關于愛護環境和小動物的講話稿（3篇）

關于愛護環境和小動物的講話稿篇1

我們都知道，在這個蔚藍的星球上，除了我們人類，還有許許多多美麗神奇的物種。我們喜愛忠誠的狗，乖巧的貓，而當提到毒蛇猛虎時我們又唯恐避之不及。這是這些生靈，和我們人類一同構成了這個豐富多彩的世界。然而，我們又必須面對一個殘酷的現實：隨著人類可續技術的發展和自身生活的需要，絕大多數的野生動物數量在急劇減少。今天，我演講的題目就是《保護野生動物》

我們都看過海豚表演，也聽說過海豚救人的故事。海豚是一種既聰明又敏感的動物。可又有多少人知道，海洋館中的海豚有許多都死于音樂、掌聲等聲音造成的壓力過大?

日本是世界最大的捕鯨國。直至20__年，世界鯨總量為7000多頭，而日本一年的捕鯨量就高達3000頭。海豚作為鯨魚的近親，也同樣難逃厄運。在日本，每年平均有2.3萬條海豚被圍殺。

日本的太地町，表面上處處展示出對鯨類動物的喜愛。可實際上，這里也是日本獵殺海豚最集中的地區。每年秋天，當地漁民會把前來覓食的海豚用噪音趕到一處隱蔽的海灣。其中一些海豚會被各地海洋館挑去訓練，而剩下的只能等待死神的降臨。在影片《海豚灣》中，屠殺海豚的一幕被真實地記錄下來。一些海豚眼看著自己的親人被殺害，而原本藍綠色的海水也在瞬間被染成紅色。影片的一位攝影師也曾看到一只身受重傷的海豚逃出包圍，但因為失血過多只能在水中一沉一浮的掙扎著游著，直至完全浸入水中。

這些被捕殺的海豚，最終會貼著鯨魚肉的標簽，銷往日本各地。

再來說說我們的國家。中國自古講究“民以食為天”，被國人吃少吃沒的動物同樣不在少數。

鯊魚是海洋之王，但他們的鰭同樣是一道價格不菲的菜肴，美其名曰“魚翅”。而為了魚翅交易堪比走私毒品的巨大利潤，人們開始大肆捕獵鯊魚。一條鯊魚成熟需要30年，而使它窒息只要短短3分鐘。網住的鯊魚被拖上岸，割掉魚鰭，再扔回海里，整個過程連一分鐘都不到。而被扔回海里的鯊魚有很多甚至還活著，卻因為無法游泳而在很短時間內死亡。每年有近億條慘遭捕殺，鯊魚的數量也在50年內下降了80%。

類似的例子數不勝數。東北虎因為其骨和皮毛而在我國境內已經絕跡。近幾年已無人看到集群數量超過20__的藏羚羊群。在我們盤錦，也會看到很多野味館，而食材則是濕地中的各種鳥類和遼河中的魚。

棲息地被破壞和各種環境污染則是除捕獵外動物數量銳減的另一大原因。

朱鹮在我國古代被視為瑞鳥，但因為農藥的污染，使得鳥類蛋殼變軟，孵化率急速下降。上世紀70年代，我國最后找到的野生朱鹮數量只有7只。前兩天有一則新聞。有微笑天使之稱的江豚，在洞庭湖水域40天就死去了12頭。這對該水域原本就不到百只的種群來說更是雪上加霜。現在整個長江流域的江豚不過1200條，而這個數字也在以每年6.4%的速度下降。

我今天的演講，在坐的各位可能會覺得很枯燥。可事實上，請大家想一想，如果我們再也聽不到夏日微風中的蟬鳴，如果我們再也看不見天空飛翔的雁群，如果昔日森林只剩下荒蕪的土地和森森白骨，那么我們所生存的世界，將會變成怎樣一個昏暗無聲的悲哀世界。

我們并不一定要像動物保護主義者那樣，傾盡財力心力，只專注于動物保護事業。對于一個人來說，一生能為一項必須的事業奮斗已然不易，更何況動物保護這條路非常難走。但我們也有我們能做到的，就像一則公益廣告說的那樣，“沒有買賣就沒有殺害”，拒絕購買野生動物制品，不要為了自己的口腹之欲或虛榮心而使動物們遭到滅頂之災。盡管我們能做到的很少，但即使是節約小小的一張紙，也是對森林的保護，對動物棲息地的一點小小貢獻。

人類是萬物之靈，我們應當懂得與自然和平相處，與世界萬物共生。

關于愛護環境和小動物的講話稿2

保護動物，是我們人人都要做到的，許多人任意去獵殺動物，雖然現在的人都說要保護動物，但是還有很多頑固的人不聽，繼續獵殺動物，人類拿動物來觀賞、賣錢，用獸皮做大衣……但你們有沒有想過，如果你是一只動物，卻遭到了人類的獵殺，你會怎么想，你愿意嗎，你愿意被獵殺嗎?你絕對不愿意，有些人說：“我又不是動物。”但你們有沒有想過動物們會怎么想嗎?現在人類大量捕殺動物，動物會甘心嗎?不，不會，永遠不會。它們不愿意死在人類手里。它們愿意被你們獵殺嗎?不，它們有一千個不愿意，一萬個不愿意，一億個不愿意……

