人教版語文六年級下冊第四單元練習卷4一、基礎知識（20分）1.請寫出下列漢字的拼音：（1）友誼（2）鼓舞（3）慶祝（4）繁榮2.請寫出下列詞語的近義詞：（1）杰出（2）鼓勵（3）輝煌（4）傳統3.請寫出下列詞語的反義詞：（1）虛弱（2）衰敗（3）封閉（4）落后4.請根據意思寫出相應的詞語：（1）形容非常貧窮落后的狀態：___________（2）形容非常繁榮興旺的狀態：___________（3）形容非常勇敢無畏的精神：___________二、閱讀理解（40分）閱讀課文《燈光》，回答下列問題：1.文章主要講述了什么事件？請簡要概括。2.文章中“燈光”起到了什么作用？請簡要分析。3.請描述一下文章中的人物形象，并分析其性格特點。4.文章中表達了哪些思想感情？請簡要闡述。閱讀課文《為人民服務》，回答下列問題：1.文章主要闡述了什么觀點？請簡要概括。2.文章中使用了哪些論證方法？請簡要分析。3.請描述一下文章中的人物形象，并分析其性格特點。4.文章中表達了哪些思想感情？請簡要闡述。三、寫作（40分）題目：我心目中的英雄要求：1.請以“我心目中的英雄”為題目，寫一篇作文。2.文中要描述你心目中的英雄形象，并闡述其英雄事跡。3.文中要表達你對英雄的敬仰之情，并說明你從英雄身上學到了什么。4.文中要注意運用描寫、抒情、議論等表達方式，使文章生動、形象、有感染力。四、詩詞鑒賞（20分）閱讀古詩《涼州詞》，回答下列問題：1.請簡要介紹一下這首詩的作者和背景。2.請解釋一下詩中的意象和寓意。3.請分析一下詩中的表達技巧和藝術特色。4.請闡述一下這首詩的思想感情和主題。五、綜合實踐（40分）題目：設計一次“弘揚傳統文化，傳承民族精神”的主題班會活動要求：1.請設計一次以“弘揚傳統文化，傳承民族精神”為主題的班會活動，包括活動目的、活動內容、活動步驟等。2.活動內容要豐富多樣，包括詩歌朗誦、故事講述、歌曲演唱、舞蹈表演等。3.活動步驟要清晰合理，包括活動開場、活動進行、活動結束等。4.活動設計要注重互動性和參與性，鼓勵學生積極參與，展示自己的才藝和特長。5.活動設計要注重教育性和實效性，通過活動讓學生了解傳統文化，傳承民族精神，增強民族自豪感和文化自信心。一、基礎知識1.拼音：（1）友誼：yǒuyì（2）鼓舞：gǔwǔ（3）慶祝：qìngzhù（4）繁榮：fánróng2.近義詞：（1）杰出：優秀（2）鼓勵：激勵（3）輝煌：燦爛（4）傳統：習俗3.反義詞：（1）虛弱：強壯（2）衰敗：興旺（3）封閉：開放（4）落后：先進4.詞語：（1）貧窮落后：貧瘠、落后（2）繁榮興旺：繁榮、興旺（3）勇敢無畏：勇敢、無畏（4）和睦友好：和睦、友好二、閱讀理解1.《燈光》主要講述了抗日戰爭時期，一個村莊的群眾在敵人的封鎖和轟炸下，依然堅持正常生活，夜晚點起燈光，表達對敵人的不屈和對抗日戰爭的信心。2.燈光在文章中起到了象征作用，象征著光明、希望和民族精神。3.人物形象：勇敢、堅韌、團結、樂觀。性格特點：不屈不撓、堅定信念、團結互助、樂觀向上。4.思想感情：表達了作者對人民群眾的贊美和敬仰，對抗日戰爭的堅定信心，對民族精神的傳承和弘揚。三、寫作（略）四、詩詞鑒賞1.作者：王之渙。背景：唐代詩人，以描繪邊塞風光和戰爭題材著稱。2.意象和寓意：詩中的意象有涼州、黃河、長城等，寓意著邊塞的荒涼和戰爭的殘酷。3.表達技巧和藝術特色：運用了對比、夸張、象征等手法，描繪了邊塞的荒涼和戰爭的殘酷，表達了作者對戰爭的厭惡和對和平的向往。4.思想感情和主題：表達了作者對戰爭的厭惡和對和平的向往，呼吁人們珍惜和平，反對戰爭。五、綜合實踐（略）1.基礎知識：考查學生對漢字拼音、近義詞、反義詞和詞語理解的掌握程度。2.閱讀理解：考查學生對文章內容、人物形象、思想感情和表達技巧的理解和分析能力。3.寫作：考查學生的寫作能力和表達能力，要求學生能夠運用所學知識進行