2025年傳統(tǒng)文化知識專項(xiàng)突破訓(xùn)練——小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與詞語辨析要求：正確書寫漢字，正確區(qū)分同音字、形近字，正確使用詞語。1.請用正楷書寫下列漢字：（1）和（2）諧（3）韻（4）默（5）謙2.下列各題中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（1）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。（2）在我國的傳統(tǒng)文化中，有很多膾炙人口的故事。（3）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（4）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。3.下列各題中，加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是：（1）和（hé）諧（xié）（2）韻（yùn）默（mò）（3）謙（qiān）虛（xū）（4）和（hè）平（píng）4.下列各題中，詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（1）他謙虛地接受別人的批評。（2）這首詩的韻律非常和諧。（3）我們要學(xué)會(huì)和睦相處。（4）這個(gè)問題的答案已經(jīng)顯而易見了。5.下列各題中，下列詞語書寫不規(guī)范的一項(xiàng)是：（1）和藹可親（2）風(fēng)和日麗（3）和衷共濟(jì)（4）和顏悅色6.下列各題中，下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是：（1）和氣生財(cái)（2）和盤托出（3）和顏悅色（4）和風(fēng)細(xì)雨7.下列各題中，下列詞語書寫不規(guī)范的一項(xiàng)是：（1）和衷共濟(jì)（2）和氣生財(cái)（3）和顏悅色（4）和風(fēng)細(xì)雨8.下列各題中，下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是：（1）和衷共濟(jì)（2）和氣生財(cái)（3）和顏悅色（4）和風(fēng)細(xì)雨9.下列各題中，下列詞語書寫不規(guī)范的一項(xiàng)是：（1）和衷共濟(jì)（2）和氣生財(cái)（3）和顏悅色（4）和風(fēng)細(xì)雨10.下列各題中，下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是：（1）和衷共濟(jì)（2）和氣生財(cái)（3）和顏悅色（4）和風(fēng)細(xì)雨二、句子仿寫與修改病句要求：根據(jù)所給例句，仿寫句子；修改下列病句。1.請根據(jù)下列例句，仿寫一個(gè)句子：例句：春天來了，萬物復(fù)蘇。2.下列各題中，下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（1）我國歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。（2）他謙虛地接受別人的批評。（3）這首詩的韻律非常和諧。（4）這個(gè)問題的答案已經(jīng)顯而易見了。3.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。4.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。5.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。6.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。7.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。8.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。9.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。10.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。四、古詩文默寫與理解要求：正確默寫古詩文，理解詩文內(nèi)容。1.請默寫下列古詩文名句：（1）白日依山盡，______。（2）______，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）______，疏影橫斜水清淺。（4）______，不義而富且貴，于我如浮云。2.下列關(guān)于《靜夜思》的理解，不正確的一項(xiàng)是：（1）這首詩描繪了詩人夜晚思念家鄉(xiāng)的情景。（2）詩中的“床前明月光”指的是月光照在窗戶上。（3）詩中的“疑是地上霜”表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。（4）這首詩是唐代詩人李白所作。3.下列關(guān)于《登鸛雀樓》的理解，正確的一項(xiàng)是：（1）這首詩描繪了詩人登上鸛雀樓觀賞美景的情景。（2）詩中的“白日依山盡”表達(dá)了詩人對大自然的贊美。（3）詩中的“黃河入海流”意味著黃河的水流不息。（4）這首詩是唐代詩人王之渙所作。4.下列關(guān)于《春曉》的理解，不正確的一項(xiàng)是：（1）這首詩描繪了春天早晨的景象。（2）詩中的“春眠不覺曉”表達(dá)了詩人對春天的喜愛。（3）詩中的“處處聞啼鳥”描繪了春天鳥兒歡快的叫聲。（4）這首詩是唐代詩人孟浩然所作。5.下列關(guān)于《江雪》的理解，正確的一項(xiàng)是：（1）這首詩描繪了江上雪景的美麗。（2）詩中的“千山鳥飛絕”表達(dá)了詩人對大自然的感慨。（3）詩中的“萬徑人蹤滅”意味著人跡罕至。（4）這首詩是唐代詩人柳宗元所作。6.下列關(guān)于《望廬山瀑布》的理解，不正確的一項(xiàng)是：（1）這首詩描繪了廬山瀑布的壯觀景象。（2）詩中的“飛流直下三千尺”形容了瀑布的落差。（3）詩中的“疑是銀河落九天”比喻了瀑布的美麗。（4）這首詩是唐代詩人李白所作。五、文言文閱讀與翻譯要求：閱讀文言文，理解文意，翻譯句子。1.閱讀下列文言文，回答問題：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）下列對“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.