保護小動物，從現在做起吧!讓我們開始行動!地球是人類、動物、植物的共同家園，目前已知地球上現存的有記載的生物種類有200多萬種，我們的世界因為有這些生物而豐富多彩，妙趣橫生。

生物學家指出，在自然狀態下，物種滅絕的種數與新物種出現的種數基本上是平衡的。但是隨著人口的增加和經濟的發展，這種平衡已經受到破壞。據專家們估計，從恐龍滅絕以來，當前地球上生物多樣性損失的速度比歷史上任何時候都快，鳥類和哺乳動物現在的滅絕速度或許是它們在未受干擾的自然界中的100倍甚至1000倍。從1600年到1996年，世界上消失了164種鳥;從1871年到1970年，獸類滅絕了43種。地球上自有生命以來，共出現過25億種動植物，其中有將近1/2是在最近3個世紀內消失的。

我們的周圍有美麗的樹木，芬芳的花朵，飛翔的小鳥，歡叫的青蛙，暢游的魚兒……它們讓我們感覺到這個世界多美好。但是人類卻惡意地去破壞一些原本美麗的事物，濫捕狂吃動物，糟蹋砍伐植物……難道僅是因為強者獨尊?既然是大自然賜予了我們一切，可是我們卻又為何去破壞大自然呢?曾看過一個笑話：如果北京人抓住了一個外星人，會把其送到博物館展出，這是文化氛圍使然;如果上海人抓住了外星人，他們會琢磨怎么賣個好價錢，這叫有商業頭腦;如果廣東人抓住了外星人，他們會把其洗剝干凈，煲一鍋靚湯，并稱之為“太空鳥粥”!笑過之后，反思一下，非典的流行是不是大自然對人類濫捕狂吃動物的嚴厲懲罰呢?亦或是大自然對破壞生態平衡的人類敲響了沉重的警鐘?長久以來，人類就把動物定位于“人類最真摯的朋友”。但是，說歸說，做歸做，為了滿足自己的口腹之欲，有些人還要去用野生動物“調劑口味”，于是他們干著焚琴煮鶴暴殄天物的事情。此時的人類已被這妖嬈的物質條件所吸引，早已忘卻了動物存在的重要，許許多多珍稀的、美麗的、可愛的動物下了油鍋上了餐桌，被老饕們吃進肚中，或者被殘忍地剝去珍貴的皮毛，挖去內臟。如果這樣說，那么大象不該長有兩支價值不菲的象牙;藏羚羊不該長有一身保暖的絨毛;孔雀不該長有一副美麗尾屏。正因它們身上長有這些值錢的異寶，便引來了殺身之禍。與其這樣，還不如沒有這些所謂的異寶，這樣活得興許還能平穩些。

地球上的生物不可能單獨生存，在一定環境條件下，它們是相互聯系、共同生活的。為了保持地球生物的多樣性，保護野生動物資源，各個國家都非常重視。1988年我國頒布了《野生動物保護-法》。截止到20__年8月，中國國家級自然保護區有303個，其中，在東營市，墾利區和河口區建立了黃河三角洲國家級自然保護區。我國在二十世紀五六十年代就制定了《環境法》，現在它已經迅速發展，趨于成熟。我們應該做些什么呢?我們是不是應該為它而做些什么嗎?們都是凡人，我們沒有拯救世界的力量，但是我們固守著愛與善良，愛護動物是人類的美德，愛護環境是每個人義不容辭的責任。為此，一些城市還建設了流浪動物收容所，讓那些無家可歸的動物有個溫暖的家;建立了關愛動物救基金，讓那些失去愛的動物有了生活保障;各種關愛動物的網站也紛紛出臺，讓更多的人加入關愛動物的大家庭。

大自然是我們的家，善待大自然，從我們身邊的小事做起，少用膠袋，節約用水，收取廢電池，廢品再利用都是大家力所能及的事情。大家勿以事小而不為。

關于愛護環境和小動物的講話稿篇2

秋姑娘吹起了涼爽的風，老師帶著我們去秋游。

我們步行到了目的地----美麗的云龍湖畔，老師給我們分好組，我們就自由活動了。玩了一會兒，大家覺得餓了，就紛紛拿出零食，津津有味地吃了起來，吃完后，隨手就把垃圾一丟，七零八散地覆蓋在小草的身上。看到這種情景，我想：小草被壓得多疼呀!于是，就和幾個同學商量：我們一起撿垃圾，好嗎?好啊!好啊!她們不約而同地答道。于是，我們就分頭行動起來。我們先在地上撿了幾個垃圾袋，然后在我們班的活動區域撿了許多食品包裝盒、包裝袋，放入垃圾袋里，不一會兒，垃圾袋就鼓鼓的了。我們把裝滿的垃圾袋集中放在大樹旁邊，可是向遠處一看，別的班級的活動區域也有很多垃圾，于是我們又紛紛跑向那里，撿起了垃圾。很快，我們又撿滿了好幾個垃圾袋。大家都跑得滿頭是汗，可是誰也沒喊一聲累，剛剛還是一片狼藉的地面轉瞬間變得干干凈凈，一棵棵小草露出了開心的笑臉。

不久，老師召集我們站隊回學校，我們只好戀戀不舍地離開了美麗的云龍湖!

