湖南省永州市2016年高考第一次模擬考試試卷語文第I卷（閱讀題）甲

必考題一、現代文閱讀（9分，毎小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。我國傳統服飾文化的美學思想張軼我國素有“衣冠古國”的美譽。服飾文化作為我國優秀傳統民族文化的重要組成部分，反映著當時的社會發展狀況和人們的精神價值追求及思想文化底蘊。我國傳統服飾經過歷代的積累和交融，不斷豐富和發展，融合不同時期人們的美學思想和審美情趣，形成中華民族特有的服飾文化系統。在經濟全球化和文化多元化的今天，我國傳統服飾文化在世界服裝文化舞臺大放異彩。而傳統服飾文化的美學思想，正潛移默化影響著國人的著裝心理、趣味愛好和審美風尚。標示突出的美學思想是我國傳統服飾文化的基本特征。服飾依賴于人的形體，但我國傳統社會推崇倫理道德，制定有彰明禮法的服飾禮儀制度，這成為中國傳統服飾文化的核心特征。服飾不僅關系到個人身份和地位，也成為社會治亂的標志。凡按照社會倫理規范的著裝就是美的，違背社會倫理規范的著裝就是丑的。以社會倫理色彩來決定服飾美丑標準，奠定了古代服飾美學的社會基礎，以善惡為美丑的道德基礎。祭祀有祭服，上朝有朝服，婚事有禮服，葬儀有喪服。服飾成為身份地位、行業職業、行為道德、年齡性別的標示。不僅彰顯了社會倫理道德對服飾的規范，成為社會品評的價值標準，也推進了我國傳統服飾文化的發展，成為我國傳統服飾美學思想的根基。協調統一的美學思想是我國傳統服飾文化的審美精髓。以孔子為代表的儒家美學思想強調“美”與“善”的統一，即形式與內容的統一、物質與精神的統一；強調人與社會的和諧協調，強調“不過火而調和”，追求以中庸平和為美。縱觀我國幾千年服飾發展史，和諧協調與規矩統一、形神兼備與情景交融的美學思想一直是我國傳統服飾文化的真諦和最珍貴品質。我國傳統服飾總是遵循著物理取暖與審美表現、標識顯示與意蘊表達、個性突出與喜慶吉祥的統一，顯示著文化內涵與表現形式、審美習俗與社會功能的整合，給人一種委婉、適中、平和而神秘的和諧之美。種類多樣的美學思想是我國傳統服飾文化的藝術體現。服飾是一個民族的外部特征，不同的民族呈現不同的服飾文化特征，反映不同的服飾美學思想。從橫向上看，我國地域廣闊、民族眾多，每個民族在服飾的款式設計、色彩追求、質料應用、意象表達等方面，都呈現出巨大的差異，表達出多種多樣的民族服飾美學思想。從縱向上看，我國古代社會每個朝代的服飾制度各有不同。周禮與漢禮不同，唐制與清制差別較大。每個朝代都有自己的服飾制度以及特定的禮儀要求，每個朝代的服飾也都有豐富的文化內涵和獨特的美學思想。這種多種多樣的美學思想豐富了我國傳統服飾文化的藝術寶庫，為我國服飾產業的發展提供了取之不盡、用之不竭的藝術源泉。

