2021-2022學年山西省忻州市一中高二上學期第三次月考語文試題_第1頁
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文檔簡介

2021-2022學年山西省忻州市一中高二上學期第三次月考語文試題考生注意:1.本試卷滿分150分,考試時間150分鐘。2.考生作答時,請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑;非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效,在試題卷、草稿紙上作答無效。3.本卷命題范圍:必修上、下冊(40%)+選擇性必修中冊第1、2單元(60%)。一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題。近段時間以來,在文化類節目的引領下,傳媒領域持續掀起“國風潮”與“歷史熱”。《典籍里的中國》以戲劇化、電影化、穿越化的形式重讀經典,領略橫亙古今的智慧傳承……這些產品的成功經驗表明,新時期的文藝創作既要持續性產出有精神格調的影視作品,又要實現更廣范圍的受眾觸達。可見,努力探索“創作與傳播兩手都要硬”的經驗規律是重中之重。要質量流量兩手抓,打造更多文藝“硬通貨”。從塑形到鑄魂,“硬通貨”的核心是軟實力。在新媒體傳播環境中,以平臺主導、數據驅動的渠道傳播搭上了技術的快車道,但“內容為王”始終是黃金鐵律。一個國家的軟實力越是能夠釋放出凝聚力、創造力、生命力,其所蘊含的價值觀、道德準則與文化感召力就越能得以彰顯。近年來,舉凡擁有廣泛影響力的文藝作品,除了在形態創新上大膽顛覆之外,更蘊含著中華文明豐富多彩的歷史文化與博大精深的價值內涵。可見,優秀傳統文化是中國文化軟實力的源頭活水,蘊藏著鑄魂立德的豐富資源。從流量到走心,“硬通貨”的底色是真性情。毋庸置疑,影視傳媒領域的發展需要流量支撐,流量本身也具有客觀屬性與參考價值,這并不違背發展邏輯。隨著新媒體對現代生活的形塑和重構,當代國人的文藝需求也日益體現出基于“綠色流量”的新特征,即重真實、重向善、重審美。如《覺醒年代》以“史實不虛、情懷不拘”的辯證創作思維為出發點,對劇中人物的刻畫既高度契合歷史事實又個性鮮活、細節飽滿……這些作品直接觸發大眾情感與情緒共鳴,讓作品充滿奮進精神與人性光芒。從聯動到出圈,“硬通貨”須重建傳播鏈。在現有傳播格局下,電視面臨的,問題并不在內容品質層面,而更多的是傳播層面的挑戰。移動傳播媒體的高度便捷,使得電視的開機率急速下降,倒逼傳播鏈的改革。伴隨著媒體融合的深入推進,傳播與創作同等重要的呼吁之聲凸顯,“硬通貨”內容更多表現為傳播層面的“出圈”屬性。原本依靠強邏輯性與連續性輸出的影視作品,如今更多依靠短視頻與社會話題的移動端傳播倒推至策劃與制作,形成“大屏端負責超級宣推與精品創作,網絡端成為移動書架與前沿探索,微信微博端形成輿論話題,短視頻實現精準到達”的新型傳播鏈條,讓“硬通貨”變得更有穿透力。從智能到跨界,“硬通貨”要倚重強創新。“硬通貨”的高頻次涌現,還要依托于對策劃研發領域的高度重視與投入。除了以上文本創作方面的高度重視之外,還要打好智能與跨界這兩張新牌。既最大限度地滿足受眾全方位、多維度的沉浸式欣賞需求,又在內容創造與視聽表達上開辟媒介互鑒與跨界學習的特色革新之路。隨著多元藝術形態正逐漸實現融會貫通與融合新生,新型綜合性影視作品必將迎來新的發展機遇。當前,輿論傳播的對象、方式、手段、機制出現了許多新情況新特點,輿論傳播方式和受眾接受習慣發生了很大變化,但許多嶄露頭角的精品力作彰顯了時代的機遇與挑戰并存。跟上節拍,適應變革,著力創新,我們必能開創不斷出精品、出人才的生動局面,打造更多輿論場上的“硬通貨”。