2025年小學語文畢業升學考試模擬卷（語文綜合實踐活動設計案例研究）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識與應用要求：在下列各題的四個選項中，選擇最恰當的一項填入空格內。1.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）A.沉默（mò）悲愴（chuàng）翩翩起舞（piān）B.精湛（zhàn）融會貫通（huì）氣喘吁吁（xū）C.悠然自得（yóu）紛至沓來（tà）紛繁復雜（fēn）D.縱橫交錯（jiāo）突兀（wù）遙相呼應（yù）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.這位老師不僅學識淵博，而且教學有方，深受學生喜愛。B.通過這次活動，同學們增強了環保意識，提高了實踐能力。C.我們在老師的指導下，對課文進行了深入的研究。D.老師要求我們認真復習，爭取在期末考試中取得好成績。3.下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。B.這篇文章論述了關于環保的重要性。C.他的演講贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.我們要珍惜時間，努力學習，為實現中國夢貢獻力量。4.下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）A.他的表演技藝高超，讓人嘆為觀止。B.這個方案經過反復討論，終于得到了大家的認可。C.她在比賽中表現出色，獲得了第一名的好成績。D.這個故事情節曲折離奇，引人入勝。5.下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.這本書內容豐富，語言生動，深受讀者喜愛。B.他工作認真負責，得到了領導和同事的一致好評。C.這個問題比較復雜，需要我們共同探討解決。D.她的歌聲婉轉動聽，讓人陶醉。6.下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.這個公園風景優美，吸引了眾多游客前來觀光。B.他的演講慷慨激昂，鼓舞了在場所有人的斗志。C.這個城市歷史悠久，文化底蘊深厚。D.她的畫技高超，作品多次獲得國家級獎項。7.下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.這個故事情節曲折離奇，引人入勝。B.他的表演技藝高超，讓人嘆為觀止。C.這個方案經過反復討論，終于得到了大家的認可。D.他的歌聲婉轉動聽，讓人陶醉。8.下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.這個公園風景優美，吸引了眾多游客前來觀光。B.他的演講慷慨激昂，鼓舞了在場所有人的斗志。C.這個城市歷史悠久，文化底蘊深厚。D.她的畫技高超，作品多次獲得國家級獎項。9.下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的表演技藝高超，讓人嘆為觀止。B.這個方案經過反復討論，終于得到了大家的認可。C.他的歌聲婉轉動聽，讓人陶醉。D.這個公園風景優美，吸引了眾多游客前來觀光。10.下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.這個公園風景優美，吸引了眾多游客前來觀光。B.他的演講慷慨激昂，鼓舞了在場所有人的斗志。C.這個城市歷史悠久，文化底蘊深厚。D.她的畫技高超，作品多次獲得國家級獎項。二、閱讀理解要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題。小明的媽媽是一位教師，她非常注重培養孩子的閱讀習慣。從小學一年級開始，她就給小明買了很多有趣的書籍，鼓勵他多讀書。小明也漸漸愛上了閱讀，每天都會抽出時間來看書。一天，小明在閱讀一本關于歷史的書籍時，發現了一個有趣的現象：古代的皇帝們都很喜歡修建宮殿和園林。于是，他產生了疑問：為什么古代的皇帝們這么喜歡修建宮殿和園林呢？小明決定向媽媽請教這個問題。媽媽告訴他：“古代的皇帝們修建宮殿和園林，一方面是為了滿足自己的享樂需求，另一方面也是為了彰顯自己的權力和地位。在當時的社會背景下，宮殿和園林是皇帝權威的象征。”聽了媽媽的話，小明茅塞頓開。他明白了古代皇帝修建宮殿和園林的原因，也對自己所學的知識有了更深的理解。1.小明為什么對古代皇帝修建宮殿和園林產生了疑問？（）A.他覺得古代皇帝很懶，不喜歡外出游玩。B.他發現古代皇帝都很喜歡修建宮殿和園林。C.他想知道古代皇帝為什么要修建宮殿和園林。D.他覺得古代皇帝很富有，喜歡炫耀自己的財富。2.小明的媽媽告訴他，古代皇帝修建宮殿和園林的原因是什么？（）A.為了滿足自己的享樂需求。B.為了彰顯自己的權力和地位。C.為了吸引更多的游客前來觀光。D.為了展示自己的才華和智慧。3.小明通過向媽媽請教，對所學知識有了更深的理解。下列說法正確的是（）A.小明對所學知識沒有更深的理解。B.小明通過閱讀書籍，對所學知識有了更深的理解。C.小明通過向媽媽請教，對所學知識有了更深的理解。D.小明對所學知識沒有理解。4.下列關于文章內容的說法正確的是（）A.小明不喜歡閱讀。B.小明的媽媽不注重培養孩子的閱讀習慣。C.小明通過閱讀書籍，對古代皇帝修建宮殿和園林的原因有了更深的理解。