2025屆七下數學期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．不等式的解集在數軸上表示正確的是A． B．C． D．2．下列所敘述的圖形中，全等的兩個三角形是（）A．含有45°角的兩個直角三角形 B．腰相等的兩個等腰三角形C．邊長相等的兩個等邊三角形 D．一個鈍角對應相等的兩個等腰三角形3．如圖表示點的位置，正確的是()A．距離點的地方B．在點北偏東方向，距點的地方C．在點東偏北的方向上.D．在點北偏東方向，距點的地方4．已知a=2-2,b=A．a>b>c B．b>a>c C．c>a>b D．b>c>a5．關于的不等式組恰有四個整數解，那么的取值范圍為()A． B． C． D．6．若代數式4x-的值不大于3x+5的值，則x的最大整數值是（）A．4 B．6 C．7 D．87．在平面直角坐標系中，點（﹣1，－2）在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限8．某班對道德與法治，歷史，地理三門程的選考情況進行調研，數據如下：科目道德與法治歷史地理選考人數（人）191318其中道德與法治，歷史兩門課程都選了的有3人，歷史，地理兩門課程都選了的有4人，該班至多有多少學生（）A．41 B．42 C．43 D．449．小明和同學約好周末去公園游玩，他從學校出發，全程2.1千米，此時距他和同學的見面時間還有18分鐘，已知他每分鐘走90米，途中發現自己可能遲到，于是改騎共享單車，速度為每分鐘210米，如果小明不遲到，至少騎車多少分鐘？設騎車x分鐘，則列出的不等式為（）A．210x+90（18﹣x）＜2.1 B．210x+90（18﹣x）≥2100C．210x+90（18﹣x）≤2100 D．210x+90（18﹣x）≥2.110．方程-x=3的解是（）A．x=-1 B．-6 C．- D．-9二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11．若a+b=9,a2+b212．商店某天銷售了11件襯衫，其領口尺寸統計如下表：領口尺寸（單位：cm）3839404142件數14312則這11件襯衫領口尺寸的中位數是________cm．13．將一個含有30°角的直角三角板如圖所示放置.其中，含30°角的頂點落在直線a上，含90°角的頂點落在直線b上.若;,則=__________°.14．已知：+|5x﹣6y﹣33|＝0，求代數式的值：168x+2018y+1＝_______．15．已知點是直角坐標平面內的點，如果，那么點在第________象限.16．如圖，已知BD⊥AE于點B，DC⊥AF于點C，且DB=DC，∠BAC=40°，∠ADG=130°，則∠DGF=__________．三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17．（8分）解下列方程組與不等式組.（1）（2）18．（8分）長方形地磚排成一個長方形，每塊長方形地磚的長和寬分別是多少?19．（8分）某商場投入元資金購進甲、乙兩種礦泉水共箱，礦泉水的成本價和銷售價如表所示：(1)該商場購進甲、乙兩種礦泉水各多少箱？(2)全部售完箱礦泉水，該商場共獲得利潤多少元？類別成本價（元/箱）銷售價（元/箱）甲乙20．（8分）解方程：.21．（8分）如圖，已知線段．（1）作的垂直平分線；（2）在直線上（的上方）作一點，使．要求：用尺規作圖，保留作圖痕跡，不寫作法22．（10分）如圖所示，已知AC∥BD，EA，EB分別平分∠CAB和∠DBA，CD過E點．求證：AB＝AC＋BD．23．（10分）居民區內的“廣場舞”引起媒體關注，遼寧都市頻道為此進行過專訪報道．小平想了解本小區居民對“廣場舞”的看法，進行了一次抽樣調查，把居民對“廣場舞”的看法分為四個層次：A．非常贊同；B．贊同但要有時間限制；C．無所謂；D．不贊同．并將調查結果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統計圖．請你根據圖中提供的信息解答下列問題：（1）求本次被抽查的居民有多少人？（2）將圖1和圖2補充完整；（3）求圖2中“C”層次所在扇形的圓心角的度數；（4）估計該小區4000名居民中對“廣場舞”的看法表示贊同（包括A層次和B層次）的大約有多少人．24．（12分）將長為20cm，寬為8cm的長方形白紙，按如圖所示的方式粘合起來，粘合部分的寬為3cm.(1)根據題意，將下面的表格補充完整.白紙張數x(張)12345…紙條總長度y(cm)205471…（2）直接寫出y與x的關系式.(3）要使粘合后的長方形總面積為1656cm2，則需用多少張這樣的白紙?

