綜合與實踐：數學連環畫（大單元教學任務單） 一年級數學下冊 （蘇教版2025）_第1頁
綜合與實踐：數學連環畫（大單元教學任務單） 一年級數學下冊 （蘇教版2025）_第2頁
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文檔簡介

綜合與實踐：數學連環畫(學習任務單)【學習目標】1.能結合生活實際與數學知識，創作主題明確、情節連貫的數學連環畫，準確呈現數學問題及解決過程。2.通過創作數學連環畫，加深對數學知識的理解與運用，培養觀察能力、邏輯思維能力和創新3.激發對數學學習的興趣，感受數學與藝術、生活的緊密聯系，培養主動探索和合作交流的意識，提升數學學習的自信心與成就感。【學習重點】將數學知識與生活場景相結合，合理構思數學連環畫內容，清晰呈現數學問題及解決方法，確保畫面與文字表達準確、連貫。【學習難點】有序組織畫面與文字，避免信息混亂；提升用簡潔、準確的數學語言表達問題和解決思路的能力，在藝術創作中凸顯數學思維的邏輯性與嚴謹性。【預習要領】1.自學課本P85-87的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。學習筆記： 【課中學習單】1.你喜歡看連環畫嗎?你能說出他們的名字嗎?2.下面的連環畫講了一個什么故事?在這個故事中，你能找到哪些數學信息?太好了!明天架朝家在.太好了!明天架朝家在.用去38元。用去38元。姐奶好!3.導言：這節課我們來學習綜合與實踐課：數學連環畫。(板書課題)任務一：探索生活中的數學故事1.教材中小朋友分享的數學故事。(1)觀察情境圖接近20粒。去外婆家摘桃，我摘了18個，爸爸摘了30個。50元，找回12元。(2)讀一讀，說說你發現了哪些數學信息?2.你在生活中經歷過哪些與數學有關的事情?3.如果把你的數學故事畫成連環畫，可以怎樣做? 0任務二：畫出數學故事1.下面是董明成畫的數學故事。看一看，想一想，你有什么建議?2.下面是王志偉畫的數學故事。看一看，想一想，你有什么建議?從前面看到的從前面看到的3.試著畫出你的數學故事。任務三：班級故事會1.講講你畫的數學故事。2.把大家畫的數學故事貼在教室里，評選出你心中的最佳作品。3.通過這次活動，大家都有哪些收獲? 01.你能根據這個連環畫講出數學故事嗎?2.根據連環畫中的數學信息，你能提出一個數學問題并解答?3.講講圖中的故事，并解決問題。套中9個.4.講講下面連環畫中的故事，找找知道的數學信息和問

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