(摘編自冷凇《質量流量兩手抓,打造更多文藝“硬通貨”》,《光明日報》2021年4月9日)1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(3分)()A.新形勢下從“塑形”“鑄魂”到“走心”,打造軟實力抒寫真性情仍是影視作品發展的唯一途徑。B.在現有傳播格局下,電視價值導向沒問題,問題在移動傳媒使電視開機率驟降帶來的挑戰。C.若要涌現出越來越多的“硬通貨”,就既要重視文本創作,更要在“智能”與“跨界”方面下功夫。D.當下,輿論傳播出現新特點,發生大變化,這是挑戰也是機遇,“硬通貨”的出現就是明證。2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)()A.文章第一段基于對傳媒領域的新變化及其分析,提出全文中心論點:要質量流量兩手抓,打造更多文藝“硬通貨”。B.文章總體運用總——分——總式論證結構,第二至五段運用并列式結構,從不同角度闡述了“硬通貨”的特質及打造途徑。C.文章第三段運用了因果論證、舉例論證和對比論證的論證方法來闡述“從流量到走心,‘硬通貨’的底色是真性情”的觀點。D.文章高屋建瓴,分析新媒體時代影視傳媒面臨的新形勢的同時指明其健康發展的路徑:著力于文藝創新,放眼于輿論場。3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)()A.文中“硬通貨”比喻蘊含著歷史文化與博大精深的價值內涵、充滿奮進精神與人性光芒為受眾廣泛接受的文藝作品。B.新時期文藝創作尋求持續性產出有精神格調的影視作品和更廣范圍的受眾觸達,應當也必須經由文化類節目的引領。C.新形勢下影視傳媒發展離不開流量支撐,而基于重真實、重向善、重審美特征的“綠色流量”也日益成為國民的新追求。D.新傳媒背景下,大屏端、網絡端、微信微博端、短視頻等各展其長,形成新型傳播鏈條,此時“硬通貨”將更有穿透力。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成4~6題。材料一:“兩棲青年”是指同時有主業和副業的年輕群體,此前還有“斜杠青年”說法。如果說“斜杠青年”是指掌握多技能的人,那么“兩棲青年”更多是指同時擁有多職業的人。“兩棲青年”看起來是魚與熊掌兼得,可是,一個人的時間和精力是有限的,這里用多了那里必然用少了。調查顯示,青年選擇的“兩棲”事業相對集中在微商代購、快車、順風車司機、網絡自媒體等三類職業。這些副業看似時間自由,其實都需要付出大量的時間和精力。就拿微商代購來說,如果在主業時間內,有信息要不要回、有訂單要不要接、有投訴要不要理?僅僅是“白天想著夜的事”,就會極大地牽扯精力,很少有人可以做到不同狀態的自由切換,只要工作上分了主業和副業,那就很難不受影響。“兩棲青年”之所以受到追捧,是因為很多人都在向往一種理想狀態,主業干得好,副業也不差,甚至副業有可能反超主業;哪怕副業發展一般,只要沒有影響主業,就沒有什么損失。在網上,類似“主業三千副業三萬”的故事并不少,很是誘惑人。可就怕,副業干不好,反而有可能影響主業,最后得不償失。“兩棲青年”的出現,一定意義上是社會進步的結果,尤其是互聯網發展給青年跨界提供了可能。但還是想提醒廣大青年,有句老話叫“耕了別人的地,荒了自己的田”。“兩棲青年”千萬別因副業荒棄了主業,最怕“副業沒干好主業也荒了”。還是要考慮自身情況,規劃好現實和未來,不要腦子一熱,把主業扔在了一邊。(摘編自《“兩棲青年”別因副業荒棄了主業》,《北京青年報》2021年03月08日)材料二:(數據來源:中國青年報社社會調查中心)材料三:現在,我們正處于一個“互聯網+”的時代,面對時代風口,越來越多的青年投入到“互聯網+”產業中來,在不耽誤主業務的同時,積極開辟“第二戰場”,以網絡代購、順風車和網絡自媒體為例,年輕人借助互聯網,尋找到了自己的目標客戶,用“剩余”時間賺起了“外快”。