2025年中學教師資格考試《綜合素質》教育教學能力提升模擬試卷二十九（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.下列關于教師職業道德規范的說法，正確的是（）。A.教師職業道德規范的內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習B.教師職業道德規范的內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習C.教師職業道德規范的內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、遵紀守法D.教師職業道德規范的內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、團結互助2.下列關于班級管理的說法，正確的是（）。A.班級管理的主要目的是為了提高學生的學習成績B.班級管理的主要目的是為了培養學生的自我管理能力C.班級管理的主要目的是為了培養學生的道德品質D.班級管理的主要目的是為了培養學生的創新能力3.下列關于教學方法的說法，正確的是（）。A.教學方法主要包括講授法、談話法、演示法、練習法、實驗法、實習作業法、參觀法、自學輔導法等B.教學方法主要包括講授法、談話法、演示法、練習法、實驗法、實習作業法、參觀法、觀察法等C.教學方法主要包括講授法、談話法、演示法、練習法、實驗法、實習作業法、參觀法、討論法等D.教學方法主要包括講授法、談話法、演示法、練習法、實驗法、實習作業法、參觀法、研究法等4.下列關于課程資源的說法，正確的是（）。A.課程資源主要包括教材、教師、學生、教學環境等B.課程資源主要包括教材、教師、學生、教學設施等C.課程資源主要包括教材、教師、學生、教學手段等D.課程資源主要包括教材、教師、學生、教學過程等5.下列關于教學評價的說法，正確的是（）。A.教學評價的主要目的是為了提高學生的學習成績B.教學評價的主要目的是為了促進教師的專業發展C.教學評價的主要目的是為了改進教學過程D.教學評價的主要目的是為了培養學生的創新能力6.下列關于教育法律法規的說法，正確的是（）。A.教育法律法規主要包括《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》等B.教育法律法規主要包括《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》等C.教育法律法規主要包括《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》等D.教育法律法規主要包括《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國成人教育法》等7.下列關于教育政策法規的說法，正確的是（）。A.教育政策法規主要包括《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》等B.教育政策法規主要包括《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》等C.教育政策法規主要包括《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《關于推進教育現代化建設教育強國的意見》等D.教育政策法規主要包括《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《關于加快教育現代化建設教育強國的意見》等8.下列關于教師職業行為規范的說法，正確的是（）。A.教師職業行為規范主要包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習B.教師職業行為規范主要包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、遵紀守法C.教師職業行為規范主要包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、團結互助D.教師職業行為規范主要包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、創新實踐9.下列關于教師職業道德的說法，正確的是（）。A.教師職業道德是教師職業行為規范的總和B.教師職業道德是教師職業行為規范的核心C.教師職業道德是教師職業行為規范的補充D.教師職業道德是教師職業行為規范的延伸10.下列關于教師職業行為規范的說法，正確的是（）。A.教師職業行為規范主要包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習B.教師職業行為規范主要包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、遵紀守法C.教師職業行為規范主要包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、團結互助D.教師職業行為規范主要包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、創新實踐二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）11.下列關于教師職業道德規范的內容，正確的有（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.為人師表E.教書育人12.下列關于班級管理的原則，正確的有（）。A.教育性原則B.科學性原則C.民主性原則D.個性化原則E.全面性原則13.下列關于教學方法的分類，正確的有（）。A.講授法B.談話法C.演示法D.練習法E.實驗法14.下列關于課程資源的類型，正確的有（）。A.物質資源B.人力資源C.精神資源D.財務資源E.信息資源15.下列關于教學評價的類型，正確的有（）。A.形成性評價B.總結性評價C.過程性評價D.終結性評價E.影響性評價16.下列關于教育法律法規的構成，正確的有（）。A.憲法B.教育法C.教師法D.義務教育法E.高等教育法17.下列關于教育政策法規的作用，正確的有（）。A.指導作用B.促進作用C.保障作用D.監督作用E.評價作用18.下列關于教師職業行為規范的要求，正確的有（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.