第一課學(xué)寫一句話誰T干什么

我們學(xué)習(xí)寫話，首先得從練習(xí)寫好一句話開始。一句話寫好了，然后再慢慢練習(xí)

學(xué)會連貫地寫好幾句話,寫好一段話。

寫話練習(xí)1：誰一干什么舉例子:我在公園里讀書。

寫話指導(dǎo):這一種寫話練習(xí)的格式為:誰一干什么。

一句話，也就是一個句子，應(yīng)該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什么;尾,就是要

寫出干什么或怎么樣。如:“明明在教室里畫畫“這個句子，寫得是誰，是“明明”(明明是

句子的頭。明明干什么。“在教室里畫畫。”(“在教室里畫畫”是句子的尾巴。

讀讀想想

小羊在山坡上吃草。

小魚在水里游泳。

爸爸坐在沙發(fā)上看衣紙。

媽媽在廚房里做飯。

快樂練習(xí)

1.下面的句子沒有尾巴請你補充完整

爺爺O娜娜c老師O小

紅。

媽媽o小兔。小蝌蚪。太陽。

2.下面的句子沒有頭，請你補充完整。

________在小家里洗衣服。在教室里寫作業(yè)。

________在客廳里看電視。________在操場上打籃球。

________在廚房里做飯。在天上飛。

在校園里做游戲。在沙發(fā)上看報紙。

看看說說

1、畫面上畫的是什

么季節(jié)，天氣怎么

樣？

2、畫面上有什么景

色？

3、兩個小朋友在做

什么?

我會看圖寫話

春天來了，晴朗，藍天上有。山坡上有綠色的，有白色的，還有美麗的飛來飛去。小

明和小紅一起捉，高興極了。

第二課學(xué)習(xí)句式什么一是什么樣舉例子:茶是熱的。油菜花是金黃色的。

寫話指導(dǎo):這一種寫話練習(xí)的格式為:什么,是什么樣的。

一句要表達一個完整的意思。要寫出什么是什么樣的。“茶是熱的”這句

話，“茶”就是句子的頭，這一句話寫的是什么,是茶;茶是什么樣的（是熱的，“是熱的”就

是句子的尾。

讀讀想想

西瓜是圓的。月季花兒是紅色的。

月亮是圓的。文具盒是長方形的。

自行車是嶄新的。巧克力是甜甜的。

快樂練習(xí)

1.下面的句子沒有頭，請你補充完整。

____________________________是長方形的。

________________________是綠色的。

________________________是粉紅色的O

________________________是甜的O

________________________是悅耳動聽的。

是有趣的。

是快樂的。

2.下面的句子沒有尾巴請你補充完整。

天上的太陽是________________O

水里的小魚是________________O

我的文具盒是________________O

張亮的書包是________________O

娜娜的臉蛋兒是O

爺爺胡子是_________________。

看看說說趕小貓

1、大惻上有什么？

2、畫面里樹杈上的小貓

想干什么？

3、大樹下的小朋友又在

干什么？

我會看圖寫話

我家門前有棵，大樹的。樹上有一個鳥窩,生了幾只在鳥窩里。一天，小鳥餓了，飛

出去為鳥寶寶找食，一只爬上了樹杈,地叫著想吃。我看見了,大叫著把小花貓趕跑

了。回來了，喳喳喳地對我叫著，好像在說

第三課小雞和小鴨

一、學(xué)習(xí)句式:我……，也……。

寫話指導(dǎo)

要求我們在一句話中寫出一個人(動物愛(或喜歡的兩個方面。比如:'媽媽愛看

電視，也愛唱歌''這句話」媽媽愛看電視”是一方面，“愛唱歌”是另一方面。這兩方面的

內(nèi)容用一個“也，，字連起來，形成了一句話。

讀讀想想

我愛爸爸，也愛媽媽。我喜歡唱歌,也喜歡跳舞。

我愛讀書，也愛畫畫。我喜歡打乒乓球，也喜歡踢足球。

快樂練習(xí)

(1我愛__________________，也愛___________________O

(2我喜歡，也喜歡o

(3小明討厭也討厭o

(4爸爸愛，也。

(5我想，也。

(6小貓，也。

(7寶寶____________________他o

(8小白兔不愛_____________________，也___o

二、讀讀寫寫

小公雞和小鴨一起找蟲子吃。他們走進草堆里，小公雞找到了許多蟲子,吃得很

歡。小鴨子找不到蟲子，急得直叫喚。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。

1.這段話共有幾句話?(

2.第2句中的“他們”指的是誰?(

3.用“——”畫出小公雞找到蟲子多的詞。

4.用“一”畫出小公雞愛吃蟲子的語句。

5.用“”畫出小鴨子捉不到蟲子很急的語句。

6.小雞看到小鴨子捉不到蟲子是怎樣做的?

