天府新區中學體育教研

大集體備課（足球一體化教學）

足球腳內側傳球

教

學

設

計

教研現場：天府三中

執教教師

《足球腳內側傳球》教學設計思路

一、指導思想

本課根據《體育與健康課程標準》的基本理念，堅持“健康第一”的指導思想，課

堂上注重學生運動技術的教學，充分調動學生的主動參與性，發展學生自主探索能

力，培養學生小組合作能力。通過合作學習，不斷激發學生足球興趣。本課以分組

練習，游戲等形式進行教學，通過嘗試練習一發現問題一學習技術一解決問題等環

節，使學生逐步掌握腳內側傳球的動作技術及要領。教學中充分發揮評價的激勵與

診斷作用，關注學生的個體差異，培養學生積極進取、機智、靈活、勇敢頑強的競

爭意識和團結協作的優良品質，使每一位學生都能體驗到足球給他們帶夾的樂趣。

二、教材分析

足球是學生很喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動

能發展學生的多項身體素質,還可以充分激發學生參與活動的積極性和主動性，提

高學生綜合素質，培養競爭意識和團結合作的精神C但如何進一步提高足球技能，需

要教師加以引導。本課屬于小學水平一的內容，主要強調學生對足球運動基本技術

動作的初步掌握，同時腳內側傳球在足球場上的實用性和應用性都非常的強，在培

養學生對足球運動的興趣愛好方面也有相應作用。

（一）教學內容：足球腳內側傳球

（-）教學重點：正確的支撐腳與觸球部位

（三）教學難點：傳球的力度和準確性

三、學情分析

二年級學生比較喜歡參與體育活動，因此參與程度比較高，只有利用課堂的學

習和練習來提高學生對足球的興趣增強學生對足球的技術，因此，在課堂上，盡量

讓學生多參與練習，提高足球技術；對個體差異的學生進行好特別輔導,讓他們更

加喜歡足球運動。

四、設計思路

足球是學生很喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發展學生的多

項身體素質，還可以充分激發學生參與活動的積極性和土動性，提高學生綜合素質,培養競爭意識

和團結合作的精神。但如何進一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課屬于小學水平一的內容,

主要強調學生對足球運動基本技術動作的初步認識同時腳內側傳球在足球場上的實用性和應用性

都非常的強，在培養學生對足球運動的興趣愛好方面也有用應作用。

二年級學生比較喜歡參與體育活動，因此參與程度也比較高。只有利用課堂的學習和練習來提

高學生對足球的興趣增強學生對足球的技術，因此，在課堂上，盡量讓學生多參與練習，提高足球

技術；對個體差異的學生進行好特別輔導，讓他們更加喜歡足球運動。

《足球腳內側傳球》單元教學計劃

年

級八年級內容腳內側傳球課時4

課預計練習

教學教學

次教學內容教學目標密度與強

重點難點

度

1、讓學生了解腳內側傳球的完整動作方法，35%±5%

球

傳

有75%以上的學生能正確用腳內側傳球。110—12

度

力

1學習上一腳內2、通過熟悉球性練習，增強學生控球能力；5次/分鐘

與準

步，腳內側觸通過游戲，培養學生的組織紀律性，競爭意

確

性

側傳球球識；培養堅強的意志品質。

3、建立學生的自信心，提高學生靈敏、協

調素質。

確

準

1、85%以上的學生能正確用腳內側傳球。35%±5%

到

跑動中腳腳內做到出球快。110—12

位

2內側傳球側觸，2、提圖合作，促進學生相互學習，認真觀5次/分鐘

身

球體察能力。

辦

調

、提高學生的快速反應能力，調動學生學

自

然3

習積極性。

1、鞏固，改進傳球技術35%±5%

支撐

學習腳內出球2、80%以上的學生能用腳內側傳移動球，110—12

立

腳

3側踢移動方向傳球基本準確。5次/分鐘

位