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、B【解析】

求出不等式的解集，表示在數軸上即可．【詳解】解：解不等式，得：，將不等式解集表示在數軸上如下：故選：B．【點睛】此題考查了在數軸上表示不等式的解集，以及解一元一次不等式，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．2、C【解析】

根據已知條件，結合全等的判定方法對各個選項逐一判斷即可．【詳解】解：A、含有45°角的兩個直角三角形，缺少對應邊相等，所以兩個三角形不一定全等；B、腰相等的兩個等腰三角形，缺少兩腰的夾角或底邊對應相等，所以兩個三角形不一定全等；C、邊長相等的兩個等邊三角形，各個邊長相等，符合全等三角形的判定定理SSS，所以兩個三角形一定全等，故本選項正確；D、一個鈍角對應相等的兩個等腰三角形的腰長或底邊不一定對應相等，所以兩個三角形不一定全等，故本選項錯誤．故選：C．【點睛】本題主要考查全等圖形的識別，解題的關鍵是熟練掌握全等三角形的判定定理：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．注意：AAA、SSA不能判定兩個三角形全等，判定兩個三角形全等時，必須有邊的參與，若有兩邊一角對應相等時，角必須是兩邊的夾角．3、D【解析】

用方位坐標表示一個點的位置時，需要方向和距離兩個數量．【詳解】解：由圖可得，點A在O點北偏東50°方向，距O點3km的地方，

故選：D．【點睛】本題主要考查了方向角，用方向角描述方向時，通常以正北或正南方向為角的始邊，以對象所處的射線為終邊，故描述方向角時，一般先敘述北或南，再敘述偏東或偏西．4、B【解析】

先根據冪的運算法則進行計算，再比較實數的大小即可.【詳解】a=2b=π-2c=-11>1故選：B.【點睛】此題主要考查冪的運算，準確進行計算是解題的關鍵.5、A【解析】

可先用m表示出不等式組的解集，再根據恰有四個整數解可得到關于m的不等組，可求得m的取值范圍．【詳解】在中，解不等式①可得x>m，解不等式②可得x?3，由題意可知原不等式組有解，∴原不等式組的解集為m<x?3，∵該不等式組恰好有四個整數解，∴整數解為0，1，2，3，∴?1?m<0，故選A.【點睛】此題考查一元一次不等式組的整數解，掌握運算法則是解題關鍵6、B【解析】

解：依題意知，4x-≤3x+5，解得x≤6.5所以x的最大整數值是6故選：B【點睛】本題考查解不等式，本題難度較低，主要考查學生對解不等式知識點的掌握．7、C【解析】∵-1<0,-2<0,∴點（﹣1，－2）在第三象限.故選C.點睛:本題考查了平面直角坐標系中點的坐標特征.第一象限內點的坐標特征為（+，+），第二象限內點的坐標特征為（-，+），第三象限內點的坐標特征為（-，-），第四象限內點的坐標特征為（+，-），x軸上的點縱坐標為0，y軸上的點橫坐標為0，8、C【解析】

設三門課都選的有x人，同時選擇地理和道德與法治的有y人，根據題意得，只選道德與法治有[19-3-y]=（16-y）人，只選歷史的有[13-3-（4-x）]=（6+x）人，只選地理的有（18-4-y）=（14-y）人，即可得出結論．【詳解】解：如圖，設三門課都選的有x人，同時選擇地理和道德與法治的有y人，根據題意得，只選道德與法治有[19-3-y]=（16-y）人，只選歷史的有[13-3-（4-x）]=（6+x）人，只選地理的有（18-4-y）=（14-y）人，即：總人數為16-y+y+14-y+4-x+6+x+3-x+x=43-y，當同時選擇地理和道德與法治的有0人時，總人數最多，最多為43人．故選：C．【點睛】本題是推理論證的題目，主要考查學生的推理能力，表示出只選一種科目的人數是解題的關鍵．9、B【解析】