三、看圖寫話小鴨犁小雞過河

有一天，小鴨和小雞想到河的對面去玩。小雞說:“我不會游泳，怎么過河呢?”小

鴨

它們站在河的另一邊，高興地歡呼著:“我們終于渡過了河。”

寫話百寶箱:找到木板放在站好推著謝謝

第四課留住小鳥

小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的木房子。小鳥看

見了，拍拍翅膀飛走了。

小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看

見了,拍拍翅膀又飛走了。

小鳥飛進小兔的院子里，小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的

長大了，長出了許多綠葉。小鳥拍著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。

瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！

快樂練習(xí)

1、這篇課文一共有個小節(jié)。第三小節(jié)有句話.

2、小鳥先后飛進了哪些動物的院子里?最后留在哪家？

答：

3、小鳥為什么愿意留在小兔家里？

答：

4、你喜歡小鳥嗎?我們怎樣才能留住小鳥？

答:

看圖寫話

植樹節(jié)這一天，陽光,。我們扛著鐵鍬，

提著上山植樹。我們找了一塊空地，先.用鐵鍬，

接著

??o然后

最.后看著種好的小樹苗，我們，對小樹苗說產(chǎn)這時，花叢里的好象聽懂了我的

話，和小樹苗一起說：

唱兒歌

保護小樹苗

小樹苗.隨風(fēng)援.

每天早上對我笑。

我給小樹澆澆水.

我給小樹除除草。

常跟小樹比一比.

看誰長得壯又高。

路旁的小樹剛栽好,

來了個小朋友把樹福。

（喊哎!別搖別搖快別搖,

好孩子要愛護小樹苗。

路旁的小樹挺起了腰.

快樂地向我們微微笑。

（喊喂!小朋友快來快快來,

我們給小樹苗把水澆。

小朋友快來快快來，

我們來給小樹苗把水澆。

第五課柳樹醒了

小樹苗，

每天早上

小樹苗，隨

每天早上對

我給小樹澆

我給小樹除

常跟小樹比

I//a

1、春雷跟柳樹說話了，它會說什么呢?

答：

2、給柳樹洗澡的是，給柳樹梳頭的是,跟柳樹捉迷藏的是，跟孩子們玩耍的是。

3、選詞填入括號:飛了、綠了、軟了、醒了、

柳樹（柳枝（柳梢（柳絮（看圖說話寫話春入來了

春天來了，的小草偷偷地鉆出地面，的花兒也綻開了笑臉,有的、有的、還有的,

引來了許多。軟軟的柳枝垂下來，像，可漂亮了！

春天來了，小燕子從南方飛回來了,在天空飛翔。小朋友們自由飄蕩。

春天來了，太陽公公把溫暖的陽光灑在了大地上，遠處的大山也變綠了。

第六課寫話練習(xí)

-......又……又……

舉例子:我又愛唱歌，又愛畫畫。

這一種寫話練習(xí)的格式為:誰一……又……又……

句子的頭:媽媽。句子的尾巴:又漂亮又善良。

我會讀：

媽媽買的西瓜又大又圓。麗麗又漂亮又聰明。

奶奶又勤勞又快樂。爸爸又會開汽車又會開火車。

我會寫

1、這匹馬又又。

2、小豬長得又又。

3、猴子又又o

4、熊貓又又o

5、大公雞又又o

6、爺爺又，又o

7、阿姨又，又__________________________

8、她每天的作業(yè)都寫得又又。

二、...一邊....一邊....