從年齡來看,18—35周歲的青年,正處在探索自身可能的黃金期,與此同時,新興職業的出現,給年輕人提供了廣闊的個人發展空間,讓他們在實現自我價值的路上開始嘗試,在嘗試中體驗更豐富多樣的職業生涯,給未來賦能。透過現象看本質,是需求端的改變讓更多的青年參與新興職業。經濟的高速發展,讓人們的時間越來越寶貴,更看重“時間成本”,尋求高效解決方案,順風車、快遞的出現滿足了這類需求。同時,人們的需求越來越多元化,從購買國外商品到刷短視頻,從物質到精神,都呈現出“升級”趨勢,有需求就有供給,什么樣的需求造就什么樣的供給,兩棲青年的產生,也是人們各類消費“升級”需要帶來的供給側變革。我們也要看到,圍繞兩棲青年的,除了“奮斗”這一關鍵詞,還有“焦慮”。從分布來看,一二線城市的“兩棲青年”最多,這是因為他們生活壓力大、焦慮感強。在一二線城市,社會發展更快,很多年輕人不得不時刻為下一次選擇做準備,主業和副業是相對的,倘若發展得好,現在的副業有可能變成未來的主業。此外,買房和結婚的壓力,未來教育、醫療和養老的壓力,都讓這一代年輕人更有憂患意識,不敢“安居樂業”。時代給了青年能者多勞的機遇,只要有規劃、有安排、有準備,在主業與副業之間做好平衡,兩棲青年必會給社會做出更多的奉獻,給自己帶來更好的發展。(摘編自《從兩棲青年看時代需求變化》,《泰安日報》2021年03月05日)4.下列對材料相關內容的理解和分析,不正確的一項是(3分)()A.“兩棲青年”和“斜杠青年”完全不同。“斜杠青年”只掌握很多技能,而“兩棲青年”同時有主業和副業,兩者沒有相承關系。B.“兩棲”青年做副業需隨時切換不同狀態,付出大量的時間和精力,這會極大地牽扯精力,看上去自由,但做到不影響主業很難。C.調查顯示,我們身邊“兩棲青年”“比較多”的占比明顯高于“一般”“比較少”等占比。“兩棲青年”主要集中在微商代購等行業。D.互聯網上所傳的“主業三千副業三萬”的故事,是人們對“兩棲”青年的追捧,反映人們向往的一種理想狀態。5.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.時代給了青年能者多勞的機遇,年輕人借助互聯網,尋找到自己的目標客戶,用“剩余”時間賺起“外快”的同時,也為社會做出了貢獻。B.調配好時間和精力;不違反公司協議、規定;不盲目跟風,找適合自己的工作;謹防兼職陷阱等都是選擇成為“兩棲青年”需要注意的事項。C.從購買國外商品到刷短視頻,從物質到精神,人們需求上越來越多元化,呈現“升級”趨勢,而“兩棲青年”提供了針對這種需要的相應供給。D.同時擁有多職業,反映了當代年輕人在社會壓力中產生的憂患意識,買房結婚、醫療和養老等的壓力,使他們更注重精神生活。6.結合文本簡要分析“兩棲青年”產生的社會原因。(6分)(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成7~9題。騎桶者①卡夫卡煤全部燒光了,煤桶空了,煤鏟也沒有用了,火爐里透出寒氣,灌得滿屋冰涼。窗外的樹木呆立在嚴霜中,天空成了一塊銀灰色的盾牌,擋住向蒼天求助的人。我得弄些煤來燒,我可不能活活凍死,我的背后是冷酷的火爐,我的面前是同樣冷酷的天空,因此我必須快馬加鞭,在它們之間奔馳,在它們之間向煤店老板要求幫助。可是煤店老板對于我的通常的請求已經麻木不仁,我必須向他清楚地證明,我連一星半點煤屑都沒有了,而煤店老板對我來說不啻是天空中的太陽。我這回前去,必須像一個乞丐,由于饑餓難當,奄奄一息,快要倒斃在門檻上,女主人因此趕忙決定,把最后殘剩的咖啡倒給我。同樣,煤店老板雖說非常生氣,但在十誠之一“不可殺人”的光輝照耀下,也將不得不把一鏟煤投進我的煤桶。我怎么去法,必將決定此行的結果,因此我騎著煤桶前去。騎桶者的我,兩手握著桶把——最簡單的挽具,費勁地從樓梯上滾下去,但是到了樓下,我的煤桶就向上升起來了,妙哉,妙哉,那些平趴在地下的駱駝,在趕駱駝的人的棍下搖晃著身體站起來時,也不過爾爾。