學(xué)習(xí)之后要經(jīng)常復(fù)習(xí)。B.學(xué)習(xí)要按時(shí)進(jìn)行。C.學(xué)習(xí)要持之以恒。D.學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。（2）下列對“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.有朋友從遠(yuǎn)方來，非常高興。B.有朋友從遠(yuǎn)方來，感到快樂。C.有朋友從遠(yuǎn)方來，感到愉快。D.有朋友從遠(yuǎn)方來，感到開心。2.翻譯下列句子：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（2）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？六、文學(xué)常識與名著閱讀要求：了解文學(xué)常識，閱讀名著片段，回答問題。1.下列關(guān)于《西游記》的描述，不正確的一項(xiàng)是：（1）《西游記》是明代吳承恩所著。（2）孫悟空是《西游記》中的主要人物之一。（3）豬八戒和沙僧是孫悟空的師兄弟。（4）《西游記》是一部以佛教為背景的神魔小說。2.閱讀下列《紅樓夢》片段，回答問題：賈寶玉道：“女兒是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我見了女兒，我便清爽；見了男子，便覺濁臭逼人。”（1）下列對這段話的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.賈寶玉認(rèn)為女兒比男子純潔。B.賈寶玉認(rèn)為女兒比男子美麗。C.賈寶玉認(rèn)為女兒比男子有氣質(zhì)。D.賈寶玉認(rèn)為女兒比男子有才華。（2）這段話反映了《紅樓夢》中的人物性格特點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，不屬于這一特點(diǎn)的是：A.愛美B.愛才C.愛情至上D.愛自由本次試卷答案如下：一、漢字書寫與詞語辨析1.請用正楷書寫下列漢字：（1）和（2）諧（3）韻（4）默（5）謙解析：此題考查學(xué)生對漢字的書寫能力。學(xué)生需按照規(guī)范書寫漢字，確保字跡工整、筆畫清晰。2.下列各題中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（1）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。（2）在我國的傳統(tǒng)文化中，有很多膾炙人口的故事。（3）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（4）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。解析：此題考查學(xué)生對漢字字形的辨識能力。學(xué)生需仔細(xì)閱讀每個(gè)選項(xiàng)，找出其中書寫錯(cuò)誤的詞語。3.下列各題中，加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是：（1）和（hé）諧（xié）（2）韻（yùn）默（mò）（3）謙（qiān）虛（xū）（4）和（hè）平（píng）解析：此題考查學(xué)生對漢字字音的辨識能力。學(xué)生需準(zhǔn)確判斷每個(gè)詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。4.下列各題中，詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（1）他謙虛地接受別人的批評。（2）這首詩的韻律非常和諧。（3）我們要學(xué)會(huì)和睦相處。（4）這個(gè)問題的答案已經(jīng)顯而易見了。解析：此題考查學(xué)生對詞語用法的掌握。學(xué)生需根據(jù)語境判斷詞語是否使用得當(dāng)。5.下列各題中，下列詞語書寫不規(guī)范的一項(xiàng)是：（1）和藹可親（2）風(fēng)和日麗（3）和衷共濟(jì)（4）和顏悅色解析：此題考查學(xué)生對詞語書寫的準(zhǔn)確性。學(xué)生需判斷每個(gè)詞語的書寫是否規(guī)范。6.下列各題中，下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是：（1）和氣生財(cái)（2）和盤托出（3）和顏悅色（4）和風(fēng)細(xì)雨解析：此題考查學(xué)生對詞語書寫的準(zhǔn)確性。學(xué)生需判斷每個(gè)詞語的書寫是否正確。7.下列各題中，下列詞語書寫不規(guī)范的一項(xiàng)是：（1）和衷共濟(jì)（2）和氣生財(cái)（3）和顏悅色（4）和風(fēng)細(xì)雨解析：此題考查學(xué)生對詞語書寫的準(zhǔn)確性。學(xué)生需判斷每個(gè)詞語的書寫是否規(guī)范。8.下列各題中，下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是：（1）和衷共濟(jì)（2）和氣生財(cái)（3）和顏悅色（4）和風(fēng)細(xì)雨解析：此題考查學(xué)生對詞語書寫的準(zhǔn)確性。學(xué)生需判斷每個(gè)詞語的書寫是否正確。9.下列各題中，下列詞語書寫不規(guī)范的一項(xiàng)是：（1）和衷共濟(jì)（2）和氣生財(cái)（3）和顏悅色（4）和風(fēng)細(xì)雨解析：此題考查學(xué)生對詞語書寫的準(zhǔn)確性。學(xué)生需判斷每個(gè)詞語的書寫是否規(guī)范。10.下列各題中，下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是：（1）和衷共濟(jì)（2）和氣生財(cái)（3）和顏悅色（4）和風(fēng)細(xì)雨解析：此題考查學(xué)生對詞語書寫的準(zhǔn)確性。學(xué)生需判斷每個(gè)詞語的書寫是否正確。二、句子仿寫與修改病句1.請根據(jù)下列例句，仿寫一個(gè)句子：例句：春天來了，萬物復(fù)蘇。解析：此題考查學(xué)生的仿寫能力。學(xué)生需根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，仿寫一個(gè)與春天相關(guān)的句子。