（選自《光明日報》

2014年10月

有刪改）1．下列關于“我國傳統服飾文化的美學思想”的表述，不正確的一項是（3分）A．融合了不同時期的美學思想和審美情趣的傳統服飾文化美學思想，對國人的著裝心理、趣味愛好和審美風尚都有著潛移默化的影響。B．中國傳統服飾標示出著裝人的身份地位、行業職業、行為道德、年齡性別等。這種標示成為我國傳統服飾美學思想的根基。C．我國傳統服飾文化的美學思想強調“美”和“善”的統一以及人與社會的和諧協調，追求以中庸平和為美。D．我國傳統美學思想的多樣性也體現在我國傳統服飾的多樣性，這為我國服飾產業的發展提供了取之不盡、用之不竭的藝術源泉。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A．在我國傳統社會，按照社會倫理道德規范著裝就是美的，否則就是丑的，這種思想奠定了服飾美學的道德基礎。B．我國傳統文化制定有彰明禮法的服飾禮儀制度，以社會倫理色彩來決定服飾美丑標準，彰顯了社會倫理道德對服飾的規范。C．我國傳統服飾文化發展到今天形成了和諧協調與規矩統一、形神兼備與情景交融的美學思想，這種美學思想是我國傳統服飾文化的審美精髓。D．多民族服飾的差異性和各朝代服飾制度及禮儀要求的不同，共同使得我國傳統服飾文化思想呈現出多樣性。3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）A．我國素有“衣冠古國”的美譽，但只有在經濟全球化和文化多元化的今天，才在世界服裝文化舞臺大放異彩。B．服飾不僅關系到個人身份和地位，也成為社會治亂的標志。怎樣的服飾文化就反映著怎樣的社會發展狀況和人們怎樣的精神價值追求。C．既然和諧協調和形神兼備的美學思想是我國傳統服飾文化的真諦和珍貴品質，那么在服飾依賴于人的形體的前提下，以自然為美也應是我國傳統服飾文化的重要美學思想。D．我國傳統服飾文化體現出多種多樣的美學思想緣于我國地域廣闊、歷史悠久、民族眾多、文化內涵豐富多樣。

二、古代詩文閱讀（36分）(一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4—7題。鄭清之，字德源，又字文叔。少從樓昉學，能文，樓鑰亟加稱賞。嘉泰二年，入太學。十年，登進士第，調峽州教授。帥趙方嚴重靳許可清之往白事為置酒命其子范葵出拜方掖清之無答拜，且曰:“他日愿以二子相累。”湖北茶商群聚暴橫，清之白總領何炳曰:“此輩精悍，宜籍為兵，緩急可用。”炳亟下召募之令，趨者云集，號曰“茶商軍”，后多賴其用。

理宗即帝位，授諸王宮大小學教授，遷宗學博士、宗正寺丞兼權工部郎、兼崇政殿說書。帝問外人因閣子庫進絲履有謗議，清之言:“禁中服用頗事新潔者。”帝曰:“故事，月進鞋數兩，朕非敝不易，何由致謗?”清之奏:“孝宗繼高宗，故儉德易章，陛下繼寧考[注]，故儉德難著。寧考自奉如寒士，衣領重浣，革舄[注]屢補，今欲儉德著聞，須過于寧考方可。”帝嘉納。

諸路虧鹽，執其事者破家以償，清之核其犯科者追理，罣[注]誤者悉蠲[注]之，全活甚眾。沿江算舟之賦素重，清之次第停罷，如池之雁義有大法場之目，其錢分隸諸司，清之奏罷其并緣漁取者，蓋數倍公家之入，合分隸者從朝廷償之。報下，清之方與客飲，舉杯曰:“今日飲此酒殊快!”十一月丁酉，退朝感寒疾，危甚，猶以未得雪為憂。俄大雪，起曰:“百官賀雪，上必甚喜。”命掬雪床前觀之。累奏乞罷政，不允，奏不已，拜太傅、保寧軍節度使充醴泉觀使，進封齊國公致仕。卒，遺表聞，帝震悼，輟朝三日，特贈尚書令，追封魏郡王，賜謚忠定。清之不好立異，湯巾嘗論事侵清之，及清之再相，巾求去，清之曰:“己欲作君子，使誰為小人。”力挽留之。徐清叟嘗論列清之，乃引之共政。趙葵視師年余，乞罷，上未有以處之，清之曰:“非使作相不足以酬勞，陛下豈以臣故耶?臣必不因葵來遽引退，臣愿為左，使葵居右。”上訖從之，然葵竟不果來。