它以均勻的速度穿過冰涼的街道,我時常被升到二層樓那么高,但是我從未下降到齊房屋大門那么低。我極不尋常地高高飄浮在煤店老板的地窖穹頂前,而煤店老板正在這地窖里伏在小桌上寫字;為了把多余的熱氣排出去,地窖的門是開著的。“煤店老板!”我喊道,那急切的聲音裹在呼出的熱氣里,在嚴寒中顯得格外沉濁。“煤店老板,求你給我一點煤吧,我的煤桶已經空了,因此我可以騎著它來到這里。行行好吧,我有了錢,就會給你的。”煤店老板把一只手放在耳朵邊上。“我沒有聽錯吧?”他轉過頭去問他坐在火爐旁邊的長凳上織毛衣的妻子,“我沒有聽錯吧?是一個顧客。”“我什么也沒有聽見。”妻子說,她平靜地呼吸著,一面織毛衣,一面舒服地背靠著火爐取暖。“噢,是的,”我喊道,“是我啊,一個老主顧,向來守信用,只是眼下沒錢了。”“我的老伴,”煤店老板說,“是的,是有人,我不會弄錯的,一定是一個老主顧,一個有年頭的老主顧,他知道怎么來打動我的心。”“你怎么了,當家的?”妻子說,她把毛衣擱在胸前,暫歇片刻,“沒有人,街上空空的,我們已經給所有的顧客供應了煤,我們可以歇業幾天,休息一下。”“可是我正坐在這兒的煤桶上,”我喊道,寒冷所引起的沒有感情的眼淚模糊了我的眼睛,“請你們抬頭看看,你們就會發現我的,我請求你們給我一鏟子煤,如果你們能給我兩鏟,那我就喜出望外了。所有別的顧客你們確實都已供應過了。啊,但愿我能聽到煤塊在煤桶里滾動的響聲。”“我來了。”煤店老板說,他正要邁動短腿走上地窖的臺階,他的妻子卻已經走到他的身邊,拉住他的手臂說:“你待在這兒。如果你還固執己見的話,那就讓我上去。想想你昨天夜里咳嗽咳得多么厲害。只為一件買賣,而且只是一件憑空想象出來的買賣,你就忘了你的妻兒,要讓你的肺遭殃。還是我去。”“那么你就告訴他我們庫房里所有煤的品種,我來給你報價格。”“好。”他的妻子說,她走上了臺階,來到街上。她當然馬上看到了我。“老板娘,”我喊道,“衷心地向你問好,我只要一鏟子煤,放進這兒的桶里就行了,我自己把它運回家去,一鏟最次的煤也行。錢我當然是要全數照付的,不過我不能馬上付,不能馬上。”“不能馬上”這兩個詞多么像鐘聲啊!它們和剛才聽到的附近教堂尖塔上晚鐘的聲響混合在一起,又是怎樣地使人產生了錯覺啊。“他要買什么?”煤店老板喊道。“什么也不買,”他的妻子大聲應著,“外面什么也沒有,我什么也沒有看到,什么也沒有聽到,只是聽到鐘敲六點,我們關門吧。真是冷得要命,看來明天我們又該忙了。”她什么也沒有聽見,什么也沒有看見,但她把圍裙解了下來,并用圍裙把我扇走。遺憾的是,她真的把我扇走了。我的煤桶雖然有著一匹良種坐騎所具有的一切優點,但它沒有抵抗力,它太輕了,一條婦女的圍裙就能把它從地上驅趕起來。“你這個壞女人,”當她半是蔑視半是滿足地在空中揮動著手轉身向店鋪走去時,我還回頭喊著,“你這個壞女人!我求你給一鏟最次的煤你都不肯。”就這樣,我浮升到冰山區域,永遠消失,不復再見。【注】①本篇小說作于1917年冬,正值第一次世界大戰期間。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.小說以第一人稱來敘述事件,展現了主人公“我”在借煤時的復雜心理,增強了小說的真實性和讀者的代入感。B.小說對一件悲慘的凍餒事件做了冷峻的幽默處理,結尾敘述“我”被老板娘的圍裙扇走,讓人體會到一種含淚的幽默感。C.小說中“我”騎著桶去賒煤這一情節,與魔幻現實主義將新聞報道般的寫實與神奇的幻想結合起來的敘述方式是一致的。D.小說最后一句視角的變化意味深長,從“我”轉化為地上的人的視角,視角的轉移暗示“我”將徹底棄絕這個冰冷的世界。8.“我”是一個怎樣的人物形象,請結合作品做簡要分析。(6分)9.意大利著名作家安貝托·艾柯說:“當我們踏進小說林的時候,必須準備好接受例如狼會說話的事實。”