宿遷中學高中數學蘇教版導學案第課時函數的概念_第1頁
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文檔簡介

學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精第5課時函數的概念【問題導學】1.估計人口數量變化趨勢是國家制定一系列相關政策的依據。下表是從人口統計年鑒中查得的我國從1949年至1999年人口數據資料,你能根據這個表說出我國人口的變化情況嗎？你能用集合與對應的語言來表述這種變化關系嗎？年份19491954195919641969197419791984198919941999人口百萬54260367270580790997510351107117712462.一物體從靜止開始下落,下落的距離y（m)和下落時間x(s）之間近似地滿足關系式y=4.9x.若一物體下落2秒，你能求出它下落的距離嗎?如何用集合的語言來闡述上面2個例子中的共同特點？知識要點：函數的概念:符號表示：函數的定義域：函數的值域：函數的三要素：【典例分析】例1、判斷下列對應是否為函數:自己輸入一個x的值試一試.例2、求下列函數的定義域;例3試求下列函數的定義域與值域：已知f（x)=3x—2,x∈{0,1,2,3，5}.求f（0)，f（2),f（5）并指出函數的定義域及值域。已知f(x）=3x-2，x∈｛x∣0＜x＜5}.指出函數的定義域及值域思考：以上兩個函數是同一個函數嗎？【反饋練習】1、在下列從集合到集合的對應關系中，不可以確定是的函數的是（）（1)，對應關系(2），對應關系（3），對應關系2、下圖中,可表示函數的圖像只能是（）OyxOOyxOyxO

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