（選自《宋史?鄭清之傳》，有刪改）【注】[寧考]即亡父。

[舄]xì①鞋；②同“潟”；③姓。

[罣]guà同“掛”。

[蠲]juān

①除去，免除；②顯示，昭明；③古同“涓”，清潔；④古代稱一種多足蟲。4．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．帥趙方嚴/重靳許可/清之往白事/為置酒/命其子范葵/出拜方掖清之無答拜B．帥趙方嚴/重靳許可清之/往白事/為置酒/命其子范葵出拜方掖/清之無答拜C．帥趙方嚴重/靳許可清之/往白事/為置酒/命其子范葵出拜/方掖清之無答拜D．帥趙方嚴重/靳許可/清之往白事/為置酒/命其子范葵出拜/方掖清之無答拜5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．太學是中國古代的國立大學，始于西周。唐代改為國子監，設有國子學、太學、四門學、律學、書學、算學。B．教授原意為傳授知識、講課授業，后成為學官名。漢唐以后各級學校均設教授，主管學校課試具體事務。C．丁酉，古時計時方法。古人以天干地支相配，用來紀年、紀月、紀日，至今仍在沿用。文中“丁酉”是指這年的十一月為丁酉月。D．節度使，官名。唐朝時在重要地區設立的地方軍政長官，因授職之時，朝廷賜以旌節，故稱。節度使相當于現在的軍區書記和司令職位。6．下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是

(3分

)A．鄭清之從小就能寫文章，受到樓鑰賞識。調任峽州教授之后，向統帥趙方匯報事情，趙方置辦酒席款待他，并準備將兒子托付給他。B．嘉泰年間，鄭清之被授予諸王宮大小教授之職，升為宗學博士、宗正寺丞兼權工部郎、崇政殿說書，后來向皇上建議要儉以養德，崇尚簡樸之風，受到皇上的嘉許。C．鄭清之依法處理了鹽商違法之事后，并依次廢去長江沿岸很重的船稅，還建議朝廷補償歸屬各衙門的錢，獲得了朝廷同意。D．鄭清之不喜歡樹立異己。他先后挽留湯巾、徐清叟這些與他有矛盾的人一起共事，并向皇上建議趙葵擔任宰相。7．把文中畫線的句子譯成現代漢語。（10分）

(1)故事，月進鞋數兩，朕非敝不易，何由致謗?（5分）

(2)諸路虧鹽，執其事者破家以償，清之核其犯科者追理。（5分）

(二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。訪戴天山道士不遇李白犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。8．詩的首聯與《荷塘月色》中寫“月下荷塘”的寧靜寫法相同，請簡要分析。（5分）答：

9．前人評論這首詩：“無一字說道士，無一句說不遇，卻句句是不遇，句句是訪道士不遇。”作者是如何寫“不遇”的？請結合詩歌后三聯的任意兩聯作簡要賞析。（6分）答：

(三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《莊子·逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：

，

。（2）杜甫在《登高》中極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：

，

。（3）范仲淹在《岳陽樓記》中由“古仁人”的闊大胸襟和高尚品德而得出的論斷是：

，

。

乙

選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題(25分)賣白菜莫言我12歲那年，臨近春節的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：“社斗，去找個簍子來吧……”“可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子？！”“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。透過朦朧的淚眼，我看到母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來。母親又把那棵第二大的摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進了簍子里。我熟悉這棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因為它生長在最靠近路邊那一行的拐角的位置上，它一直長得不旺，我們在澆水施肥時就對它格外照顧。我曾經背著母親將一大把化肥撒在它的周圍。后來，它盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它感慨地對我說：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜表情，仿佛拍打著一個歷經磨難終于長大成人的孩子。

集市在鄰村，距離我們家有三里遠。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅的樣子。不時有趕集的人從我們身邊超過去。我的手很快就凍麻了，以至于當簍子跌落在地時我竟然不知道。母親就蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。終于挨到了集上。在我們旁邊賣青蘿卜的是一個高個子老頭，母親讓我叫他七姥爺。聽母親說，是我姥姥村里人，同族同姓。一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊，母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧。”我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太抬起頭，驚訝地看著我，問母親：“這是誰？是你的兒子嗎？”“是老小，”母親回答了老太太的問話，轉回頭批評我，“小小孩兒，說話沒大沒小的！”老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”“你這個小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。“大嬸子，別撕了，放到這時候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了。”母親勸說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細地打量著上面的秤星。終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬。”

母親因為偏頭痛，算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算。”