結合這篇小說,從情節和表達效果的角度談談你對這句話的理解。(6分)二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10~13題。敬翔,字子振。同州馮翊人也,少好學,工書檄,乾符中,舉進士不中,乃客大梁,益窘,為人作箋刺,傳之軍中。太祖素不知書,翔所作皆俚俗語,太祖愛之,問曰;“聞子讀《春秋》,《春秋》所記何等事?”翔曰:“諸侯爭戰之事耳。”太祖曰:“其用兵之法可以為吾用乎?”翔曰:“兵者,應變出奇以取勝,《春秋》古法,不可用于今。”太祖大喜,補以軍職。太祖與蔡人戰汴郊,翔時時為太祖謀畫,多中,太祖欣然,以謂得翔之晚,動靜輒以問之。太祖已破趙匡凝,取荊、襄,遂攻淮南。翔切諫,以謂新勝之兵,宜持重以養威。太祖不聽。兵出光州,遭大雨,幾不得進,進攻壽州,不克,而多所亡失,太祖始大悔恨,然益以翔為可信任。太祖即位,改唐樞密院為崇政院,以翔為使,遷兵部尚書、金鑾殿大學士,翔為人深沉有大略,從太租用兵三十余年,細大之務必關之。翔亦盡心勤勞,晝夜不寐,自言惟馬上乃得休息。而太祖剛暴難近,有所不可,翔亦未嘗顯言,微開其端,太祖意悟,多為之改易。太祖崩,友珪立,以翔先帝謀臣,懼其圖己,不欲翔居內職,乃以李振代翔為崇政使,拜翔中書侍郎、同中書門下平章事。翔以友珪畏己多稱疾未嘗省事末帝即位趙巖等用事頗離間舊臣翔愈郁郁不得志其后梁盡失河北與晉相拒楊劉翔曰:“故時河朔半在,以先帝之武,猶不得志于晉。今晉日益強,梁日益削,陛下處深宮之中,所與計事者,非其近習,則皆親戚之私,而望成事乎?臣雖憊矣,受國恩深,若其乏材,愿得自效。”翔與李振俱為太祖所信任,莊宗入汴,詔赦梁群臣,李振喜謂翔曰:“有詔洗滌,將朝新君。”邀翔欲俱入見。將旦,左右報曰:“崇政李公入朝矣!”翔嘆曰:“李振謬為丈夫矣!復何面目入梁建國門乎?”乃自經而卒。(節選自《新五代史·梁臣傳第九》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)()A.翔以友珪畏己/多稱疾/未嘗省事/末帝即位/趙巖等用/事頗離間/舊臣翔愈郁郁不得志/其后/梁盡失河北/與晉相拒楊劉/B.翔以友珪畏己/多稱疾/未嘗省事/末帝即位/趙巖等用事/頗離間舊/臣翔愈郁郁不得志/其后/梁盡失河/北與晉相拒楊劉/C.翔以友珪畏己/多稱疾/未嘗省事/末帝即位/趙巖等用事/頗離間/舊臣翔愈郁郁不得志/其后/梁盡失河/北與晉相拒楊劉/D.翔以友珪畏己/多稱疾/未嘗省事/末帝即位/趙巖等用事/頗離間舊臣/翔愈郁郁不得志/其后/梁盡失河北/與晉相拒楊劉/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)()A.乾符,唐僖宗年號;年號是中國古代皇帝用來紀年的廟號,從漢武帝起,每位皇帝均使用年號。B.春秋,我國最早的編年體史書;記事語言極為簡練,暗含褒貶,后人稱之為“春秋筆法”。C.兵部,官署名,隋唐至明清中央行政機構六部之一,主管武官選用和兵籍、軍械、軍令等事宜。D.河朔,文中指黃河以北地區;又以其緊靠帝都,地理位置險要,代指帝都周圍的主要防御屏障。12.下列對原文有關內容的概述,不正確的一項是(3分)()A.敬翔年輕時就喜好學習,閱讀《春秋》并對其中關于戰爭的論述有他獨到的見解;長于撰寫檄文,辭淺意明,深受太祖喜愛。B.敬翔歷仕后梁三位皇帝,梁太祖對他信任有加,多有提拔;后二位或懼其謀略,或受權臣蠱惑,均疏遠敬翔,敬翔郁郁不得志。C.敬翔為人沉著持重,很有謀略,為太祖出謀劃策三十多年,深為梁太祖賞識;但因太祖性情暴烈,他對太祖的勸諫大都通過太子轉達。D.敬翔洞察時勢,他告誡太祖剛打勝仗,須慎重行動以保持軍威;一針見血向梁末帝指出面臨危局的內因;用非其人,難以成事。