設騎車x分鐘，根據題意列出不等式解答即可．【詳解】解；設騎車x分鐘，可得：210x+90（18﹣x）≥2100，故選：B．【點睛】此題考查一元一次不等式的應用，關鍵是根據題意找出不等關系列出不等式．10、D【解析】

利用等式的性質2，方程x系數化為1，即可求出解．給方程的兩邊分別乘以-3（乘以一次項系數的倒數），即可得到答案x=-9，故選D.【詳解】解：方程-x=3，解得：x=-9，故選：D．【點睛】本題考查了解一元一次方程，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11、39【解析】

先把a+b=9兩邊平方，利用完全平方公式得到a2+2ab+b2=81，然后把a2+b2=60代入可計算出ab的值，即可求出a-b2的值【詳解】∵a+b=9，∴（a+b）2=92，即a2+2ab+b2=81，而a2+b2=60，∴60+2ab=81，∴2ab=1．∴a-b2=a2-2ab+b2故答案為39.【點睛】本題考查了完全平方公式：熟練運用完全平方公式：（a±b）2=a2±2ab+b2．12、40【解析】

根據中位數的概念，中位數，是指將數據按大小順序排列起來，形成一個數列，居于數列中間位置的那個數據，再根據題中所給表格，找出中位數.【詳解】將所賣襯衫按照領口尺寸從小到大排列后，處于中間的襯衫領口尺寸為40cm，此中位數是40cm故答案：40【點睛】本題首先要掌握中位數的概念，能看懂題中所給表格，根據中位數的概念來解答的.13、10【解析】

根據平行線的性質得到∠3＝∠1＋∠CAB，根據直角三角形的性質得到∠3＝90°?∠1，然后計算即可．【詳解】解：如圖，∵∠ACB＝90°，∴∠1＋∠3＝90°．∴∠3＝90°?∠1．∵a∥b，∠1＝1∠1，∴∠3＝∠1＋∠CAB，∴∠1＋30°＝90°?1∠1，∴∠1＝10°．故答案為：10．【點睛】此題考查平行線的性質，關鍵是根據平行線的性質和直角三角形的性質得到角之間的關系．14、1【解析】

利用非負數的性質列出方程組，求出方程組的解得到x與y的值，代入原式計算即可求出值．【詳解】解：∵+|5x﹣6y﹣33|＝1，∴①×3+②×2得：19x=114，

解得：x=6，

把x=6代入①得：y=-，

則原式=168×6-2118×+1=1．

故答案為1【點睛】本題考查解二元一次方程組，以及非負數的性質，熟練掌握運算法則是解題關鍵．15、【解析】

先根據有理數乘法法則得出ab＞1時有兩種情況，再根據平面直角坐標系中各象限內的點的坐標符號特點即可求解．【詳解】解：∵點M（a，b）是直角坐標平面內的點，若ab＞1，

∴a＞1，b＞1或a＜1，b＜1．

當a＞1，b＞1時，M（a，b）在第一象限；

當a＜1，b＜1時，M（a，b）在第三象限；

故答案為一、三．【點睛】本題考查了有理數乘法法則及平面直角坐標系中各象限內的點的坐標符號特點，比較簡單．16、150°【解析】

先根據到角的兩邊距離相等的點在角的平分線上得到AD是∠BAC的平分線，求出∠CAD的度數，再根據三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和即可求解．【詳解】∵BD⊥AE于B，DC⊥AF于C，且DB=DC，∴AD是∠BAC的平分線，∵∠BAC=40°，∴∠CAD=∠BAC=20°，∴∠DGF=∠CAD+∠ADG=20°+130°=150°．故答案為150°【點睛】本題考查了角平分線的判定與三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和的性質，仔細分析圖形是解題的關鍵．三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17、（1）；（2）【解析】

