衡陽八中2016年上期高二年級第一次月考綜合檢測語文（試題卷）注意事項：1.本卷共18題，滿分150分，考試時間為150分鐘。2.考生領取到試卷后，應檢查試卷是否有缺頁漏頁，重影模糊等妨礙答題現象，如有請立即向監考老師通報。第I卷閱讀題甲必考題一.論述類文本閱讀（每題3分，共9分）習家池的修禊習俗修禊，是中國傳統文化中的精粹。東漢應劭《風俗通義?祀典》說：“禊者，潔也。謹按《周禮》男巫掌望祀，旁招以茅，女巫掌歲時以祓除釁浴。”但從《詩經?溱洧》來看，修禊由純祭祀活動逐步演變為帶有節日性的活動。三月桃花盛開，百花馥郁，河水蕩漾，水盈碧泛，陽光明媚的時候，鄭國的青年男女到溱洧兩水上沐浴，以潔身除穢邪之氣，臨別互贈花草。《韓詩》載：“鄭俗，三月上巳，之溱、洧之上，招魂續魄。秉蘭草，拂不祥。”這應該就是修禊的前身。但是到了兩漢，修禊的形式發生了變化。其神秘繁復的色彩減少了很多，祭祀只是象征性的，在水曲隈處喝酒吟詩成主要內容，成為一種官民同樂的高雅有趣的節日活動。到了宋代其內容已經是根據喜好隨意增減了。文人雅士多曲水流觴，臨河賦詩歌詠。一般民眾則游春踏青，賞覽春光。史上最著名的一次修禊集會是東晉永和九年(公元353年)，王羲之父子、謝安、孫綽等共41人在山陰(今紹興)蘭亭舉行的。賢士名流分列兩岸，參差坐于茂林修竹中，曲水賦詩，縱酒狂歡。王羲之作《蘭亭集序》，成為天下第一行書。但影響巨大波及全國的修禊活動是清康乾年間揚州瘦西湖畔的三次“紅橋修禊”，主持者皆為名士，參加者近萬，規模空前，成為中國詩歌史上的盛舉。其方式是在洗濯后，列坐水畔，隨水流羽杯，舉觴吃酒，吟詩作詞。襄陽也是一個有修禊傳統的地方，而習家池就是主要的修禊地點。《湖廣通志?襄陽府》載：“縣東十里，有白馬泉，晉習鑿齒居焉，因名習家池。”宋祝穆撰《方輿勝覽?襄陽府》載：“每年三月三日，刺史禊飲于此。”六朝時的《荊楚歲時記》云：“三月三日，四民并出水濱，為流杯曲水之飲，取黍曲菜汁和蜜為餌，以厭時氣。”襄陽習家池修禊習俗極可能源于東漢。但是，從東漢到隋沒有文字記錄。發現最早的修禊詩文是孟浩然《襄陽公宅飲》詩：“窈窕夕陽佳，豐茸春色好。欲覓淹留處，無過狹斜道。綺席卷龍須，香杯浮瑪瑙。北林積修樹，南池生別島。”“北林積修樹，南池生別島”寫修禊之時，習家池風景無限。“綺席卷龍須，香杯浮瑪瑙”則寫禊飲者的神態和曲水流觴的場景。記載比較詳盡的一次習家池修禊是清道光五年(1866)，習家池改擴建及灌溉工程完成，應官民要求，太守周凱親自主持了這次慶祝落成暨修禊活動。是日，習家池松簧交翠，桃柳夾岸，泉涌石洑，潺湲邅回，七十多位嘉賓、耆舊、士人、幕僚列坐池濱。曲水流觴，大家各賦詩一首。可惜這些詩今日未能目見。從周凱其它詩中我們約略可見，“盈盈水一泓，清淺鑒毛發”“勝事不可追，蘭亭久消歇”“烹泉坐池上，默默問殘碣”，便勾勒出當時的情景。這次修禊，成為襄陽歷史上傳為美談的盛事。孟浩然詩曰：“山水觀形勝，襄陽美會稽。”襄陽，勝跡如林，修禊之事為何獨情于習家池？習家池亦稱高陽池，乃東漢初襄陽侯習郁所修建，為中國私家園林鼻祖。此處藏氣聚風，名士輩出，為文人騷客垂青偏愛。高僧曾在此“彌天”，孟浩然有澗南居；李太白且醉池上亭，杜工部清思漢水上；李商隱曾共山翁把酒時，皮日休十宿高陽忘卻回；白居易賦詩借良駒，歐陽修《醉翁亭記》續新詞。習家池為文人雅士提供了最好的山水環境。他們的逸志閑情，往往在樂山愛水中，托酒而出。“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，故習家池有“醉酒詩千篇”美譽也。習家池修禊，在乎山、在乎水、在乎酒、在乎意境矣！