復習一

1、能熟練地掌握基本筆畫，會說，會寫。

2、能熟練地說出常用部首名稱。

教學目標

3、能按照要求，正確書寫漢字筆順。

4、能根據具體語言環境選擇合適的字。

教學重點能按照要求，正確書寫漢字筆順。

教學難點能根據具體語言環境選擇合適的字。

教學準備相關課件，詞卡。獎勵用的小紙花。。

教學方法教師講授法，學生小組討論合作法。

二課時

課時安排

第一課時

1、能熟練地掌握基本筆畫，會說，會寫。

2、能熟練地說出常用部首名稱。

教學目標

3、能按照要求，正確書寫漢字筆順。

4、能根據具體語言環境選擇合適的字。

教學重點能按照要求，正確書寫漢字筆順。

教學難點能根據具體語言環境選擇合適的字。

修改意見

1、看拼音寫筆畫。

shuwan()h6n9zh6wangou()hengpie()

shuti()shugdu()honggdu()na()

教

2、寫出下列字的筆順。

里：

果：

學

皮：

3、按要求填空。

“東”字第三筆是（），共（）筆。

過

“水”字第四筆是（），共（）筆。

“風”字第二筆是（），共（）筆。

4、連字成詞。

程漂狗跳體報暖

商野跑繩猴紙

黑場騎步冷子

田亮身車飄落

5、選字填空。

上長也山

小紅是小學生，我（）是小學生.

（）有一一棵高大的松樹。

萬里（）城像一條巨龍。

公共

教爸爸每天都坐（）汽車上班

太陽（）發出的光線就叫陽光。

呢啊

學還有一間房子給誰住（）？

還有一間房子（），給沒有房子的人住。

她他

爸爸回來了，（）正在脫鞋。

媽媽在燒飯，（）是個勤勞的女性。

6、布置作業。

復習

“東”字第三筆是（）,共（）筆。

“水”字第四筆是（）,共（）筆。

板書設計

“風”字第二筆是（）,共（）筆。

第二課時

1、幫助學生梳理本學期學過的四會生字，從音、形、義、運用這四個方面

教學目標去復習鞏固生字，并在此過程中培養學生的學習能力。

2、通過小組合作方式，培養團結協作精神，提高學習的主動性。

教學重點幫助學生梳理本學期學過的四會生字，從音、形、義、運用這四個方面去復習

鞏固生字，并在此過程中培養學生的學習能力。

教學難點通過小組合作方式，培養團結協作精神，提高學習的主動性。

導入新課：修改意見

師：同學們，我們剛剛度過圣誕節，馬上又要迎來新年

了。時間過得可真快呀，一眨眼，這個學期也快要結束

了。相信同學們在這個學期里面都學到了許許多多的知

識，認識了很多的生字。這一節課，咱們就用比賽的形

教式走進生字樂園，大家可要努力了。

既然要比賽，咱們就得先聽清楚比賽規則。這一節課，

我們一共要闖四關。這四關分別是：讀音我最棒，認字

最拿手，寫字最認真，用字頂呱呱。四個小組只要順利

的通過一關就能相應地在計分表里前進一格。哪個小組

前進得最快，哪個小組就贏了。聽明白老師的要求了

學嗎？

生：聽明白了！

師：好的，那咱們趕緊看看第一關都有哪些挑戰等著我

們。

二、讀音我最棒。

師：課件出示：我會讀。

過第一關第一關挑戰，我會讀。四個小組分別開火車，

人讀一個字?；疖嚥煌ｎD，全部讀準確的可以加分。第

一組開始叱。

生：開火車。

師：好的。順利完成第一個挑戰。剛才課件出示的都是

我們這個學期要掌握的100個四會生字。同學們都讀得

程不錯。但是，老師還是發現有個別字是不好讀準確的。

特別是平翹舌音，前后鼻音。老師把這些難讀的字音都

歸類整理出來了。我們一起來讀一讀。

生：讀生字。

師：現在我們來玩一個小游戲：今天天氣特別好，生字

寶寶出來玩耍了，現在生字寶寶累了，想回家了，你能

幫助它們找到自己的家嗎？

生：給生字歸類。

師：真了不起，第一關，我們順利通過啦。

二、認字最拿手。

教師：好的，我們一起進入下一關：認字最拿手。

有不少生字寶寶長得特別像，有時候只要加一筆或者減

一筆都能變成另外一個生字。

我們可要好好地分分清楚。

學師：一起來看看這道練習題。課件出示。請學生回答。

師：生字變一變，不僅有趣，還能幫助我們記憶生字，

拿出練習卷，看看還有哪些生字也能變魔術。

過生：完成練習。小組代表匯報。

師：除了可以用加一筆減一筆的方法來記憶生字，猜謎

語也能幫助我們記住生字呢。

程生：猜謎語.

師：同學們是越來越棒了！第二個也成功拿下！

三、寫字最認真。

師：生字的讀音和字形都難不倒我們，但是還要正確書

寫生字才行。要把字寫好，就得把筆畫寫好，筆順寫對。

我們先婁復習一下這個學期學習了哪些筆畫。

出示筆回表。

師：舉起你的小手，先自由地書空一遍，可以選擇你覺

得最難寫的筆畫。

生書空。

師：在平時的學習中，總有一些小朋友把下面的筆畫混

淆了，經過剛才的復習，看看你能不能分清楚。

出示筆畫。學生邊說邊書空。

師：現在我們要進行聽寫比賽了。請同學們準備好練習

卷。

生聽寫。講評。

師：聽寫比賽剛剛結束，數筆畫比賽乂來了。請同學接

著完成下一道題。

生完成練Wo

師：把掌聲送給自己吧，第三關我們通過啦！

四、用字頂呱呱。

師：勝利離我們越來越近了，馬上進行第四關：用字頂

呱呱。

我們學習了那么多的生字，就是為了運用到學習和生活

中去。現在老師就要瞧一瞧，我們班哪些孩子用字頂呱

呱。

師：出示課件，量詞填空。

師：有些生字特別有趣，它可以跟不同的生字組成詞語。

看看你能用這些生字組成哪些詞語。

課件出示：山上雨

大水衣

五、總結

祝賀同學們，我們已經順利通關，取得了勝利。以后同

學們要和生字寶寶朋友都要過好這四關，生字寶寶一定

會和你交個好朋友的，這四關就是一一（指板書讀）希

望同學們能用這四個方法，交上很多很多的生字寶寶朋