我找了一根草棒，用我剛剛學過的乘法，在地上劃算著。

我報出了一個數字，母親重復了我報出的數字。

“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。

“你自己算就是了。”我說。

“這孩子，說話真是暴躁。”老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數著。她終于將數好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺的尖銳的目光在我的臉上戳了一下，然后就移開了。

等我放了學回家后，一進屋就看到母親正坐在灶前發呆。那個蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為被老太太剝去了干幫子，已經受了嚴重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經發生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：

“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”

“娘，”我哭著說，“我……”

“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。

這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。

（選自《中國最好的散文》有刪改）（1）下列對文章的解讀不正確的兩項是（

）（5分）A．“我看到七姥爺的尖銳的目光在我的臉上戳了一下，然后就移開了。”暗示“我”的伎倆被識破了。B．“我”多次沖撞老太太，但老太太沒有與我爭吵，證明老太太是一個道德素養較高的人。C．母親見到“我”哭而批評我不像男子漢，看似是批評其實是深深的愛，也有對生活艱辛的無奈。D．老太太撕扯白菜幫子，母親卻沒有阻止，說明母親是一個懦弱的人。E．前文寫我和母親侍弄白菜，用大段文字寫那棵最小的像和尚頭的白菜，寫出對勞動果實的珍愛，更為下文我對老太太的厭惡提供了情感緣由。（2）請結合文本簡要分析買白菜的老太太的形象特點。（6分）（3）如何理解文章最后一句話？（6分）（4）本文沒有具體寫“最壞的事情”的發生經過，請推測這一經過，并分析這樣省略寫的好處。（8分）

四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）—（4)題。（25分）百歲楊絳：坐在人生邊緣，看時間跑、地球轉傅小平有人贊她是著名作家，她說：“沒有這份野心。”有人說她的作品暢銷，她說：“那只是太陽曬在狗尾巴尖上的短暫間。”有人說得到她的一本書總要珍藏起來，她說：“我的書過了幾時，就只配在二折便宜書肆出售，或論斤賣。”有人向她懇求墨寶，她說：“我的字只配寫寫大字報。”楊絳不慣于向人贈書，她認為贈書不外是讓對方擺在書架上或換來幾句贊美的話。有人請她出國訪問，她說：“我和鐘書好像老紅木家具，搬一搬就要散架了。”她說她最大的渴望是人們把她忘記。回顧楊絳先生的百年一生，她與錢鐘書相濡以沫，甘心生活在錢鐘書的光環底下，默默當著“錢辦主任”。一“簡樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界。”這是楊絳非常喜歡的名言。她和錢鐘書的低調，一度被人誤讀作清高、孤傲。黃永玉先生曾在一篇文章中披露：有權威人士年初二去拜年，錢家都在做事，錢鐘書放下事情去開門，來人說聲“春節好”跨步正要進門，錢鐘書只露出一隙門縫說：“謝謝！謝謝！我們很忙，謝謝！謝謝！”這讓來人很不高興，說錢鐘書伉儷不近人情。當然，更多的時候，這種拒絕別人的“苦差事”，還是由楊絳來做，她因此也自嘲是錢鐘書的“攔路虎”。誠如錢鐘書堂弟錢鐘魯所說，楊絳對名利沒有任何追求，不善也不喜交際應酬，她就想安安靜靜寫作，平平淡淡度日。她還將自己的稿費和著作權交給清華大學托管，成立基金資助困難學生；這項基金，以“好讀書”三個字命名，迄今已收到兩人版稅所得近800萬人民幣。二楊絳的低調透露著她近乎執拗的文化品性，更是包含了她對錢鐘書的深情。無論在錢鐘書生前還是身后，當被問及和他相關的事，楊絳最常用的詞就是“我們”。在她心里，錢鐘書其實并沒有走遠。她頗感欣慰地說：“我與錢鐘書是志同道合的夫妻。我們當初正是因為兩人都酷愛文學，癡迷讀書而互相吸引走到一起的。他說自己‘沒有大的志氣，只想貢獻一生，做做學問’，這點和我志趣相同。”1935年，楊絳與錢鐘書結婚。楊絳隨之從大小姐過渡到了“老媽子”，她并不感覺委屈，因為她愛丈夫，勝過自己。“我了解錢鐘書的價值，我愿為他研究著述志業的成功，為充分發揮他的潛力、創造力而犧牲自己。”錢鐘書說要寫《圍城》，她不僅贊成，還很高興。她要他減少教課鐘點，致力寫作。為節省開銷，她辭掉女傭，做起了“灶下婢”。“握筆的手初干粗活免不了傷痕累累，一會兒劈柴木刺扎進了皮肉，一會兒又燙起了泡。不過吃苦中倒也學會了不少本領，使我很自豪。”即使在錢鐘書去世后，楊絳仍不改初衷，默默地“繼承”他未竟的事業。她以驚人的毅力整理錢鐘書的手稿書信。2003年，《錢鐘書手稿集》(影印本，40卷)終于及時與讀者見面。三回首百年人生，楊絳欣慰于自己“甘當一個零”。從做錢家媳婦的諸事含忍，到國難中的忍生活之苦以及在名利面前的深自斂抑，楊絳總能“忍生活之苦，保其天真”。在楊絳看來，所以含忍是為了保自己的盔甲，抵御侵犯的盾牌。“我穿了‘隱身衣’，別人看不見我，我卻看得見別人，我甘心當個‘零’，人家不把我當個東西，我正好可以把看不起我的人看個透。這樣，我就可以追求自由，張揚個性。所以我說，含忍和自由是辨證的統一。含忍是為了自由，要求自由得要學會含忍。”她這種達觀的人生態度，更多來自于對文化的信仰，對人性的信賴。抗戰時期國難當頭，生活困苦，她覺得是暫時的，堅信抗戰必勝，中華民族不會滅亡。她寫喜劇，以笑聲來作倔強的抗議。到了“文化大革命”，支撐她驅散恐懼，度過憂患痛苦的，仍是這份堅定的信仰。“我確信，災難性的‘文革’時間再長，也必以失敗告終，這個被顛倒了的世界定會重新顛倒過來。”正是這種堅信，讓她和錢鐘書即使在不幸中，依然書寫著浪漫的人生傳奇。