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)翔時時為太祖謀畫,多中,太祖欣然,以謂得翔之晚,動靜輒以問之。(2)翔亦未嘗顯言,微開其端,太祖意悟,多為之改易。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成14~15題。早冬白居易十月江南天氣好,可憐冬景似春華。霜輕未殺萋萋草,日暖初干漠漠沙。老柘葉黃如嫩樹,寒櫻枝白是狂花。此時卻羨閑人醉,五馬①無由入酒家。【注】①五馬:五馬并馳。太守(刺史)的別稱。白居易曾任杭州、蘇州刺史,詩大致寫于任職期間。14.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)()A.首聯一個“好”字,是詩人對“十月江南”的整體評價,好像不帶感情,又好像飽含深情。樸實的字眼,往往最能傳達出那種無法言說的美。B.中間兩聯集中寫景,是對“冬景似春華”的具體刻畫。寫景與眾不同,構思別出心裁,比如“萋萋”“漠漠”疊詞的運用,增加了詩的節奏感。C.尾聯言冬景怡人,讓詩人心情舒暢,不知不覺牽馬進入酒家,自在如閑人。結句表達出詩人對自由灑脫生活的向往之情。D.這首詩寫早冬景物及生活,語言平易淺近,并未刻意進行雕琢,卻能于通俗中見巧妙,展示出白居易詩歌“不務文字奇”特色。15.這首詩歌名為“早冬”,請從景物描寫的角度分析中間兩聯是如何體現“早冬”特點的,傳達出詩人怎樣的思想感情。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補寫出下列句子中空缺部分。(6分)(1)《琵琶行》第一、二自然段,通過對月亮的描寫來渲染環境氣氛和襯托琵琶女高超的演奏技藝的句子分別是“____________”和“____________”。(2)在《〈論語〉十二章》中,既強調榜樣的良好作用,又強調要自我反思的句子是“____________,____________”。(3)《將進酒》中,運用夸張手法寫青春易逝、人生易老的句子是“____________,____________”。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成17~19題。新冠病毒從哪里來?因為需要探求困擾人類的這一問題,中國開展病毒溯源調查,與世界衛生組織率先展開聯合工作。由于新冠疫情首先在中國武漢引起關注,世衛組織發起的國際聯合研究團隊第一站進入武漢,這______,當人們了解了傳染病歷史知識就會明白這樣做的原因。人們在追著蹤跡向前溯源病毒時,都會發現它們并不是從“暴發點”走進人類社會的。傳染病的源頭超出人類最初的認知范圍,這是很容易理解的。站在病毒的角度想想,才剛進入人類這個宿主,它是有陌生感的,怎么繁殖、怎么攻擊、怎么侵占,不能一下子______,在對宿主逐一侵染不斷“練手”后,新冠病毒才能夠在人類族群中掀起軒然大波,“暴發點”也就出現了。要知道它之前“練手”的路徑是什么,只查“暴發點”肯定找不到,必須全球開展多點、多方位、立體溯源才能有所了解,去哪找呢?線索有很多。這些線索對于“真求起源”的人______,值得逐一排查,因為每一個陽性背后的流行病學調查,都可能將新冠病毒進入人類社會的時間向前推。()。其______完全不在回答“新冠病毒從哪里來”的問題,也置“阻止新冠病毒危害人類社會”于不顧,這是對人類社會進步的極大阻礙!17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)()A.無可諱言 稱心如意 不足為慮 醉翁之意B.無可厚非 得心應手 彌足珍貴 醉翁之意C.無可厚非 稱心如意 彌足珍貴 司馬昭之心D.無可諱言 得心應手 不足為慮 司馬昭之心18.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)()A.