人教部編版二年級語文下冊第一課時千人糕素養分析1學習活動2目標達成3素養評價4課后作業5目錄CONTENTS素養分析01SUYANGFENXI素養分析文化自信：熟讀課文，能熟練地書寫生字。語言運用：讀記生字，熟知米糕是通過哪些勞動才做成的。思維能力：感受千人糕經過很多很多人的勞動，感受勞動者的辛苦和不易。審美創造：從千人糕的制作中發現米糕的甜美，勞動者的辛苦。朗讀指導，隨文識字，掌握生字的正確書寫。學習重點聯系語境識記理解字詞，并了解什么是“千人糕”。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG學習任務一情境激趣導入新課8你吃過米糕嗎？米糕圖片激趣米糕中國漢族傳統小吃食品之一，擁有悠久的歷史。米糕是用黏性大的米或米粉來蒸成的糕，加工制作方便，耐貯藏，食用方法多樣，所以很受大眾歡迎。漢朝對米糕就有“稻餅”“餌”“糍”等多種稱呼。認識米糕千人糕猜一猜題目的意思？很多人一起做的米糕。課題解析學習任務二初讀課文隨文識字閱讀要求初讀課文1.自由地朗讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通句子。2.畫出生字新詞，多讀幾遍。3.把不理解的詞句或問題標出來。說一說它們的味道吧。左右結構：軟糖táng米糕gāo果汁zhī形聲字情境識字上下結構甘蔗zhè我喜歡吃甘蔗，因為它很甜。情境識字采菜踩彩cǎicàicǎicǎi特點識字的dí

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應yīngyìng爸爸，這糕的（）確應（）該叫“千人糕”啊！yīngdeyìngdí的確好的應該答應好的（）啊，我答應（）這個條件！多音字學習任務三指導書寫重點示范筆畫數：10部首：厶結構：左右音序：Nnéng能造句：我的媽媽能力很強。組詞：才能能夠詞：江南好，風景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？會寫字筆畫數：10部首：?結構：上下音序：Zzhuō桌桌子上擺著課本。組詞：書桌桌椅金文小篆楷書會寫字筆畫數：8部首：口結構：左右音序：Wwèi味組詞：味道香味我會記：“口”字和“未”字組成“味”字。造句：媽媽做的蛋炒飯味道好極了。會寫字筆畫數：6部首：乛結構：上下音序：Mmǎi買造句：媽媽去買東西了。組詞：買米買賣甲骨文金文小篆楷書會寫字拿東西換錢拿錢換東西買賣我會認筆畫數：8部首：八結構：上下音序：Jjù具造句：做飯時要使用很多工具。組詞：文具具體甲骨文金文小篆楷書會寫字三橫具相似的字：直真共同點是什么？我會認筆畫數：5部首：甘結構：獨體字音序：Ggān甘造句：家鄉的泉水是甘甜的。組詞：甘甜心甘情愿甲骨文金文小篆甘楷書巧記：口里含著食物，很香甜。會寫字筆畫數：11部首：舌結構：左右音序：Ttián甜造句：

盤子里擺滿了香甜的水果。組詞：甜蜜香甜我會記：舌頭上嘗到甘味就是甜。形近字：柑（）

泔（）柑橘泔水會寫字筆畫數：11部首：艸結構：上下音序：Ccài菜造句：田里種了很多蔬菜。組詞：青菜菜園形近字：采（）彩（）采花彩色會寫字筆畫數：7部首：艸結構：上下音序：Lláo勞造句：我們要做熱愛勞動的好孩子。組詞：勞動疲勞甲骨文金文小篆楷書會寫字也許就是桌子平時難道味道加工種子農具甜菜工具勞動經過農民詞語積累加工種子農具甜菜理解詞語1.請同學按照正確的姿勢習字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結構，放慢速度。4.嚴格按筆順描寫。書寫練習學習任務四再讀課文，整體感知1.讀課文，說說主要內容。2.畫出不理解的字詞句，師生共同解答。再讀課文這篇課文通過記敘_____________吃_____________時的對話，讓我們知道了什么是_____________，了解了_____________的制作過程，明白了_________________________________________。爸爸和孩子千人糕千人糕千人糕每一件物品的制成都包含著很多人的勞動概括內容鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。拓展閱讀吃每一碗粥、每一碗飯時,應該想想這粥飯里有多少人的付出,多少能源的消耗,真的是來之不易；我們生活所需的每半根絲、每半縷線,都要常常想想其中包含多少的物質能源和心血,應該好好珍惜。一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。拓展閱讀學習任務五隨堂小測鞏固基礎一、把下列紅色字的音節補充完整。糕點蔗糖特別買賣熬夜銷售計算的確g()zh()t()m()()()òu()àn()uèāoèèǎiáoshsuq1.千人糕需要經過許多人的工作才nénggòu（）完成。2.我mǎidào（）一份千人糕。3.我忘不了芒果那gāntián（）的滋味。4.láodòng（）最幸福。5.媽媽把càizhī（）擠到面團上。

6.千人糕的wèidào（）好極了。二、看拼音，寫詞語。能夠買到甘甜勞動菜汁味道三、連一連。菜甘蛋糖糕水汁蔗工味書勞桌動具道目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成本節課你的收獲？1.我會認的生字有：___________________