1．下列對修禊習俗的表述，不符合原文意思的一項是（）A．從《詩經》及相關資料來看，修禊是由純祭祀活動逐步演變成后來帶有節日性質的活動的。B．到了兩漢時期，修禊的形式發生了變化，其神秘繁復的色彩已經消除，祭祀只是象征性的。C．蘭亭集會是歷史上最著名的一次修禊活動，發生在東晉永和九年，王羲之為此作《蘭亭集序》，字如蛟龍之舞，成為天下第一行書。D．清康乾年間揚州瘦西湖畔舉行的三次“紅橋修禊”活動影響巨大甚至波及全國，由名士主持，參加者近萬，規模空前。2．下列對襄陽習家池的修禊情況的介紹不恰當的一項是（）A．襄陽習家池修禊習俗很有可能源于東漢，也可以說是從習家池修建起來便漸漸開始有了修禊習俗。B．清代襄陽太守周凱于道光五年親自主持的習家池修禊活動是文獻記載比較具體的一次修禊活動。C．唐代孟浩然的《襄陽公宅飲》詩可以說是迄今為止發現的最早記錄了習家池修禊習俗的文獻，對這一方面的研究有重要意義。D．襄陽習家池舉辦的修禊活動從東漢到清代均有相關記錄，比如東漢應劭《風俗通義?祀典》“男巫掌望祀，旁招以茅，女巫掌歲時以祓除釁浴”就是記載習家池修禊儀式的。3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）A．修禊活動產生后形式漸漸發生了變化，但直到明清都還是保留了潔身、飲酒作詩、游春踏青等高雅趣事的習俗。B．到了宋代，修禊活動的內容可以根據喜好隨意增減，原本作為節日余興的活動成為主要內容，人們常常曲水流觴、臨河賦詩、游春踏青、賞覽春光。C．清代襄陽太守周凱于道光五年親自主持的習家池修禊活動和蘭亭修禊一樣也僅僅是一次文人名士集會，別無他由。D．襄陽習家池為歷代文人騷客垂青偏愛是因為這里風景優美，并且修禊習俗活動的舉辦為他們提供了抒發性情的平臺。二.古詩文閱讀（共36分）【一】閱讀下面的文言文，回答4-7題。王廷，字子正，南充人。嘉靖十一年進士。授戶部主事。歷蘇州知府，有政聲。累遷右副都御史，總理河道。三十九年，轉南京戶部右侍郎，總督糧儲。南京督儲，自成化后皆以都御史領之，至嘉靖二十六年，始命戶部侍郎兼理。及振武營軍亂，言者請復舊制，遂以副都御史章煥專領，而改廷南京刑部。未上，復改戶部右侍郎兼左僉都御史，總督漕運，巡撫鳳陽諸府。時倭亂未靖，廷建議以江南屬鎮守總兵官，專駐吳淞，江北屬分守副總兵，專駐狼山。遂為定制。淮安大饑，與巡按御史朱綱奏留商稅餉軍，被詔切讓。給事中李邦義因劾廷拘滯，吏部尚書嚴訥為廷辨，始解。轉左侍郎，還理部事。以通州御倭功，加俸二級。遷南京禮部尚書，召為左都御史。奏行慎選授、重分巡、謹刑獄、端表率、嚴檢束、公舉劾六事。隆慶元年六月，京師雨潦壞廬舍，命廷督御史分行振恤。會朝覲天下官，廷請嚴禁饋遺，酌道里費，以儆官邪，蘇民力。給事中張齊者嘗行邊受賈人金事稍泄陰求徐階子璠居間璠謝不見齊恨遂摭齊康疏語論階階引疾去。廷因發齊奸利事，言：“齊前奉命賞軍宣大，納鹽商楊四和數千金，為言恤邊商、革余鹽數事，為大學士階所格。四和抵齊取賄，蹤跡頗露。齊懼得罪，乃借攻階冀自掩。”遂下齊詔獄。給事中周蕓、御史李純樸訟齊事，謂廷、愷①阿階意，羅織不辜。詔奪愷職，廷斥為民。巡撫四川都御史曾省吾言：“廷守蘇州時，人比之趙清獻。直節勁氣，始終無改。宜如毛愷例復官。”詔以故官致仕。十六年，給夫廩如制，仍以高年特賜存問。明年卒，謚恭節。（節選自《明史·王廷傳》，有刪改)注：①愷，即毛愷。4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．給事中張齊者/嘗行邊/受賈人金/事稍泄/陰求徐階子璠居間/璠謝不見/