而對于這些“假求起源”的人,他們會讓這些線索視而不見B.而對于那些“假求起源”的人,他們會把這些線索視而不見C.而對于那些“假求起源”的人,他們會對這些線索視而不見D.而對于這些“假求起源”的人,這些線索他們將會視而不見19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)()A.為探求這一困擾人類的問題,中國率先與世界衛生組織展開聯合工作,開展病毒溯源調查。B.為探求困擾人類的這一問題,中國率先與世界衛生組織開展病毒溯源調查,展開聯合工作。C.因為探求這一困擾人類的問題,中國率先與世界衛生組織展開聯合工作,開展病毒溯源調查。D.要探求困擾人類的這一問題,中國率先與世界衛生組織展開聯合工作,開展病毒溯源調查。(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,11分)閱讀下面的文字,完成20~21題。山毛櫸是一種大型樹種,通常情況下可以長到50米左右,樹干直徑也在3米左右。①,一般能活到150年以上,是名副其實的長壽樹種……成熟的種子比重較大,無法像一些輕盈的種子那樣飛到更遠的地方,只能落在母樹腳下;加上富含蛋白質,是嚙齒類動物和鳥類的重要食物;由于山毛櫸樹葉稠密,在樹冠的遮擋下,②,即使長出地面的山毛櫸小樹也很難生存。沒有充足的陽光,山毛櫸小樹③,每年只能長高2.5厘米,和成人的手指關節長度相當。據說,有些山毛櫸小樹在一百年內才能長到2米左右。此時的山毛櫸小樹就像冬天蟄伏起來的動物,既無可奈何,又充滿期待。20.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(6分)21.文中畫波浪線處使用了兩種修辭手法,請指出并簡要分析其表達效果。(5分)四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)戰國趙襄王和自己的老師王子期比賽駕馬車,多次更換馬也總是比不過,就責怪老師在駕車技術上留有一手。王子期告訴趙襄王:“我沒有保留任何技術,你沒能贏我,是因為比賽時你總把注意力集中在我身上,跑在后面,一心想著追上;跑在前面,又擔心被追上。這樣就無法顧及與馬匹的奔跑協調一致。”在競爭日益激烈的今天,以上材料具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章,體現你的感悟與思考。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。2021~2022學年高二上學期第三次月考·語文參考答案、提示及評分細則1.D(A項“唯一途徑”的表述過于絕對,既不符合文本內容,也不符合相關常識。B項“電視價值導向沒問題”曲解文意,原文的表述是“在現有傳播格局下,電視面臨的問題并不在內容品質層面”。C項曲解文意,根據“‘硬通貨’的高頻次涌現……除了以上文本創作方面的高度重視之外,還要打好智能與跨界這兩張新牌”可知,“重視文本創作”與“在‘智能’與‘跨界’方面下功夫”兩者并不存在輕重主次關系,C項理解為遞進關系,顯然有違原意。)2.C(“文章第三段運用了因果論證、舉例論證和對比論證的論證方法”不準確,第三段沒有運用因果論證和對比論證的論證方法。)3.B(曲解文意,“……應當也必須經由文化類節日的引領”的表述與原文“近段時間以來,在文化類節日的引領下……這些產品的成功經驗表明,新時期的文藝創作既要持續性產出有精神格調的影視作品,又要實現更廣范圍的受眾觸達”不相吻合,也不合邏輯。)4.A(“完全不同……相承關系”錯誤。原文是“‘兩棲青年’是指同時有主業和副業的年輕群體,此前還有‘斜杠青年’說法。如果說‘斜杠青年’是指掌握多技能的人,那么‘兩棲青年’更多是指同時擁有多職業的人。”