（1）①×2+②消去t求出s的值，進而求出t的值，即可求出方程組的解；（2）分別求出不等式組中兩不等式的解集，找出解集的公共部分，求出不等式組的解集即可．【詳解】解：（1）①×2+②得：11s=33，即s=3，

將s=3代入①得：9-t=9，即t=0，

則方程組的解為；（2）由①得：x≤1，

由②得：x<4，

∴不等式組的解集為：x≤1，【點睛】本題考查的是解一元一次不等式組及解二元一次方程組，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中間找；大大小小找不到”的原則是解答此題的關鍵．18、長方形地磚的長為45cm，寬為15cm.【解析】

設每塊地磚的長為xcm，寬為ycm，根據題意可得方程組，解這個方程組即可求得x、y的值．【詳解】解：沒每抉長方形地磚的長為xcm，寬為ycm.依題意得，解得答：長方形地磚的長為45cm，寬為15cm.【點睛】考查了二元一次方程組的應用，考查了二元一次方程組的求解，本題中列出關于x、y的關系式并求解是解題的關鍵．19、（1）商場購進甲種礦泉水300箱，購進乙種礦泉水200箱；（2）6600元【解析】

（1）設商場購進甲種礦泉水x箱，購進乙種礦泉水y箱，根據投入13800元資金購進甲、乙兩種礦泉水共500箱，列出方程組解答即可；（2）總利潤＝甲的利潤＋乙的利潤．【詳解】解：（1）設商場購進甲種礦泉水x箱，購進乙種礦泉水y箱，由題意得，解得：答：商場購進甲種礦泉水300箱，購進乙種礦泉水200箱．（2）300×（36?24）＋200×（48?33）＝3600＋3000＝6600（元）．答：該商場共獲得利潤6600元．【點睛】本題考查了二元一次方程組的實際應用．解題關鍵是要讀懂題目的意思，根據題目給出的條件，找出合適的等量關系列出方程，再求解．20、.【解析】解分式方程去分母轉化成一元一次方程，分式方程一定要檢驗21、（1）詳情見解析；（2）詳情見解析【解析】

（1）分別以A、B為圓心，大于AB長為半徑畫弧，兩弧分別在AB上下兩處相交，連接兩處交點即可；（2）以A點為圓心，AB長為半徑畫弧交l于D，則DA=AB，利用等邊三角形性質即可得出，據此從而畫出D點.【詳解】（1）如圖所示，直線l即為所求；（2）如圖所示，點D即為所求；【點睛】本題主要考查了線段垂直平分線的畫法以及等邊三角形性質的運用，熟練掌握相關方法是解題關鍵.22、證明見試題解析．【解析】

在AB上取一點F，使AF=AC，連結EF，就可以得出△ACE≌△AFE，就有∠C=∠AFE．由平行線的性質就有∠C+∠D=180°，由∠AFE+∠EFB=180°得出∠EFB=∠D，在證明△BEF≌△BED就可以得出BF=BD，進而就可以得出結論．【詳解】證明：在AB上取一點F，使AF=AC，連結EF．∵EA、EB分別平分∠CAB和∠DBA，∴∠CAE=∠FAE，∠EBF=∠EBD．∵AC∥BD，∴∠C+∠D=180°．在△ACE和△AFE中，∵AC=AF，∠CAE=∠FAE，AE=AE，∴△ACE≌△AFE（SAS），∴∠C=∠AFE．∵∠AFE+∠EFB=180°，∴∠EFB=∠D．在△BEF和△BED中，∵∠EFB=∠D，∠EBF=∠EBD，BE=BE，∴△BEF≌△BED（AAS），∴BF=BD．∵AB=AF+BF，∴AB=AC+BD．考點：1．全等三角形的判定與性質；2．和差倍分．23、（1）300人；（2）補圖見解析；（3）72°；（4）2800人．【解析】試題分析：（1）由A層次的人數除以所占的百分比求出調查的學生總數即可；（2）由D層次人數除以總人數求出D所占的百分比，再求出B所占的百