齊恨/遂摭齊康疏語論階/階引疾去B．給事中張齊者/嘗行邊/受賈人金/事稍泄/陰求徐階子璠/居間璠謝/不見/齊恨/遂摭齊康疏語論階/階引疾去C．給事中張齊者/嘗行邊/受賈人/金事稍泄/陰求徐階子璠/居間璠謝/不見/齊恨/遂摭齊康疏語論階/階引疾去D．給事中張齊者/嘗行邊/受賈人/金事稍泄/陰求徐階子璠居間/璠謝不見/

齊恨/遂摭齊康疏語論階/階引疾去5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．“漕運”是指利用水道調運糧食（主要是公糧）的一種專業運輸。運送糧食的目的是供宮廷消費、百官俸祿、軍餉支付和民食調劑。B．“隆慶”屬于年號，“隆慶元年”指該帝王即位第一年。年號是我國從漢武帝開始使用封建王朝用來紀年的一種名號。C．“致仕”是指古代官員正常退休，古人還常用致事、致政、休致等名稱，一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。D．“卒”是古代稱大夫的死，古代帝王和王后死叫崩，古代諸侯王死叫薨，古代所有人之死亡均可稱“死”。6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的—項是（

）A．王廷考取進士之后，先后擔任重要職務，其中在擔任蘇州知府的時候，取得良好的政績，贏得美好的聲譽，后被升任。B．當淮安鬧饑荒時，王廷和朱綱向皇帝寫奏章，請求留下商稅做軍餉，卻遭嚴厲批評，嚴訥為他們辯護，才使他們幸免于難。C．王廷揭發張齊的罪行，說他曾接受鹽商楊四和幾千兩銀子，還借攻擊徐階的機會來掩飾自己罪行，使得張齊鋃鐺入獄。D．巡查四川的都御史曾省吾向朝廷進諫，評價王廷這個人耿直有氣節，堅守節操，建議恢復他的官職。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）會朝覲天下官，廷請嚴禁饋遺，酌道里費，以儆官邪，蘇民力。（2）給事中周蕓、御史李純樸訟齊事，謂廷、愷阿階意，羅織不辜。【二】古代詩歌鑒賞（共11分）閱讀下面一首唐詩，完成8-9題。齊安郡晚秋①杜牧柳岸風來影漸疏，使君家似野人居。云容水態還堪賞，嘯志歌懷亦自如。雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來初。可憐赤壁爭雄渡，唯有蓑翁坐釣魚。【注】①齊安郡，即黃州。此詩為杜牧受權貴排擠，謫任黃州刺史時作。8．頷聯和頸聯分別表達了詩人什么樣的感情？請簡要概括。9．尾聯運用了什么樣的藝術手法？請簡要分析。【三】古代詩歌默寫（每空1分，共6分）10.古代詩歌默寫。（1）在《琵琶行》中，描寫琵琶女出場的句子是：，。（2）在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，蘊含豐富的人生哲理的一句是，。（3）李商隱的《夜雨寄北》中，表達自己對遠方的愛人的思念的一句是，。乙選考題考生須從11，12題中任選一題作答，兩題都作答者視為回答11題11.文學類文本閱讀（25分）匆匆過客路遙天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿含著潮濕。看來另一場大雪就要降臨了——快到汽車站的時候，覺得臉上似乎已經落了一顆冰涼的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春節呀！要是再下一場雪，班車一停，回家過節就根本不可能了。候車室里已經人頭攢動，亂得像一個集市。突然傳來一個微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買一張去桃縣的票吧……”這聲音是絕望的，似乎不是對著某一個確定的人，而是對所有在場的人發出的一種求援的呼喚。只見旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人——正是他在反復喃喃地念叨著。他蓬頭垢面的，看來身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因為我看見他手里捏著買車票的錢。這是一個盲人！我頓時感到一種憤憤不平了。當然我首先氣這個汽車站——竟然不能解決這樣一些完全應該解決的問題。但我更氣這個候車室里的人，竟然沒有一個肯為這不幸的老人幫忙的！我想我應當幫助這個老人。我瞅了一眼去桃縣的售票口：正好！803次和802次的售票口緊挨著，并且車次牌上寫著“增加兩輛車”的字樣。先排哪個隊呢？如果現在去給那個瞎眼老頭排隊買票，我自己的票十有八九買不上了。我將不得不垂頭喪氣的滾回單位。但如果我要是先給自己買票，那老頭的票也把握不大了。我來不及多想，很快站到了802次的隊伍后面。我終于把一張802次的車票拿到手了！