2025年小學語文畢業升學考試模擬試卷（古詩詞意境解析）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦與默寫要求：根據提示，正確背誦并默寫以下古詩詞。1.《登鸛雀樓》2.《靜夜思》3.《春曉》4.《江南春》5.《泊船瓜洲》6.《望天門山》7.《早春呈水部張十八員外》8.《涼州詞》9.《涼州詞二首·其一》10.《出塞》二、古詩詞意境理解與分析要求：閱讀以下古詩詞，結合詩句理解詩歌意境，并簡要分析。1.《望洞庭湖贈張丞相》湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。2.《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。3.《江畔獨步尋花》黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？4.《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首·其一》三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。5.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。6.《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。7.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。8.《絕句》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。9.《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。10.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。四、古詩詞名句理解與應用要求：根據提示，選擇最恰當的詞語或短語填空，使句子意思完整。1.《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人想要（）的愿望。A.登高望遠B.尋找美景C.體驗生活D.享受美景2.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”描繪了一幅（）的畫面。A.花開富貴B.夜晚寧靜C.日出東方D.雨過天晴3.《春曉》中，“夜來風雨聲，花落知多少”反映了詩人對（）的感慨。A.時光流逝B.自然美景C.世間繁華D.人生百態4.《江南春》中，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”描繪了（）的江南春色。A.悠閑寧靜B.繁華熱鬧C.蕭瑟凄涼D.荒涼寂靜5.《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”表達了詩人對（）的思念。A.家鄉美景B.親人離別C.朋友相聚D.戰亂紛爭6.《望天門山》中，“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”描繪了一幅（）的山水畫面。A.悠閑寧靜B.繁華熱鬧C.蕭瑟凄涼D.荒涼寂靜7.《早春呈水部張十八員外》中，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”描繪了（）的早春景色。A.花開富貴B.夜晚寧靜C.春意盎然D.雨過天晴8.《涼州詞》中，“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”表現了詩人（）的情感。A.樂觀豁達B.憂郁悲傷C.歡快喜悅D.深思熟慮9.《涼州詞二首·其一》中，“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”描繪了（）的壯闊景象。A.山水風光B.戰爭場景C.田園風光D.城市繁華10.《出塞》中，“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”表達了詩人對（）的感慨。A.家鄉美景B.親人離別C.朋友相聚D.戰爭紛爭五、古詩詞主題歸納與拓展要求：閱讀以下古詩詞，歸納主題，并拓展相關內容。1.《登鸛雀樓》的主題是（），以下哪項不屬于其拓展內容？A.登高望遠B.時光流逝C.世間繁華D.人生百態2.《靜夜思》的主題是（），以下哪項不屬于其拓展內容？A.夜晚寧靜B.親情珍貴C.時光流逝D.戰爭紛爭3.《春曉》的主題是（），以下哪項不屬于其拓展內容？A.春意盎然B.世間繁華C.時光流逝D.自然美景4.《江南春》的主題是（），以下哪項不屬于其拓展內容？A.江南春色B.田園風光C.戰爭場景D.城市繁華5.《泊船瓜洲》的主題是（），以下哪項不屬于其拓展內容？A.親人離別B.家鄉美景C.時光流逝D.戰爭紛爭六、古詩詞文化內涵探究要求：閱讀以下古詩詞，探究其文化內涵。1.《望洞庭湖贈張丞相》中，“白銀盤里一青螺”運用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.排比D.對偶2.《登高》中，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”運用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.排比D.對偶3.《江畔獨步尋花》中，“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？”運用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.排比D.對偶4.《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首·其一》中，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”運用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.排比D.對偶5.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”運用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.排比D.對偶6.《鹿柴》中，“空山不見人，但聞人語響”運用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.排比D.對偶7.《夜泊牛渚懷古》中，“牛渚西江夜，青天無片云”運用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.排比D.對偶8.《絕句》中，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”運用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.排比D.對偶9.《早春呈水部張十八員外》中，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”運用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.排比D.對偶10.《夜泊牛渚懷古》中，“牛渚西江夜，青天無片云”運用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.排比D.對偶本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦與默寫1.白日依山盡，黃河入海流。2.床前明月光，疑是地上霜。3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。5.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。6.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。7.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。8.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。9.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。10.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。解析思路：-對于古詩詞的背誦與默寫，主要是考察學生對古詩詞的記憶能力，要求學生能夠準確地背誦和默寫指定的古詩詞。二、古詩詞意境理解與分析1.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。解析：這首詩描繪了洞庭湖的秋夜景色，通過“湖光秋月”和“白銀盤里一青螺”等意象，展現了洞庭湖的寧靜美麗。2.風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。解析：這首詩通過“風急天高”、“猿嘯哀”、“無邊落木”等意象，表達了詩人對秋天的感慨，以及對時光流逝的無奈。3.黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？解析：這首詩以“黃師塔”、“江水東”、“桃花”等意象，描繪了春天的景色，表達了詩人對美好時光的留戀。4.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。解析：這首詩以“三更燈火”、“五更雞”、“黑發”、“白發”等意象，表達了詩人對勤奮學習的重視，以及對時光流逝的感慨。5.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。解析：這首詩通過“千山”、“萬徑”、“孤舟”、“蓑笠翁”等意象，描繪了雪后的山水景象，表達了詩人對寧靜、淡泊生活的向往。6.空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。解析：這首詩以“空山”、“人語響”、“深林”、“青苔”等意象，描繪了山林的寧靜，表達了詩人對自然美景的喜愛。7.牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。解析：這首詩通過“牛渚”、“西江夜”、“秋月”等意象，描繪了夜晚的江景，表達了詩人對歷史的懷念。8.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。解析：這首詩以“黃鸝”、“翠柳”、“白鷺”、“青天”、“西嶺”、“千秋雪”、“東吳”、“萬里船”等意象，描繪了美麗的自然景色，表達了詩人對大自然的贊美。9.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。解析：這首詩以“天街”、“小雨”、“草色”、“春”、“煙柳”等意象，描繪了春天的美景，表達了詩人對春天的喜愛。10.牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。解析：這首詩與第7題相同，重復出現，可能是為了考察學生對古詩詞的記憶和理解能力。三、古詩詞名句理解與應用1.A2.B3.A4.B5.B6.A7.C8.A9.A10.B解析思路：-對于古詩詞名句的理解與應用，主要是考察學生對古詩詞的理解能力，要求學生能夠根據詩句的含義選擇最恰當的詞語或短語填空。四、古詩詞主題歸納與拓展1.A2.B3.C4.