關于幼兒園中班的教學計劃關于幼兒園中班的教學計劃「篇一」我將結合本園的特色教學與本班幼兒的實際情況，制定教學計劃，力爭在開發每個學生潛能的同時,發展幼兒健康的個性，確保他們的身心都能在新的環境中得到穩定而又健康的發展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：一、情況分析由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育，所以活動時常規較差，動手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導和關注。二、工作要求本學期以蒙氏教學為中心，結合《幼兒園教育綱要》的精神實質，通過多種途徑對幼兒進行體，智，德，美全面教育，使每個幼兒在原有基礎上得以提高。三、幼兒發展目標（一）體能健康1、積極主動參加各項體育活動，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動作發展協調、靈敏、姿勢正確。2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動。3、有粗淺的衛生知識，有良好的生活衛生習慣，能保持公共場所的衛生。4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。5、能注意安全，有初步的自我保護能力。（二）蒙氏數學1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動。2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯系。3、愛動腦筋，會發現問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題答案。4、掌握10以內的點數，并能正確書寫1-10以及進行10以內數的倒著數。5、能根據物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規律排序。6、具有初步的空間概念，如：區別上中下。7、認識基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。（三）蒙氏閱讀1、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字。3、能看懂并理解畫面內容，能根據畫面運用較連貫語言進行大膽描述。4、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。5、能注意傾聽他人的講話。6、能根據作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。（四）洪恩幼兒英語1、會說常見事物的有關單詞。2、學會英文字母aa——ll,以及它們的韻律兒歌。3、會唱8首英文歌曲。（五）藝術表現1、積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節奏協調地做動作，并能和同伴合作，協同表演。3、每周學會一首歌曲，每兩周學會一個舞蹈組合。4、會用繪畫、折疊等技能表現事物的基本特征和某簡單細節。5、能根據自己生活印象或故事，詩歌的內容，畫簡單情節畫，會根據畫畫內容選擇，搭配顏色。6、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術等作品，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演。7、活動中有一定的想象力，創造力，對自己的表現充滿信心。關于幼兒園中班的教學計劃「篇二」上學期主要工作及具體措施：（一）加強班級管理工作1、常規教育幼兒期是培養良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫助幼兒養成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規教育，并注意隨機性；樹立幼兒中的榜樣；堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣和行為習慣。2、生活自理能力學會正確簡單的自我服務的方法；同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，及時發現，及時表揚、鼓勵；采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。3、開展豐富多彩的班級活動（二）開展主題活動、蒙氏教學1、認真研讀“新綱要”，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結。3、開展蒙氏教學，培養孩子良好的學習習慣。（三）英語1、教學模式根據我班幼兒的特點，創建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身、復習、情景呈現、交際性游戲、唱歌歌謠”的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中，學習英語學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養幼兒自主學習英語的良好習慣。2、學期目標1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發音，如常見的動物和水果的英語名稱。5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。3、教學內容教材《現代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用TPR和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。除了本書的內容，我班還將根據本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加。充分體現出家園互動，讓大家一起來關注孩子成長！（四）家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯系，共同努力教育培養孩子。具體措施如下：1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現，反映幼兒在園情況，發現問題及時處理；2、定期更換“家長園地”的內容，并堅持做到內容科學性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯系；經常上網，把孩子在園的表現和學習情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進行交流。主要活動安排：九月份：1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。2、做好開學的各項準備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩定工作。3、制定新學期教學計劃，鞏固各項常規，全面開展區域活動。4、布置墻飾及“家長園地”，開展主題活動并布置主題墻。5、舉行“教師節”“重陽節”等節日教育與慶祝活動。6、組織幼兒學習團體操節。十月份：1、更換家長園地，做好家園聯系。2、開展主題活動“快快慢慢”，布置主題墻。3、蒙氏數學活動的開展，并嘗試進行活動區活動。4、結合本月常規迎檢，繼續堅持培養良好的常規習慣。十一月份：開展主題活動，布置主題墻。十二月份：組織慶“元旦”親子活動。一月份：1、開展主題活動“冬天里的活動”“過新年”等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物，營造“冬”的氣氛。2、激發幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉。3、撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。關于幼兒園中班的教學計劃「篇三」上學期教學安排：學期結束了,我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據，上學期制定出以下的教學計劃目標：一、創意課程教學目標及課程安排：1.感受升入中班的自豪感，知道自己能力的變化并且感受上幼兒園的樂趣。2.能主動認識新朋友與老師和小朋友建立感情。能夠描述自己的相貌，知道看書和看電視的正確姿勢。3.