我帶著這個充實的收獲，站在803次的隊伍后面，我很愉快：我自己得到了滿足并且開始加緊做一件崇高的事。前面站著一個高大的青年，頭發亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節奏地敲著鑼鼓點。時髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經八百地站在這個隊伍后面排隊。要是售票員喊一聲“票快完了，后面的人不要排隊了”，他準會如狼似虎地撲過去。我又發現這隊伍的旁邊還站著一位青年婦女。當售票員宣布只剩一張票的時候，那青年婦女猛地把手搶先伸進了售票口。那個男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽的話斥責她。“叔叔，求求你，不要打媽媽！”他有點吃驚地盯著那個婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極溫柔的語調不連貫地說：“你……別怕！”小伙子的腮幫子急速地抽動了幾下，淚花子在眼里直轉。他突然從上衣口袋里摸出了一張車票，遞到青年婦女的面前。“您不要奇怪，”他說，“我是買到了一張803次的車票，但這不是給自己買的。我第二次排隊才準備給自己買一張。您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請您替我在路上照料照料那個人。”他向后面的角落里努了努嘴，“那個瞎眼老頭。”我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說：“呀，我這張票也是給他買的呀！”一剎那間，他們誰也不說話了。他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。此刻，站在他們身邊的我，像一個地地道道的老傻瓜；又像一個做錯了事的小學生，羞愧地站在班主任的面前。那青年婦女說：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來是要買802次車票的。但看見那個老頭太可憐了，我覺得有責任幫助他，我又怕給老頭買不上票，就厚著臉皮插到您前面了。快要進站了，您趕快和那老頭上車去吧！”只見那個男青年神色莊嚴地從她手里接過車票，掏出車票錢放到了青年婦女的手里；然后彎了腰，小心翼翼地在那個小女孩的臉蛋上親了一下，便轉身走了。我猛地邁著難以抑制的激動步伐，走到了那位青年婦女面前，掏出車票，對她說：“你要802次的票嗎？我有事不能走了，退票。”她驚喜地一邊掏錢，一邊說：“真運氣！太謝謝您啦！”我接過錢，把帽檐往下拉了拉，默默地走過擁擠的人群，出了候車室。外面已經變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚揚地飄落著。街道上一片寂靜。我踏上潔白的路面，匆匆向機關走去。（有刪節）（1）．下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（）（5分）A．“灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著”“看來另一場大雪就要降臨了”，小說開頭的景物描寫營造了凄冷、沉重的氛圍，暗示了人物心情和故事結局。B．男青年因為最后一張票和青年婦女發生了爭執，又被小女孩誤解，腮幫子抽動，淚花子在眼里直轉，都表現出他既懊惱又委屈的心理。C．小說擅長在樸實敘述中營造不平常的效果，“我”震驚于男青年買票的真相后，把票讓給青年婦女，這一情節設計既在情理之中又在意料之外。D．在先給自己買票還是先給老人買票的兩難選擇中，作者細膩描寫了“我”、男青年、青年婦女的不同心理，深刻剖析并批評了“我”的自私。E．小說以“我”的視角敘述了旅客暗中爭相為盲老人買車票的故事，表現了素不相識的人之間存有大愛的主題，引發讀者思考。（2）．小說以買票場景為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？請簡要分析。（6分）（3）．小說中男青年是一個什么樣的人？塑造這一人物在小說中有什么作用？請簡要分析。（6分）（4）．這篇小說的段落都很短小，作者為什么要采用這種寫法？結合全文，談談你的看法。（8分）12.實用類文本閱讀（25分）中國職業教育的先驅——黃炎培1903年春，川沙小學舉行開學典禮，這是黃炎培教育生涯的發端。作為校長，黃炎培只盡義務，不領薪水。他還親自上講臺，每天講課3小時。在他的努力下，這所小學辦得如火如荼，人們以自己的孩子能入川沙小學為榮。1906年，黃炎培創辦了浦東中學。從設計藍圖到監督施工，黃炎培都沖在第一線。所有教師的遴選、聘用，都由他把關、拍板。黃炎培在開學典禮上的講話中提出了“勤、樸、誠”人生修養三要點。