舉例子:媽媽一邊看電視,一邊織毛衣。

這一種寫話練習(xí)的格式為:誰T一邊干什么,一邊干什么。

例如:奶奶一邊嘮叨，一邊擦桌子。

句子的頭:奶奶。句子的尾巴一邊嘮叨，一邊擦桌子。

我會讀

爺爺一邊下棋.一邊喝茶。奶奶一邊看電視,一邊嗑瓜子。

老師一邊講解，一邊寫黑板。弟弟一邊走，一邊唱。

我會寫

1、媽媽一邊________，一邊________________________o

2、爺爺一邊,一邊_______________________o

3、大象一邊_______________,一邊o

4、小熊貓一邊_______________，一邊___________________o

5、小公雞一邊_______，一邊o

6、哥哥拿著手機，一邊，一邊。

三、讀句子，完成作業(yè)

（一會兒，嘩，嘩，嘩,大雨真的下起來了。

（小白兔加快步子往家跑。

（它一邊一邊:“媽媽，媽媽，要下雨了。”（轟（h6ng隆（16ng隆，天空響起了一陣雷

聲。

（天上的烏云又又。

1、用“—”畫出描寫聲音的詞語。

2、在上填上適當(dāng)?shù)脑~語

3、按正確的順序排列句子，在（里填上序數(shù)

4、按排好的順序，把句子抄一遍

第七課媽媽的愛

寫話指導(dǎo)。

舉例子:我早晨在教室里讀書

這一種寫話練習(xí)的格式為:誰一什么時間-在什么地方一做什么。例如:我晚上

在家里看電視。

句子的頭是:我。句子的尾巴是:晚上在家里看電視。讀讀想想

我們星期天去郊游。

我早晨起床后背誦唐詩。

我吃過午飯練習(xí)畫畫。

課外活動時我在音樂教室練彈琴。

姑姑今天上午帶我去公園看馬戲。

快樂練習(xí)

1、我早晨_____________________

2、媽媽晚上___________________

3、奶奶下午__________________

4、叔叔上午__________________

5、爸爸八點。

6、去恐龍園參觀游覽。

7、我星期天.

8、在三年級上課。

看圖說話寫話媽媽的愛（最好用今天學(xué)到的句式

一個很熱很熱的夜晚,

媽媽，

自己卻汗?jié)窳艘律馈?/p>

一個很涼很涼的雨天,

媽媽,

雨水卻打在媽媽的身上。

有一回我病了，

在“三八”婦女節(jié)那天,

媽媽我

她著急地哭了。媽媽。

第八課寫話練習(xí):有……有……還有……

寫話指導(dǎo)

舉例子:春天里百花齊放,有桃花，有杏花,還有迎春花。

這一種寫話練習(xí)的格式為:先總說某類事物一再一一例舉.

句子的頭:春天里百花齊放，句子的尾巴:有桃花，有杏花,還有迎春花。

讀讀想想

1、爸爸給我買了很多文具，有鉛筆,有橡皮，還有刨刀。

2、南京好玩的地方很多，有玄武湖，有中山陵,還有夫子廟。

3、馬路上車水馬龍,有卡車，有大客車，還有各種顏色的小汽車。

4、菜場里的蔬菜真多啊!有青菜，有蘿卜，有大白菜，還有花菜。

5、動物園里有很多動物，有老虎,有獅子，還有可愛的猴子。

6、公園里的菊花開了,有紅的，有黃的,有白的，逐有紫的，真漂亮！

7、植樹節(jié)那天，小朋友有的挖坑，有的擺樹田，有的填土，還有的給小樹苗

澆水。

快樂練習(xí)

1、超市里的商品真多，

2、過年了，媽媽燒了一桌子好吃的菜，

3、六一節(jié)，小朋友表演了很多精彩的節(jié)目，

4、今天的作業(yè)太多了,

5、下雨了，同學(xué)們打的傘五顏六色.

6、爺爺每天看好多報.

看圖說話寫話

晚飯以七

下課了，校園里熱鬧非凡。同學(xué)們在操場上開展各種活動,

，我們玩得開心極了。

課后寫話作業(yè)

晚版以3

晚飯以后，

第九課小壁虎借尾巴

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

沒有尾巴多難看啊!小壁虎向誰去借一條尾巴呢？

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴在河里游來游去。小壁虎

說:“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎?''小魚說:“不行啊!我要用尾巴撥水呢。“

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。

他看見老牛甩著尾巴在樹下吃草。

小壁虎說:“黃牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎?”老黃牛說:“不行啊!我要用尾巴趕蠅

子呢。“

小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見燕子擺著尾巴在空中飛來飛去。小壁虎

說:“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?”燕子說:“不行啊!我要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴心里

很難過。他爬呀爬，爬回家里

找媽媽。小壁虎把借尾巴的事

告訴了媽媽。媽媽笑著說L傻

孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。小壁

虎轉(zhuǎn)身一看,高興地叫了起

來:“我長出一條新尾巴啦!”