（選自《羊城晚報》2011年11月

有刪節）（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A．文章開頭以排比的形式，通過別人的稱贊和楊絳先生自我回答，“未見其人先聞其聲”，從側面寫出了楊絳先生的美德。B．雖然文章只以樸實的筆法，從幾個不同的角度對人物進行粗線條的勾勒，但人物形象豐滿，其各種美德也得到突出的反映。C．文章寫拒絕別人的“苦差事”，由楊絳先生來做，她還自嘲是錢鐘書的“攔路虎”，這顯示出楊絳先生與錢鐘書相濡以沫，甘心生活在錢鐘書的光環底下。D．縱觀整篇文章，作者以真摯動人的情感抒寫出楊絳先生的人生歷程，表達出作者對楊絳先生的由衷敬仰，給讀者留下深刻的印象。E．無論抗戰時期還是“文化大革命”時期，楊絳先生之所以能夠度過艱難和痛苦，書寫著浪漫的人生傳奇，原因在于她對文化信仰，對人性信賴。（2）結合全文，請簡要分析楊絳先生具有哪些優秀品質。（6分）

（3）錢鐘書曾評價楊絳先生“絕無僅有的結合了各不相同的三者：妻子、情人、朋友”，請你結合文章第二節具體闡述這句話。（6分）（4）請解釋文中“以笑聲來做倔強的抗議”的含意，并結合文本和現實談談你對這種做法的看法。（8分）

第II卷表達題五．語言文字運用（20分）13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（3分）①我從鄉下跑到京城里，一轉眼已經六年了，其間

