2025年成人高等學校招生考試《語文》模擬試題庫：語言表達與寫作風格培養策略解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解閱讀下列文章，完成下面各題。①《小石潭記》是唐代文學家柳宗元的一篇山水游記。本文以小石潭為背景，通過描寫潭水清澈、石奇峰秀的景色，表達了作者對自然的熱愛和對人生的感慨。②小石潭的景色非常美麗。潭水清澈見底，水底卵石錯落有致，陽光照射下，水波粼粼，仿佛一塊巨大的翡翠。潭邊的山峰險峻，奇峰突起，怪石嶙峋，讓人嘆為觀止。在這里，作者仿佛置身于仙境之中，流連忘返。③然而，美景背后卻隱藏著一種凄涼。作者在文中寫道：“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。四面環山，皆生寒藤，如龍蛇舞動。”這段文字生動地描繪了潭邊的景象，但也透露出一種凄涼之感。請根據文章內容，回答下列問題：1.小石潭的景色有何特點？2.作者對小石潭的景色有何感受？3.文章中哪句話最能體現小石潭的美麗？4.文章中哪句話最能體現小石潭的凄涼？5.小石潭的景色對作者有何影響？6.請用一句話概括本文的主旨。二、文言文翻譯閱讀下列文言文，完成下面各題。①孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”請將下列句子翻譯成現代漢語：1.學而時習之，不亦說乎？2.有朋自遠方來，不亦樂乎？3.人不知而不慍，不亦君子乎？4.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？5.與朋友交而不信乎？6.傳不習乎？四、現代文閱讀閱讀下列現代文，完成下面各題。《春》是朱自清先生的一篇抒情散文，以細膩的筆觸描繪了春天的美景，表達了作者對春天的熱愛和贊美。1.文章中作者對春天的哪些方面進行了描寫？2.作者在文中運用了哪些修辭手法來表現春天的美麗？3.請結合具體語句，分析作者對春天的情感態度。4.文章標題“春”有何深意？5.請簡要概括文章的主旨。6.作者通過描寫春天的景色，想表達怎樣的思想感情？五、古詩文默寫1.獨在異鄉為異客，__________。（《登高》杜甫）2.會當凌絕頂，__________。（《望岳》杜甫）3.春眠不覺曉，__________。（《春曉》孟浩然）4.海內存知己，__________。（《送杜少府之任蜀州》王勃）5.天涯若比鄰，__________。（《送杜少府之任蜀州》王勃）6.桃花潭水深千尺，__________。（《贈汪倫》李白）六、作文題目：以“成長”為話題，寫一篇600字左右的作文。要求：1.立意明確，內容充實；2.結構完整，條理清晰；3.語言流暢，表達準確；4.不得抄襲、套作。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小石潭的景色特點：潭水清澈見底，石奇峰秀，陽光照射下水波粼粼，山峰險峻，奇峰突起，怪石嶙峋。2.作者對小石潭的景色感受：美景背后隱藏著一種凄涼，仿佛置身于仙境之中，流連忘返。3.文章中體現小石潭美麗的句子：“潭水清澈見底，水底卵石錯落有致，陽光照射下，水波粼粼，仿佛一塊巨大的翡翠?！?.文章中體現小石潭凄涼的句子：“四面環山，皆生寒藤，如龍蛇舞動?！?.小石潭的景色對作者的影響：使作者仿佛置身于仙境之中，流連忘返，同時也引發了對人生和自然的感慨。6.本文主旨：通過描寫小石潭的景色，表達了作者對自然的熱愛和對人生的感慨。二、文言文翻譯1.學而時習之，不亦說乎？——學過的知識要時常復習，不也是很愉快嗎？2.有朋自遠方來，不亦樂乎？——有朋友從遠方來，不也是很快樂嗎？3.人不知而不慍，不亦君子乎？——別人不了解自己，自己卻不生氣，這不也是君子嗎？4.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？——我每天要反省自己：為人處世是否忠誠？5.與朋友交而不信乎？——與朋友交往是否誠信？6.傳不習乎？——傳授的知識沒有學習嗎？四、現代文閱讀1.作者對春天的描寫：春天的美景、春天的氣息、春天的生機等。2.作者運用的修辭手法：比喻、擬人、排比等。3.作者對春天的情感態度：熱愛、贊美、感慨等。4.文章標題“春”的深意：春天的美好和希望。5.文章主旨：表達作者對春天的熱愛和贊美，以及對生活的美好愿景。6.作者通過描寫春天的景色，想表達的思想感情：對生命的熱愛、對生活的向往、對未來的憧憬。五、古詩文默寫1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。2.會當凌絕頂，一覽眾山小。3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。4.海內存知己，天涯若比鄰。5.天涯若比鄰，無為在歧路。6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。六、作文（作文答案略，請根據題目要求自行完成）解析思路：一、閱讀理解1.通過閱讀全文，找出描寫小石潭景色的句子，分析其特點。2.分析作者對小石潭景色的感受，結合全文內容，找出表現作者情感的句子。3.從文中找出最能體現小石潭美麗的句子，分析其表現手法。4.從文中找出最能體現小石潭凄涼的句子，分析其表現手法。5.結合全文內容，分析小石潭景色對作者的影響。6.總結全文，概括文章的主旨。二、文言文翻譯1.根據句意，將文言文翻譯成現代漢語，注意詞語的準確翻譯。2.根據句意，將文言文翻譯成現代漢語，注意詞語的準確翻譯。3.根據句意，將文言文翻譯成現代漢語，注意詞語的準確翻譯。4.根據句意，將文言文翻譯成現代漢語，注意詞語的準確翻譯。5.根據句意，將文言文翻譯成現代漢語，注意詞語的準確翻譯。6.根據句意，將文言文翻譯成現代漢語，注意詞語的準確翻譯。四、現代文閱讀1.通過閱讀全文，找出作者對春天的描寫部分，分析其內容。2.分析作者在文中運用的修辭手法，結合具體語句進行分析。3.從文中找出作者對春天的情感態度的句子，分析其表達方式。4.分析文章標題“春”的深層含義，結合全文內容進行解釋。5.總結全文，概括文章的主旨。五、古詩文默寫1.根據古詩原文，準確默寫出詩句。2.根據古詩原文，準確默寫出詩句。3.根據古詩原文，準確默寫出詩句。4.根據古詩原文，準確默寫出詩句。5.根據古詩原文，準確默寫出詩