讀讀描描寫寫

壁虎借身蛇姐搖新轉(zhuǎn)游燕黃

壁虎借身蛇姐搖新轉(zhuǎn)游燕黃

壁虎借身蛇姐搖新轉(zhuǎn)游燕黃

說說連連

魚用尾巴掌握方向小鳥在樹上跑來跑去

牛用尾巴保護自己小鴨在水里飛來飛去

燕子用尾巴撥水小狗在地上跳來跳去

壁虎用尾巴趕蠅子燕子在空中游來游去用尾巴在來去

我會答

1、小壁虎最喜歡捉吃，所以，壁虎是益蟲。

2、小壁虎捉蚊子時，被咬斷了尾巴。

3、小壁虎先后向哪些動物借尾巴？

答：

4、小壁虎借不到尾巴心里很;小壁虎看到自己長出了新尾巴心里特別。

讀讀寫寫

Is你的鉛筆?借給我用用,可以?

2、不行,我自己還要寫作業(yè)。

第十課小猴下山

小猴子下山去玩，東瞧瞧、

西看看，可高興啦!走著走著，

他看到路邊有一顆桃樹。“桃子

好大呀!摘回家給媽媽嘗嘗!”

小猴抱著桃子往前走。

他來到一片田地,田地里長著綠油油的玉米。“咦?這是什么東西呀?穿著綠綠的

袍子，長著長長的胡子，摘回家給媽媽看。“小猴子丟了桃子，扛著玉米向前走。前面

是一片西瓜地，小猴子扔了玉米,“好大的西瓜，摘回家給媽媽瞧瞧。”

西瓜太重了!小猴子累了，

他放下西瓜，一屁股坐在地上喘

著粗氣。"嗖!''一只野兔從草叢里

躥了出來。小猴子高興地去追野

兔。追著追著,野兔不見了。

小猴子急忙回去找西瓜。

可是，西瓜在哪里呢?小猴子想

不起來了!

天漸漸黑了，小猴子只好兩手空空地回家了!

我也會看圖寫話小猴學(xué)本領(lǐng)

動物園要舉行才藝比賽啦!可是小猴子什么本

領(lǐng)也沒有。它想向別人學(xué)一樣本領(lǐng)參加比賽。它

是怎樣學(xué)本領(lǐng)的呢。比賽的結(jié)果怎么樣?

小猴學(xué)本領(lǐng)

第十一課我愛我家

我有一個幸福的家,家中有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。

奶奶就像是我的“營養(yǎng)師”，每天都會給我做各種各樣好吃的，你只要看看我的身

體，就知道我吃得有多好。

爺爺就像我的“故事大王”，只要一有空閑，他就會戴上他的老花鏡,找來各種故事

書，給我講故事，我最喜歡爺爺給我講故事了。

爸爸和媽媽每天都要上班。他們工作很辛苦，可爸爸每天早上都要騎車親自把

我送到學(xué)校，然后才去上班。媽媽每天下班回來都要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到什

么困難，媽媽都會幫我解決。

我愛我家,愛家里的每一個人！

1、先給下面的字注音，再抄寫在田字格里，看誰寫得最認真（14分

幸福營養(yǎng)身體故事眼鏡輔導(dǎo)解決

晚飯以后

2、我家一個有口人,爸爸、媽媽，爺爺是爸爸的,奶奶是爸爸的，他們都很愛我。

3、爺爺是我的，奶奶是我的，每天早上爸爸,媽媽下班后。看圖寫話

晚飯以15

晚飯以后

第十二課我錯了

一天晚上，天黑乎乎的，媽媽讓我去扔垃圾袋。一到樓下，我不管三七二十一.就把

垃圾放在張大爺家門口。

第二天一放學(xué)，就聽見有人說:"誰這么缺德，把垃圾袋放在人家門口。“我聽見了,

像個老鼠似的溜進了家。忽然,有人拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過身來，原來是媽

媽。她說:“做錯了事，就應(yīng)該承認，不能撒謊（sAhumng。”聽了媽媽的話，我的臉上火辣

（山辣

的。