革命家張聞天、文學家葉君健、物理學家王淦昌、翻譯家卞之琳、教育家夏堅白、會計專家潘序倫、歷史學家范文瀾、導演謝晉以及蔣介石的兩個兒子蔣經國、蔣緯國，都曾就讀于浦東中學。該校在當時享有“北南開，南浦東”的盛譽。辛亥革命后，黃炎培任江蘇省教育司長，在充分的調查研究基礎上，擬出了科學、嚴謹、可行的《江蘇今后五年間教育計劃書》，全力以赴進行落實，使得江蘇省很快成為中國最有成就的省份，為教育界樹立了楷模。黃炎培從中國的實際需要出發，在國內外進行多方考察。1914年2月，他以《申報》記者身份在安徽、江西、浙江考察教育，歷時95天，寫成《黃炎培考察教育日記》第一集。同年9月，他又到山東、北京、天津考察教育，歷時36天，寫成《黃炎培考察教育日記》第二集。1915年，他又隨中國實業考察團在美國考察了25個城市52所學校，歷時三個月，廣泛接觸各界人士（包括總統威爾遜、大發明家愛迪生），尤其注重考察美國的職業教育。1917年，他還到日本、菲律賓考察，歷時兩個月。黃炎培由此獲得了“中國教育界的徐霞客”的美譽。黃炎培考察的重大收獲是更加肯定了職業教育的戰略意義，他下定決心要在中國大力推行職業教育。1917年5月6日，中華職業教育社在上海正式成立，黃炎培擔任辦事部主任。職教社誕生以后，逐漸形成一個完整、宏大、有機的體系，它的觸角伸展到許多領域，成果之豐碩，實屬罕見。光是一個中華職業學校，從1918年創立到1952年被輕工業部接管，培養畢業生多達7000人以上，其中不乏名人，包括數學家華羅庚、社會活動家徐伯昕、經濟學家顧準、演員秦怡等等。在長期致力于職業教育實踐的基礎上，黃炎培不斷地發展、深化著自己的職業教育思想。黃炎培于1913年發表《學校教育采用實用主義之商榷》，批判封建教育脫離生產的弊病，提倡教育與學生生活、學校與社會實際相聯系，倡導重視實物教學、直觀教學。這篇文章是黃炎培對于自己教育主張的第一次系統闡述，成為黃炎培職業教育的理論雛形。后來，在實用主義基礎上，黃炎培進一步提出了“大職業教育主義”，即辦職業教育必須聯絡和溝通教育界和職業界，參與全社會的活動和發展，積極地尋求職業教肓對于外部環境的適應。至此，黃炎培的職業教育思想基本成熟。黃炎培的教育思想散發著濃厚的平民氣息。他認為，社會的組成，以人民為基本和主要的力量。要使社會健全，必先注意人民的教育。黃炎培崇尚簡樸生活。他從不添置家產，臥室就是會客室。國難當頭之時，黃炎培要求職教社同志勤儉節約，不浪費一滴水一度電，用過的信封還要使用背面。抗戰勝利后，職教社總社遷回上海，由于國統區物價飛漲，民不聊生，黃炎培不得不賣藏書、字畫以資生活。杜月笙聽說了，送來兩千大洋資助他，黃炎培卻把這筆數目不小的錢全部捐給了職教社，自己依舊賣字。黃炎培的朋友江恒源，曾經用“俠骨慈腸、錦心繡口”一語評價他。對此評價，黃炎培當之無愧。終其一生，他淡泊從容地面對人世滄桑，不以物喜，不以己悲。在他的心中居于重要地位的永遠是國家、人民、職業教育。他用一生的執著追求和光輝事業，完美地詮釋了“利居眾后，責在人先”八個字。（摘編自《從中小學講壇成長起來的杰出人物》）【相關鏈接】①黃炎培始終如一地將愛國主義灌輸于日常教導之中。中華職業教育社章程的第一條是：“同人認此為救國家救社會唯一方法，矢愿相與始終也。”②黃炎培始終秉持一個堅定的志向：拒不做官。北洋政府兩次任命他為教育總長，他堅辭不就，矢志不渝，埋首教育事業。③黃炎培先生的愛國思想、民主思想和教育為國家建設服務的思想，貫串在他一生的業績之中，是很值得傳諸后人的。（孫起盂1988年11月6日題詞）（1）下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（5分）A．《學校教育采用實用主義之商榷》批判封建教育不讓人從事農業生產的弊病，是黃炎培對于自己教育主張的第一次系統闡述。B．黃炎培獲得“中國教育界的徐霞客”的美譽，是因為他不但經常深入各地考察，而且善于根據考察見聞寫出自己的考察日記。C．黃炎培創辦的浦東中學，由于有張聞天、葉君健、王淦昌、卞之琳、蔣經國、蔣緯國等名人在那里就讀，使該校享有“北南開，南浦東”的盛譽。D．黃炎培的一生對職業教育傾注了無數心血，他認為興辦職業教育可以拯救國家和民族，他也因而成為中華民族職業教育的偉大先驅。E．1914年以后，黃炎培歷時多天，在國內外進行了多方考察，他的考察都是從中國的實際需要出發，了解各地職業教育發展狀況。（2）黃炎培在教育實踐中有哪些重大貢獻？請結合材料簡要分析。（6分）（3）黃炎培的職業教育思想有哪些特點？請結合材料簡要分析。（6分）（4）黃炎培的人格魅力在生活和工作中有許多體現，請結合材料簡要分析。（8分）第II卷表達題13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（