由此可知,“斜杠青年”和“兩棲青年”在意義上有區別,但在實際上則是一個交叉群體。“此前,還有‘斜杠青年’的說法”,可知,二者具有相承關系,具有一個群體的性質。)5.D(原文說“此外,買房和結婚的壓力,未來教育、醫療和養老的壓力,都讓這一代年輕人更有憂患意識,不敢‘安居樂業’”可知,是他們不敢“安居樂業”,而不是更注重精神生活。)6.①互聯網發展給青年跨界謀求更好的發展提供了可能。“兩棲青年”的出現,一定意義上是社會進步的結果,②需求端的改變讓更多的青年參與新興職業。“兩棲青年”的產生,也是人們各類消費“升級”需要帶來的供給側變革。③生活壓力大、焦慮感強。在一二線城市,許多年輕人不得不時刻為下一次選擇做準備,主業和副業是相對的。7.C(“我騎著桶去賒煤這一情節”與魔幻現實主義卻有相似之處,但絕不是一致,情節敘述與魔幻現實主義“新聞報道般的寫實”有質的區別。)8.“我”是一個生活在社會底層的小人物形象。生活貧窮。沒有反抗力(弱小、無助)。戰戰兢兢、自怨自艾,寄希望于別人的同情與可憐,不懂得自救。9.①“狼會說話”是指作者為了表現主旨的需要,常常虛構小說的人物、情節和環境。這篇小說中,“我”騎著空桶漂浮在空中去煤店賒煤,最后被老板娘用圍裙扇走,浮升到冰山區域等情節,都是虛構的。②“接受例如狼會說話的事實”是指虛構可以收到多重表達效果,故事情節更加吸引人,讓讀者體會到“我”這個小人物卑怯而復雜的心理,便于讀者更好的理解小說的主題。(其他答案言之有理,也可酌情給分。)10.D(原文標點處為:翔以友珪畏己,多稱疾,未嘗省事。末帝即位,趙巖等用事,頗離間舊臣,翔愈郁郁不得志。其后,梁盡失河北,與晉相拒楊劉。)11.A(A項中“年號是中國古代皇帝用來紀年的廟號”的表述將年號與廟號混為一談。年號是中國古代皇帝生前用來紀年的名號,起源于漢武帝時代;廟號是中國君主死后在廟中被供奉時所稱呼的名號,起源于重視祭祀與敬拜的商朝。)12.C(“他對太祖的勸諫大都通過太子轉達”錯誤,于文無據。)13.(1)敬翔常常為梁太祖出謀劃策,大多能切中要害,梁太祖非常高興,認為得到敬翔太晚了,只要有事(情況)就去咨詢他。(2)敬翔也不曾(沒有)直接勸諫,(只是)含蓄地啟發(或只是不露痕跡地提一下那件事),太祖心里明白,大多因此改變了。14.C(詩人因為身為官員沒有理由能夠自由進入酒家。)15.①白描手法,頷聯描寫霜還輕,日還暖,草也茂盛,沙地也被曬干,描繪出初冬水邊草地干爽怡人的如畫風景。②繪形繪色,頸聯抓取的柘樹與櫻樹,分別用“老”“寒”兩字修飾,體現出冬日冷的意味,又用“黃”“白”兩字為畫面增加了暖的色調。③對比、比喻修辭,頷聯用“暖”字,對應頸聯的“寒”字,頸聯用樹的“老”對應葉的“嫩”,又把白色的樹枝想象比喻成光亮盛放的花束,表現出江南早冬寒意已起卻溫暖如春的特點。思想感情:表現了詩人對江南早冬風光景物生活的熱愛之情,傳達出詩人輕松愉悅的心情,也揭示了詩人樂觀曠達的心態。16.(1)別時茫茫江浸月唯見江心秋月白(2)見賢思齊焉見不賢而內自省也(3)君不見高堂明鏡悲白發朝如青絲暮成雪17.B(第一組成語,“無可諱言”,沒有什么需要忌諱掩飾的,可以坦率地講出來;“無可厚非”,不可過分指責、苛求,表示雖有缺點,但還可以原諒。根據語境,第一處橫線上應選填“無可厚非”。第二組成語,“稱心如意”,適合心意,愿望能得到滿足;“得心應手”,心里怎樣想,手里就能怎樣做,比喻技藝純熟,心手相應。根據語境,第二處橫線上應當選填“得心應手”。第三組詞語,“不足為慮”,不值得憂慮擔心;“彌足珍貴”,形容十分珍貴、非常珍貴,含褒義。根據語境,第三處橫線上顯然應選填“彌足珍貴”一詞。第四組詞語,“醉翁之意”,表示本意不在此而在別的方面,后文常與表示否定的內容相連接;“司馬昭之心”,比喻人所共知的野

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