D.小明通過向媽媽請教，對古代皇帝修建宮殿和園林的原因有了更深的理解。5.文章結尾處，作者想要表達的主要意思是（）A.閱讀書籍可以增長知識。B.向別人請教可以解決問題。C.培養孩子的閱讀習慣很重要。D.父母要注重培養孩子的閱讀習慣。四、寫作（本大題共40分）要求：認真審題，按要求作文，題目自擬，不得透露個人相關信息。請以“家鄉的變化”為題材，寫一篇不少于400字的記敘文。五、古詩文閱讀（本大題共20分）要求：閱讀下面的詩文，完成各小題。《江南逢李龜年》唐代·杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”表現了詩人對岐王和崔九的深厚友誼。B.詩中“正是江南好風景，落花時節又逢君”描繪了江南春日的美麗景色。C.詩中“落花時節又逢君”表達了詩人對友人的思念之情。D.詩中運用了豐富的修辭手法，使詩句更具表現力。2.下列關于這首詩的理解，正確的一項是（）A.詩中“岐王宅里尋常見”說明岐王與詩人是鄰居。B.詩中“崔九堂前幾度聞”說明崔九是詩人的親戚。C.詩中“正是江南好風景”表現了詩人對江南的喜愛。D.詩中“落花時節又逢君”表達了詩人對友人的感激之情。六、綜合性學習（本大題共20分）要求：根據下列材料，回答問題。材料一：為了慶祝我國第40個教師節，某學校舉辦了一場主題為“尊師重教，傳承美德”的活動。材料二：活動中，同學們通過制作賀卡、舉行演講比賽、觀看優秀教師事跡報告等形式，表達對老師的敬意和感激之情。1.材料一和材料二主要反映了學校舉辦的什么活動？（）A.教師節慶祝活動B.學生演講比賽C.優秀教師事跡報告會D.尊師重教活動2.材料二中提到的“制作賀卡”這一活動，其主要目的是什么？（）A.表達對老師的敬意和感激之情。B.提高學生的手工制作能力。C.豐富學生的課余生活。D.增強學生的團隊協作能力。3.你認為在校園中，我們如何踐行“尊師重教”的美德？（）A.課堂上認真聽講，積極參與討論。B.遇到老師主動問好，關心老師的日常生活。C.遵守校紀校規，維護校園和諧。D.積極參加學校組織的各項活動。本次試卷答案如下：一、基礎知識與應用1.答案：B解析思路：A項中“沉默”的“默”應讀mò，“悲愴”的“愴”應讀chuàng，“翩翩起舞”的“翩”應讀piān；B項中“精湛”的“湛”應讀zhàn，“融會貫通”的“會”應讀huì，“氣喘吁吁”的“吁”應讀xū；C項中“悠然自得”的“悠”應讀yóu，“紛至沓來”的“沓”應讀tà，“紛繁復雜”的“紛”應讀fēn；D項中“縱橫交錯”的“縱”應讀jiāo，“突兀”的“兀”應讀wù，“遙相呼應”的“呼”應讀yù。故選B。2.答案：B解析思路：A項中“不僅……而且……”關聯詞使用不當，應改為“不但……而且……”；C項中“我們”和“課文”語序不當，應改為“我們對課文進行了深入的研究”；D項中“爭取”和“取得”重復，應去掉“取得”。故選B。3.答案：B解析思路：A項中“名列前茅”表示名次排在前面，符合語境；B項中“關于”表示涉及的對象，符合語境；C項中“研究”表示對某個問題進行深入的探討，符合語境；D項中“提高”表示使某種能力或水平得到提升，符合語境。故選B。4.答案：D解析思路：A項中“嘆為觀止”表示贊嘆到了極點，符合語境；B項中“融會貫通”表示將各方面的知識或道理融合貫穿起來，符合語境；C項中“慷慨激昂”表示精神振奮，情緒激昂，符合語境；D項中“紛繁復雜”表示多而復雜，與語境不符。故選D。5.答案：C解析思路：A項中“內容豐富”表示內容充實，符合語境；B項中“工作認真負責”表示工作態度端正，符合語境；C項中“問題比較復雜”表示問題難以解決，符合語境；D項中“珍惜時間”表示珍惜時間，符合語境。故選C。二、閱讀理解1.答案：B解析思路：根據文章第二段“小明發現了一個有趣的現象：古代的皇帝們都很喜歡修建宮殿和園林。”可知，小明對古代皇帝修建宮殿和園林產生了疑問的原因是他發現古代皇帝都很喜歡修建宮殿和園林。故選B。2.答案：B解析思路：根據文章第三段“媽媽告訴他：‘古代的皇帝們修建宮殿和園林，一方面是為了滿足自己的享樂需求，另一方面也是為了彰顯自己的權力和地位。’”可知，古代皇帝修建宮殿和園林的原因是為了滿足自己的享樂需求和彰顯自己的權力和地位。故選B。3.答案：C解析思路：根據文章第四段“聽了媽媽的話，小明茅塞頓開。他明白了古代皇帝修建宮殿和園林的原因，也對自己所學的知識有了更深的理解。”可知，小明通過向媽媽請教，對所學知識有了更深的理解。故選C。4.答案：C解析思路：根據文章內容，小明對古代皇帝修建宮殿和園林的原因有了更深的理解，這是通過閱讀書籍和向媽媽請教得到的。故選C。5.答案：D解析思路：根據文章最后一段“聽了媽媽的話，小明茅塞頓開。他明白了古代皇帝修建宮殿和園林的原因，也對自己所學的知識有了更深的理解。”可知，作者想要表達的主要意思是向別人請教可以解決問題。故選D。四、寫作答案：略五、古詩文閱讀1.答案：A解析思路：A項中“岐王宅里尋常見”說明岐王與詩人是鄰居，與原文不符；B項中“正是江南好風景”描繪了江南春日的美麗景色，符合原文；C項中“落花時節又逢君”表達了詩人對友人的思念之情，符合原文；D項中“落花時節又逢君”表達了詩人對友人的感激之情，與原文不符。故選A。2.答案：C解析思路：A項中“岐王宅里尋常見”說明岐王與詩人是鄰居，與原文不符；B項中“崔九堂前幾度聞”說明崔九是詩人的親戚，與原文不符；C項中“正是江南好風景”表現了詩人對江南的喜愛，符合原文；D項中“落花時節又逢君”表