真希望每一位到此游玩的人都能把環保意識常駐心中!

關于愛護環境和小動物的講話稿篇3

尊敬的各位領導：

按照文件通知安排，下面我將螺田小學關于生態文明進校園工作開展的情況簡要匯報如下：

一.學校基本情況

螺田鎮螺田小學，前臨美麗靈秀的下山溪，背靠風景秀麗的大公山，是人杰地靈的螺田文化中心。學校占地面積23546平方米，學校現有專職教師53人，學生1126人。學校自然條件優越，形成了得天獨后的治學桃園，育人雅地。

二、指導思想和奮斗目標

全面深入貫徹落實科學發展觀，大力弘揚生態文明文明，促進師生參與生態文明文明建設，提高廣大師生生態文明文明意識，樹立生態文明文明觀念，形成廣大師生植綠、愛綠、護綠、興綠的良好社會風尚;加強校園綠化建設，加強校園文化建設，營造良好的教書育人環境，打造人與自然和諧發展的綠色校園。

三、建設重點

宣傳生態文明進校園，通過校園環境建設，校園文化建設，師生德育建設，生態進課堂等活動，培養學生良好的行為習慣，把我校打造成花園式學校。再通過小手拉大手活動，讓學生去影響家庭、影響社會，達到全社會愛護家園，打造生態文明社會。

四、取得的成效

通過全體師生共同努力，學校綠化規劃正確，一步步向前發展。今天我校環境優美，校園里有著迷人的四季，四季樹迷人，四季花常香。人育花，花育人，這不是一朝一夕能做到，更多是默默的奉獻和耕作。在良好的校園環境中，學生的綜合素質有明顯提升：文明禮貌，積極向上。在良好的環境中，學校的各項發展得到肯定，取得優異成績----榮獲202X省級文明校園，202X省級平安校園，在迎接國家202X縣域義務教育均衡發展督導評估工作中獲得先進學校

五、主要做法

(一)強化領導，落實責任

1、成立以校長為組長的生態文明進校園活動領導小組，具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，教導處、總務處和少先隊緊密配合，將校園文化環境建設與綠色學校創建納入到教育教學的各項活動中去。

2、強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的管理機制。

3、完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

4、定期召開專題會議，推動學校生態環保工作。

(二)具體案例

1、優化校園環境，建設特色校園竹文化

(1)螺田小學是一個竹資源非常豐富的學校，初入校門，右邊是我們一片翠竹園，我校結合山里學生吃苦耐勞的精神，利用當地的竹子，組建了6個特色小組----竹雕、竹板、竹竿舞、竹笛、竹手工藝、竹書法。

其中具有代表特色的是方亮老師帶領的竹雕，竹雕取材于校園旁的竹子，方亮老師帶著30只雛鷹雕雕刻刻，一個個竹雕作品形象而生動地擺在了我們面前。我校的竹雕題材最有特色為文明禮儀篇章，學生在竹的莖節上面雕刻讓天更藍，讓水更清，讓我們從小事做起山中何所有?岑上多白云等文字。反映的是人與自然和諧的美.學生觀賞的同時，也潛移默化著要保護環境，愛護自然。

(2).每學期組織一次班級寢室文化大評比，加強班級寢室文化建設，努力創設高雅的校園環境，整潔優美、文化濃厚的校園環境。

具有代表特色的是一2班的奇妙的樹葉這一板塊，它是根據一年級科學書中樹葉一內容，孩子們用他們的小手通過撿校園中的樹葉、裁剪樹葉、貼樹葉制作出了一幅幅形象生動的作品，有的是動物、有的是時鐘、還有的是房子等等。不僅鍛煉了孩子們的合作能力和動手操作能力，還將落葉變廢為寶，將生活中平凡不起眼的事物變成美的事物，讓學生感受到大自然的多姿多彩。

還有四3班的書香年華主題教室，老師和學生們用綠色葉子用隨處可見的小樹葉、松果裝飾整個教室，一花一世界，一葉一菩提，目的就是為了給孩子們營造一種寧靜、清新、優雅、綠色和諧的氣氛，讓孩子們在學習中也能感受到大自然的綠色美。

2、加大宣傳，多渠道開展學生生態教育活動

充分利用校園廣播、黑板報、演講比賽、征文比賽等學生喜聞樂見的形式，廣泛宣傳生態文明主流價值觀，大力倡導節能低碳理念。讓學生真正認識到一滴水、一度電、一張紙、一粒飯的重要性，為建設資源節約型和環境友好型社會貢獻力量。

3、定期開展主題班隊會

為深入宣傳貫徹黨和國家生態文明建設的有關政策和方針，為更好的落實上級部門對生態文明進校園的有關要求，我校結合實際情況，定期開展主題為生態文明進校園的主題班隊會活動。

4、師生共同打造特色生態耕耘園

螺田小學有