）①面對美國官員懷疑遭“中國黑客”攻擊這一尷尬局面，中方強調，堅決打擊一切形式的網絡黑客攻擊行動，希望美方莫

，而是在這領域開展更多的合作。②近日，5個農民酒后

，以民警超車時差點撞著他們的車為由，肆意對民警進行毆打、辱罵，最后被依法進行有罪判決。③關于“茅臺庫存量高達2萬噸，茅臺價格崩盤”的消息不脛而走。對此，茅臺酒廠相關部門對這一說法作出回應，認為這是

的惡性中傷。A．無事生非

無中生有

捕風捉影

B．無中生有

無事生非

捕風捉影C．捕風捉影

無事生非

無中生有

D．無事生非捕風捉影

無中生有14.下列句子中，沒有語病的一句是（）A．教育部頒布了《國家教育考試違規處理辦法》，將考生及考試工作人員可能發生的違規行為做了具體劃分，使得違規作弊有法可依。B．在歐冠四分之一決賽中，拜仁慕尼黑隊憑借客場進球多的優勢淘汰了曼聯隊，這極大地鼓舞了本隊的氣勢和球迷。C．由于出現嚴重的質量問題，豐田公司從全球召回了數百萬輛汽車。這將是豐田公司迄今為止遇到的最大的一次信任危機。D．因為表演藝術是一門實踐的藝術，演員只有在大量的演出中與觀眾作更多的交流，才能源源不斷地產生靈感，才能創作出更多更好的作品。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（

