝗蟲體色一致的草坪放在與蝗蟲體色不一致的

生活環(huán)境

中草坪中

實驗處理放入6只雞放入6只雞

實驗結(jié)果1分鐘內(nèi)12只蝗蟲被吃掉1分鐘內(nèi)76只蝗蟲被吃掉

請回答下列問題。

(1)昆蟲的體色與生活環(huán)境的色彩大體一致,在生物學(xué)上叫做保護色,是對環(huán)境的

一種o

(2)上述實驗中第1組和第2組是一組對照實驗，其變量是,實驗結(jié)果說

明。

⑶如果由于某種原因，第1組蝗蟲所在