2.下列各題中，下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（1）我國歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。（2）他謙虛地接受別人的批評。（3）這首詩的韻律非常和諧。（4）這個(gè)問題的答案已經(jīng)顯而易見了。解析：此題考查學(xué)生對句子語病的辨識能力。學(xué)生需仔細(xì)閱讀每個(gè)選項(xiàng)，找出沒有語病的句子。3.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。解析：此題考查學(xué)生對句子語病的修改能力。學(xué)生需找出有語病的句子，并進(jìn)行修改。4.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。解析：此題考查學(xué)生對句子語病的修改能力。學(xué)生需找出有語病的句子，并進(jìn)行修改。5.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。解析：此題考查學(xué)生對句子語病的修改能力。學(xué)生需找出有語病的句子，并進(jìn)行修改。6.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。解析：此題考查學(xué)生對句子語病的修改能力。學(xué)生需找出有語病的句子，并進(jìn)行修改。7.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。解析：此題考查學(xué)生對句子語病的修改能力。學(xué)生需找出有語病的句子，并進(jìn)行修改。8.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。解析：此題考查學(xué)生對句子語病的修改能力。學(xué)生需找出有語病的句子，并進(jìn)行修改。9.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。解析：此題考查學(xué)生對句子語病的修改能力。學(xué)生需找出有語病的句子，并進(jìn)行修改。10.下列各題中，下列句子有語病，需要修改的一項(xiàng)是：（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）我們要學(xué)會(huì)尊重他人，做一個(gè)有禮貌的人。（3）我國古代的詩詞，以其優(yōu)美的語言和豐富的情感，流傳至今。（4）我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家。解析：此題考查學(xué)生對句子語病的修改能力。學(xué)生需找出有語病的句子，并進(jìn)行修改。三、古詩文默寫與理解1.請默寫下列古詩文名句：（1）白日依山盡，______。（2）______，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）______，疏影橫斜水清淺。（4）______，不義而富且貴，于我如浮云。解析：此題考查學(xué)生對古詩文名句的記憶能力。學(xué)生需準(zhǔn)確默寫出每個(gè)名句。2.下列關(guān)于《靜夜思》的理解，不正確的一項(xiàng)是：（1）這首詩描繪了詩人夜晚思念家鄉(xiāng)的情景。（2）詩中的“床前明月光”指的是月光照在窗戶上。（3）詩中的“疑是地上霜”表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。（4）這首詩是唐代詩人李白所作。解析：此題考查學(xué)生對《靜夜思》的理解能力。學(xué)生需根據(jù)詩句內(nèi)容，判斷哪個(gè)選項(xiàng)與詩句意思不符。3.下列關(guān)于《登鸛雀樓》的理解，正確的一項(xiàng)是：（1）這首詩描繪了詩人登上鸛雀樓觀賞美景的情景。（2）詩中的“白日依山盡”表達(dá)了詩人對大自然的贊美。（3）詩中的“黃河入海流”意味著黃河的水流不息。（4）這首詩是唐代詩人王之渙所作。解析：此題考查學(xué)生對《登鸛雀樓》的理解能力。學(xué)生需根據(jù)詩句內(nèi)容，判斷哪個(gè)選項(xiàng)與詩句意思相符。4.下列關(guān)于《春曉》的理解，不正確的一項(xiàng)是：（1）這首詩描繪了春天早晨的景象。（2）詩中的“春眠不覺曉”表達(dá)了詩人對春天的喜愛。（3）詩中的“處處聞啼鳥”描繪了春天鳥兒歡快的叫聲。（4）這首詩是唐代詩人孟浩然所作。解析：此題考查學(xué)生對《春曉》的理解能力。學(xué)生需根據(jù)詩句內(nèi)容，判斷哪個(gè)選項(xiàng)與詩句意思不符。5.下列關(guān)于《江雪》的理解，正確的一項(xiàng)是：（1）這首詩描繪了江上雪景的美麗。（2）詩中的“千山鳥飛絕”表達(dá)了詩人對大自然的感慨。（3）詩中的“萬徑人蹤滅”意味著人跡罕至。（4）這首詩是唐代詩人柳宗元所作。解析：此題考查學(xué)生對《江雪》的理解能力。學(xué)生需根據(jù)詩句內(nèi)容，判斷哪個(gè)選項(xiàng)與詩句意思相符。6.下列關(guān)于《望廬山瀑布》的理解，不正確的一項(xiàng)是：（1）這首詩描繪了廬山瀑布的壯觀景象。（2）詩中的“飛流直下三千尺”形容了瀑布的落差。（3）詩中的“疑是銀河落九天”比喻了瀑布的美麗。（4）這首詩是唐代詩人李白所作。解析：此題考查學(xué)生對《望廬山瀑布》的理解能力。學(xué)生需根據(jù)詩句內(nèi)容，判斷哪個(gè)選項(xiàng)與詩句意思不符。四、文言文閱讀與翻譯1.閱讀下列文言文，回答問題：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）下列對“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.學(xué)習(xí)之后要經(jīng)常復(fù)習(xí)。B.學(xué)習(xí)要按時(shí)進(jìn)行。C.學(xué)習(xí)要持之以恒。D.學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。解析：此題考查學(xué)生對文言文句子的理解能力。學(xué)生需根據(jù)句子內(nèi)容，判斷哪個(gè)選項(xiàng)與句子意