的所謂國家大事，算起來也很不少。②有些人慣于

，看領導眼色行事。在危急關頭，大家看到指揮員仍然

，漸漸地也都鎮定了下來。A．耳聞目睹

隨機應變

談笑風生B．耳聞目睹

見風使舵

談笑自若C．耳濡目染

見風使舵

談笑風生D．耳濡目染

隨機應變

談笑自若14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．由于中國率先奮起抗擊法西斯，以14年抗戰的堅韌不屈和3500萬人死亡的慘重代價，不僅徹底拯救了自己，也幫助全人類挽救了世界和平。B．一些媒體形象地稱，在教師節來臨之際，國務院推出的各項改革舉措，可以堪稱一份“節日大禮包”。C．近幾個月，我國資本市場出現了罕見的異常波動，為防止局部風險不再發酵演化成系統性金融風險，相關部門采取了一系列措施。D．本季《中國好聲音》仍然會延續前三季的制作模式：由導師分班、導師考核、終極考核、巔峰之夜四部分組成。15．下面是新聞《延安兩萬人集會慶祝勝利》節選，語序正確、語意連貫的一項是（3分）①會場四周新豎立的木排上，張貼著各種顏色的標語，每個人的臉上，都流露著經過八年苦斗所換取的欣悅。②下午一時，各機關、部隊、學校的漫長隊伍及延安縣柳林縣川口區及延安四郊趕來的群眾，從東南北各個方向，向會場匯集。③魯藝、聯政、文協等秧歌隊喧鬧的鑼鼓聲音，隨著歡呼的人群，此起彼伏，擁進會場。④這個聲音顯示著中國人民，將以最大的努力為建設和平、民主中國而奮斗。⑤從廣場上，從兩旁的山壁上，傳出了一陣一陣高昂的口號聲：抗日戰爭勝利萬歲！中國人民萬歲！中國共產黨萬歲！中國人民團結起來，爭取和平、民主！A．②③①⑤④

B．②①③⑤④

C．①②⑤③④

D．②③①④⑤16．讀下面一段文字，概括微信的優勢。每條不超過8個字。（6分）微信作為騰訊公司推出的一款免費聊天軟件，相比其他聊天工具，主要有以下優勢：第一，

。微信不僅支持文字、圖片、表情符號的傳達，還支持語音發送。如果你疲憊于打字發信息，那么就可以直接通過微信發個語音信息，十分方便、快捷。第二，

。有這樣一種說法，“微信1萬個聽眾相當于新浪微博的100萬粉絲”。在新浪微博中，無關的粉絲很多，而微信的用戶卻一定是真實的、私密的、有價值的。第三，

。相比其他短郵，類似“米聊”的附近熱點、握手、廣播、校園PK等功能，微信的搖一搖、附近的人以及掃描二維碼等功能更加實用。17．下圖是中國人口與計劃生育標志圖，請寫出圖案要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明、句子通順，不超過80字。（5分）

六．寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）皮西爾斯因批評國王鎮壓人民的暴行，被判處死刑，一個月后執刑。皮西爾斯毫不后悔自己此前的所作所為。他遺憾的是年邁的父母沒人照顧，臨死前還有許多親人沒有見到，欠鄰居的錢還沒有來得及還。為此，他請求國王，在行刑前讓自己回家鄉一趟，并向國王保證，一定會按時回來伏法。國王冷笑：“哼，你是想趁機逃命吧，我為什么要相信你？你就安心等著被處死吧！”

年輕的達蒙走上前對國王說：“國王，我愿意替我的朋友擔保，等到他從家鄉辦完事回來，您再放我。”國王感到不可思議，竟然有人以自己的自由和生命為抵押替一個死囚做擔保。國王答應放皮西爾斯回家。達蒙留在了死牢。十天過去了，半個月過去了，二十天過去了……只剩下兩天了，皮西爾斯還是沒有回來。就在達蒙即將被行刑的時候，皮西爾斯回來了。“因為暴風雨，耽誤了行程。幸運的是，我終于準時趕回來了。”國王感動了，赦免了皮西爾斯和達蒙。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

永州市2016年高考第一次模擬考試試卷語文參考答案及評分標準

一選擇題(共27分，每小題3分)

題號123456131415答案CCADCBBDA

二古代詩文閱讀（共27分）

（一）文言文閱讀(10分)

7.（1）按舊例，每月進貢鞋子數雙，朕不穿壞是不換的，為什么會招致謗議呢？（“故事”“易”“何由”“致”各1分，句意1分）

（2）各路鹽額虧損，負責這件事的人都傾家蕩產來償還虧損的鹽數，鄭清之核實了那些違犯鹽法的人加以追究處治。（“諸”“執其事者”“破家”“犯科”各1分，句意1分）

（二）古代詩歌閱讀(11分)