）

樸學又稱考據學。清代樸學的興起，首先與清代文化的高度成熟關系密切____________，______________，___________________，____________________；_____________，_______________，_____________________，這種學術上的爭論最終促進了樸學的繁榮。①清代人認為宋明理學空談義理，把儒家治國平天下的傳統丟掉了②文化高度成熟的一個表現是圖書典籍的極大豐富③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去尋找依據④這直接帶來了清代圖書事業的繁榮⑤學術界對宋明理學的反對，也是其興起的重要原因⑥隨之而來的是一些人專注于校勘，辨偽工作，從事文字訓詁的學者越來越多A．②④⑥⑤①③B．②④⑥⑤③①C．⑤①③④②⑥D．⑤③①④②⑥16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。（6分）嘯，是一種介于呼叫與歌唱之間的聲音。

①

，如徐干《情詩》“嘯歌倚華楹”里以嘯呼喚愛情，曹植《雜詩七首》“悲嘯入青云”中以嘯來表達青云之志難以實現的悲涼。從魏晉開始，嘯歌與清談、飲酒、服藥、彈琴等等一樣，成為名士風度的象征。

②

，據記載，阮籍之嘯可“聞數百步”，南朝還有“嵇琴阮嘯”的美譽。

③

，與其沉默寡言的個性、有苦難言的境遇有關，也和他常與善嘯高人切磋，其人其事得六朝以來文史家的關注有關。17.請簡要概括下面這則消息的內容。（不超過24字）（5分）中國奧委會昨天透露，北京市和河北省張家口市正式向中國奧委會提出申辦2022年冬季奧林匹克運動會的申請。中國奧委會正式同意以北京市名義提出申辦，并已于11月3日正式致函國際奧委會。去年年底，張家口方面便透露出申辦2022年冬奧會的興趣。離北京200公里之隔的張家口有著完善的滑雪場，冬季白天氣溫多保持在-10℃左右。而承辦過夏季奧運會的北京則擁有一定的經濟和場館基礎，以及足夠的辦賽經驗，兩座城市互為補充。此外，北京的霧霾天問題也是北京申辦的一大劣勢。如何有效治理大氣污染，還北京一片藍天，讓運動員們、老百姓們能夠在清新的空氣下比賽、生活，這些都是北京必須做出的承諾。18.作文（60分）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。錢小華是華實連鎖餐廳的創辦人。20年前，他和師兄憑借一手精湛的烹飪手藝在同一條街各自經營小飯店，生意都不錯。不久，師兄到另一條街開了一家沒有競爭的新飯店。師兄也勸他從飯店越來越多的那條街搬離，但他卻留下來和同行展開了激烈的競爭。這條街后來成了著名的餐飲街，就連師兄那家飯店附近的居民也到這里吃飯。由于經營得法并且善于利用競爭，錢小華擁有了足夠的財力，他在競爭極為激烈的市中心增開了一家規模更大的酒店并同樣獲得成功。至今，化在新加坡已擁有12家連鎖餐飲企業，被人稱為“餐飲王”。而師兄卻在無競爭的環境中，最終停業倒閉，成了華實連鎖餐廳的一名倉庫保管員。要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

衡陽八中2016年上期高二年級第一次月考語文參考答案題號123456131415答案BDCADBCDA選擇題非選擇題7．（1）正趕上（皇帝）讓天下百官來朝拜，王廷奏請皇帝嚴禁饋贈，斟酌道里的費用，以警戒官場的邪惡，恢復民力。（2）給事中周蕓、御史李純樸為張齊的事申訴，稱王廷、毛愷阿諛徐階的心意，給無罪者羅織罪名。試題分析：理解是文言文翻譯的基礎，而對文意的理解又取決于對文中實詞與虛詞的理解。需要特別注意的是，本題給出的分值，對于譯出大意的賦分也占不小的比例，說明很大程度上要兼顧對整體文意的考查。第（1）小題的關鍵詞語有“朝覲”“儆”“蘇”三個，這是從原文中找出的比較重要的地方。“朝覲”在文中作使動用法，意思是“讓……來朝拜”，這里是在考查文言實詞的活用，“朝覲天下官”應該解釋為“（皇帝）讓天下百官來朝拜”。“儆”在此處是一個動詞，意為“懲戒、警戒、警告”，常見在成語中“以儆效尤”“殺雞儆猴”有體現，所以“以儆官邪”應該解釋為“以警戒官場的邪惡”，較為容易。“蘇”在此處是一個動詞，根據和后面“民力”的搭配，可以推斷“蘇”應該為“恢復”的意思