足

球直、培養學生探索研究、團結協作、主動參

準

置3

與的精神

確

身

全

支撐1、鞏固、提高腳內惻傳球技術，動作熟練。35%±5%

調

協

4鞏固腳內腳立2、90%以上的學生能用腳內側傳移動球（兩110—12

力

用

側踢移動足位人連續對傳），傳出的球平穩、準確。次/分鐘

確5

準

球置準、培養學團隊意識，發展學生足球專項身

到3

確體素質。

位

。

足球腳內側傳球教學設計

教學1、腳內側傳球

內容2、射門游戲

教學1、讓學生了解腳內側傳球的完整動作方法以及用途，有75%以上的學生能正確用腳內側傳球。

目標2、通過熟悉球性練習，增強學生控球能力；通過游戲，培養學生的組織紀律性，競爭意識；培養堅強

的意志品質。

3、建立學生的自信心，提高學生靈敏、協調素質。

教學重點：掌握腳內側傳球動作的連貫與協調用力

重難

點難點：支撐腳位置的合理性與擊球點的準確性

教學時a

教學內容教師活動學生活動設計意圖間度

流程

一、課堂常規：1、整隊集合，師*目織:四歹小橫隊

使學生能

1、體育委員集生問好。

集中注意

合整隊，清點2、宣布本節課學\至（1

J/k:力并自覺

人數。習內容。遵守課堂方

2、師生問好。3、強調在練習中，占隊快、靜、紀律，同鐘

1.、體育委反1報告上課人數，t

3、宣布本課教注意安全。二時拉近師

學內容及要*■生關系。

開!、認真聽話中，思維活躍0

求。

.

進行，加身運動和游

4、檢查服裝、k在教師白J引導下積極:

安排見習生。文教師講解游戲戈。

玷立

始二、游戲：抱規則與學生一起目織：散點3

參加體育

團游戲，找方參與到游戲活動

鍛煉的積

向。中。

極性和熱

胤

部1

二、熟悉球”6、口頭提示和示4、一人一球在老師的語言提示下進行踩球、°、

練習：足底踩范動作引導學生熟撥球，等練習。分

球、左右腳內悉球性。鐘

分

.夾球跳球不能落地。提高學習弱

側來回撥球，7.讓學生雙手把球5

興趣，提

夾球跳。抱住。

高對球的

8、強調注意安全。

控制能

四.踢毯子6.踢鍵子是要把球抱住在手上不能落地。力。

一、腳內側傳球教法:

學法：讓學生先

1、積極、認真觀看并思考。自行嘗試

1、教師講解示范

2、積極模仿教師動作，與同學相互探討，練習，發

動作要領。

基領悟動作要領。揮想象

2、口訣：左腳來

3、認識腳弓部位。力。

支撐，膝蓋稍彎曲，

、持球練習動作：

1、原地腳內根!]4

腳尖對前方，離球

傳球技術要領

約一腳，右腳踢球

本

時，腳尖向上翹，fGMxG;

大腿向外翻,踢球

于中部，傳球方向1

。?今GG

正。5

紇.士區分強

2、絹織學牛練習EL

鐘

部

3、教師巡回指導。等、：，&培養學生

4、組織學生分組。5、兩人一球面5過面原地傳球練習（一個同的自學能

5、請優生展示開學用腳踩仕球，另一同學做練習井相互交力。

對其進行評價換）

6、集中總結學生6、兩人一球面5付面上一步傳球練習（一塊草

分

練習情況。皮）

7、學生展示動彳乍。

8、原地、上一?上傳球練習組織：

☆☆☆☆★★★★

☆☆☆☆★★★★

☆☆☆☆★★★★

O0OOQVQ.Q

☆☆☆☆★★★★

☆☆☆☆★★★★

☆☆☆☆★★★★

3、射門游戲要求：不能大力踢球，注意安全按要求積極、

認真完成各種笏（習。

1、教師提出要求，

并組織進行射門練

習（相隔一米的標

組織：

志物,比比看，誰eeee

加餌

能踢進去得多）。

€>?>€>Q

IK5

2、教師充當好裁

判。

3、評價各組表現。

Q熄QQ串

1中

0

分

要求：

鐘

1、運用所學的E即內側技術進行射門練習。

2、通過距離球［口的不同遠度增加射門的難

度。

3、各小組進行自河中球門的數量進行評比。

一、集合、點評