8.（5分）本詩的首聯與“月下荷塘”一節都采用了動靜相襯的手法。（1分）本詩的首聯以潺潺的水聲，時有時無狗叫聲，寫出了山鄉黎明特有的寧靜和寂僻。（2分）“月下荷塘”用樹上的蟬聲與水里的蛙聲來表現月下荷塘的靜謐。（2分）

（從視覺、聽覺等角度分析，言之成理也可。如果寫出“反襯”手法，而內容分析不合理只給1分）

9.（6分）①頷聯既寫景又含蓄地敘事：以“時見鹿”反襯不見人，以“不聞鐘”暗示道院無人，“不聞鐘”又與題中“不遇”遙相呼應。

②

頸聯寫來到道院前所見的情景，顯然，由于道士不在，詩人百無聊賴，才縱目四顧，細細觀賞起眼前的景色。

③

尾聯詩人以問訊的方式，從側面寫出“不遇”的事實，又以倚松再三的動作表現“不遇”的惆悵。

（三）名篇名句默寫（6分）

10.（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

（2）萬里悲秋常作，百年多病獨登臺。

（3）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

三文學類文本閱讀(25分)

11（1）（5分）BD（選對一項得2分，選對兩項得5分）

11（2）（6分）①瘦弱。她手指彎曲、枯柴一樣，聲音細而沙啞；②貧困。她的的錢放在一個骯臟的手絹里，層層包著，面額很小；③精明。她將白菜的老幫子全部撕脫，占小便宜。把臉貼到秤桿上，不信任“我”算的數字。④沒有文化素養。她批評我們的白菜，對“我”說話很不客氣。（每點2分，答對3點得滿分）

11（3）（6分）①母親在生活困境下沒有抱怨，辛勤勞動，克服困難，這種堅強的品格令我感動。②母親誠實守信的高尚品德至今令我備受教育和啟發。③母親因為我的不誠信而遭受別人的責罵，尊嚴受到了侮辱，而第一次流淚，讓我萬分羞愧難過。

11（4）（8分）經過：指“我”多算老太太一毛錢的事情被發現，老太太退回白菜，要回錢，并揭穿、責備了“我”。（2分）好處：①符合第一人稱有限視角的認知特點；（2分）②給讀者留出了想象的空間，詳略得當，使文章更具可讀性；（2分）③這一結果更彰顯了文章任何情況下都要誠實待人的主旨。（2分）

四、實用類文本閱讀（25分）

12（1）BE（選B給3分，選E給2分，選D給1分）

（A項“從側面”錯誤；C項應為反映出楊絳的丈夫分擔解憂，并不反映其“甘心生活在錢鐘書的光環底下”；D項“以其真摯動人的情感”“由衷敬仰”表述欠妥。）

12（2）（6分）①低調、謙遜，對名利沒有追求。她對別人給予的高度評價進行了否定；對名利沒有任何追求，不善也不喜交際應酬，只想安靜寫作，平淡度日。

②富有愛心，將自己的稿費和著作權交給清華大學托管，成立基金資助困難學生。

③富有犧牲和奉獻精神，鐘愛丈夫，為支持丈夫的事業甘愿付出。

④含忍，豁達。她諸事含忍，才保其天真，獲得自由，書寫浪漫的人生傳奇。

（每點2分，寫對3點得滿分）

12（3）（6分）①楊絳與錢鐘書志同道合，他們因為酷愛文學、癡迷讀書而互相吸引，志趣相同。

②楊絳十分了解錢鐘書的價值，欣賞錢鐘書的才華。

③楊絳為了錢鐘書的研究著述而犧牲自己，甘做“灶下婢”，并默默完成他未竟的事業。

④楊絳對錢鐘書有深厚的愛情，愛丈夫勝過愛自己，他們夫妻情深。

（每點2分，寫對3點得滿分）

12（4）（8分）含意：面對生活中的困難，用樂觀、信仰來征服困難，不向困難屈服。（2分）

看法：①我認為人要以樂觀來面對生活的苦