為人師表E.教書育人19.下列關于教師職業道德的特點，正確的有（）。A.先進性B.人民性C.實踐性D.道德性E.獨特性20.下列關于教師職業行為規范的要求，正確的有（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.為人師表E.教書育人三、案例分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）21.案例一：某教師在課堂上發現一位學生上課睡覺，便大聲批評該學生，并要求他站起來聽課。該學生感到非常尷尬，從此對這位教師產生了抵觸情緒。請分析該教師的行為是否正確，并說明理由。22.案例二：某教師在課堂上發現一位學生上課玩手機，便走到該學生身邊，輕輕拍了拍他的肩膀，示意他收起手機。該學生立刻收起手機，認真聽課。請分析該教師的行為是否正確，并說明理由。四、材料分析題（本大題共1小題，共20分）21.閱讀以下材料，回答問題：材料一：某小學開展了“我是環保小衛士”的主題活動，鼓勵學生們參與環保實踐，提高環保意識。材料二：在活動中，學生們通過制作環保手抄報、參加社區清潔行動、宣傳環保知識等形式，積極參與環保實踐。問題：（1）請結合材料一，分析該主題活動的設計思路。（8分）（2）請結合材料二，談談學生參與環保實踐的意義。（12分）五、論述題（本大題共1小題，共20分）22.請論述如何運用啟發式教學方法提高學生的創新思維能力。要求：（1）闡述啟發式教學法的定義及其特點。（8分）（2）結合實際教學，談談如何運用啟發式教學法培養學生的創新思維能力。（12分）六、教學設計題（本大題共1小題，共20分）23.請設計一節小學語文課《小石潭記》的教學方案。要求：（1）教學目標。（8分）（2）教學重難點。（6分）（3）教學過程。（6分）（4）教學反思。（3分）本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.B.教師職業道德規范的內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習。解析：教師職業道德規范是教師行為準則的總和，其中包含了教師應有的職業素養和行為要求。2.B.班級管理的主要目的是為了培養學生的自我管理能力。解析：班級管理不僅僅是管理學生的行為，更重要的是通過管理培養學生的自我管理能力和團隊協作精神。3.A.教學方法主要包括講授法、談話法、演示法、練習法、實驗法、實習作業法、參觀法、自學輔導法等。解析：教學方法是教師引導學生掌握知識、提高技能、培養能力的基本途徑。4.A.課程資源主要包括教材、教師、學生、教學環境等。解析：課程資源是教學過程中所需的各種資源，包括物質資源和人力資源。5.C.教學評價的主要目的是為了改進教學過程。解析：教學評價是對教學過程和結果進行價值判斷的過程，其目的是為了改進教學，提高教學質量。6.A.教育法律法規主要包括《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》等。解析：教育法律法規是規范教育行為，保障教育權益的法律體系。7.A.教育政策法規主要包括《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》等。解析：教育政策法規是指導教育改革和發展的方針政策。8.A.教師職業行為規范主要包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習。解析：教師職業行為規范是教師職業行為準則，體現了教師的社會責任和職業要求。9.B.教師職業道德是教師職業行為規范的核心。解析：教師職業道德是教師職業行為規范的核心，是教師職業行為的靈魂。10.A.教師職業行為規范主要包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習。解析：教師職業行為規范是教師職業行為準則，體現了教師應有的職業素養和行為要求。二、多項選擇題11.ABCDE.解析：教師職業道德規范的內容涵蓋了愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習等方面。12.ABCDE.解析：班級管理的原則包括教育性、科學性、民主性、個性化、全面性等方面。13.ABCDE.解析：教學方法包括講授法、談話法、演示法、練習法、實驗法、實習作業法、參觀法、自學輔導法等。14.ABCDE.解析：課程資源包括物質資源、人力資源、精神資源、財務資源、信息資源等。15.ABCD.解析：教學評價的類型包括形成性評價、總結性評價、過程性評價、終結性評價等。16.ABCDE.解析：教育法律法規的構成包括憲法、教育法、教師法、義務教育法、高等教育法等。17.ABCD.解析：教育政策法規的作用包括指導作用、促進作用、保障作用、監督作用等。18.ABCDE.解析：教師職業行為規范的要求包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人等。19.ABCDE.解析：教師職業道德的特點包括先進性、人民性、實踐性、道德性、獨特性等。20.ABCDE.解析：教師職業行為規范的要求包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人等。三、案例分析題21.（1）該教師的行為不正確。理由：教師批評學生時應注意方式方法，避免傷害學生的自尊心。大聲批評學生會讓學生感到尷尬，不利于建立良好的師生關系。（8分）（2）學生參與環保實踐的意義：提高環保意識，培養責任感；增強實踐能力，提高綜合素質；促進社會和諧，建設美麗中國。（12分）四、論述題22.（1）啟發式教學法是一種以學生為中心，通過引導學生主動思考、探索和發現知識的教學方法。其特點包括：注重學生的主體地位，激發學生的興趣和積極性；引導學生主動思考，培養學生的創新思維能力；注重實踐，提高學生的動手能力和解決問題的能力。（2）運用啟發式教學法培養學生的創新思維能力：創設情境，激發學生的興趣；提出問題，引導學生思考；鼓勵學生探索，培養學生的創新意識；組織合作學習，提高學生的團隊協作能力；評價學生，激發學生的創新潛能。五、教學設計題23.（1）教學目標：-知識目標：理解《小石潭記》的基本內容，掌握課文中的生字詞。-能力目標：培養學生的閱讀理解能力和語言表達能力。-情感目標：體會作者對自然的熱愛之情，培養學生的審美情趣。（2）教學重難點：-重點：理解《小石潭記》的基本內容，掌握課文中的生字詞。-難點