知道自己是家中的一分子，能夠表達對被爸爸媽媽的愛。明白自己和小弟弟小妹妹的關系，關心愛護弟弟妹妹。4.認識數字1至10并了解它們的實際意義。5.分辨寬和窄，快和慢。6.享受念兒歌的樂趣，培養閱讀的興趣。7.能夠理解故事圖畫的意思，發揮想象力。8.懂得欣賞別人并且能夠建立自己的自信心。9月份課程：《快樂小天地》10月份課程：《奇妙的身體》、《我的家》11月份課程：《我的家》、《鼠爸爸去買菜》12月份課程：《鼠爸爸去買菜》、《車來了》1月份課程：《我會講故事》二、操作數學教學目標及課程安排1.能對數學活動產生興趣，積極參加數學活動，能在教師協助下正確操作。2.按兩種特征進行分類，按一種規律排序，能發現物體更多的邏輯關系。3.認識半圓形、橢圓形、梯形，能進行圖形分類、聯想、分割與搭配。4.會進行0以內的點數，了解10以內的形成及實際意義，知道10以內的序數。5.能認識上下、前后、里外等空間方位，感知到方位的可變性，能理解昨天、今天和明天的時間概念。6.表象思維在操作活動中有所發展。9月份課程：《對應》、《按一種特征分類》、《求異》10月份課程：《比多少》、《變得一樣多》、《認識數字1、2、3》《5以內的點數》11月份課程：《區別長短》、《按長度排序》、《比較高矮》《按高矮排序》12月份課程：《認識長方形》、《感知三角形》、《復習幾何圖形》《變得一樣多》1月份課程：《辨別前后》以上是上學期教學計劃安排，我將按計劃進行，希望每位幼兒能夠快了的成長！關于幼兒園中班的教學計劃「篇四」新的學期新的期望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同領悟和生活后，咱們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一年，咱們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際狀況以及家長的推薦，經過討論咱們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，咱們將帶給多元整合的領悟機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一齊經歷這有好處的一學期。一、幼兒狀況分析：我班共有幼兒33名，其中男15名，女18名。有5名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中，許～調皮可愛，唐臻活潑大方，丁靚心靈手巧，陳宇老實善良，王磊活潑好動。每一個孩子都有不一樣于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理潛質和領悟潛質都有了不一樣的提高。進步快的有：錢鈺輝，岳靜宜，孫一等。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧，如午餐：鄧崢、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡滸卿等等。此外，受課題研究的影響，我班幼兒已有必須的手工基礎，創造想象潛質比較強。如何讓每一位幼兒在領悟習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作潛質和提高綜合素質是這學期的工作重點。二、班務、教育教學工作重點：(一)本學期工作目標1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，領悟最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題，發揮試點班的帶頭作用。2、給幼兒帶給真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗領悟的愉悅。3、加強各方面的安全防范意識。4、力求各項工作扎實、優異，建立有特色的良好班級。5、強調培養幼兒的環保意識。(二)工作資料與措施1、生活方面(1)開學初，帶給機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、操作架等，領悟做保潔區的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。(2)開設“發泄區”、“聊天角”，尊重孩子的心理，幫忙幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。(3)在生活區，繼續投放針、線等工具，領悟穿針引線、打結、釘扣的方法;領悟自制游戲用具，如：縫沙包、縫飛盤。(4)天氣轉冷時，在老師的指導下，能將衣服掛整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，持續服裝整潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。2、領悟方面(1)開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。(2)在成人指導下，用心參加“小博士論壇”活動，給孩子大膽發表自我獨特看法的機會。(3)以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。(4)對幼兒進行初步的環保教育，以多種方式培養幼兒的環保意識。(5)充分利用電教設備制作課件，進行現代化教學。(6)多觀察、了解幼兒領悟狀況，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發展，以便日后做個案分析，還能夠反思自我的教育方法是否恰當。3、做人方面(1)結合幼兒普遍存在的狀況，培養幼兒的合作意識。(2)領悟制定班群眾規則，知道自我是中班小兄弟姐妹，就應遵守自我制定的規則。(3)在活動中，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自我，了解自我主要的缺點和優點;領悟恰當地評價別人，愿意領悟別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。(4)開展“做客”活動，領悟做客、待客及和客人一齊活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。三、課題研究工作本學期，我班將延續原中班的研究課題《幼兒生活材料制作活動創新研究》，選取生活中常見又吸引幼兒的資料，在材料、方法上將進一步體現創新，讓孩子在平凡的生活中，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心去創作，發現和創造不平凡的趣味。詳見本班“課題研究方案”。四、家長社區工作1、透過“家長園地”、“班級網頁”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一齊轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。3、組織好每月家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。4、繼續組建“大一班家長委員會”，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策帶給依據等等。5、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業特長參與教學活動，協助完成教學任務。6、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。7、發動家長用心參加家長學校的領悟，進一步提高家長的綜合素質。8、充分挖掘家長資源，協作完成物料、場地、信息、書籍等資源帶給，商議活動方案等。9、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。新的班級新的合作。堅信透過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動，能夠到達最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，咱們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過中班的第一個學期。關于幼兒園中班的教學計劃「篇五」一、班級情況分析1、本班幼兒情況我們班現共有39名幼兒，在這些幼兒中，已經夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合，所以我采用了"看人下菜點兒"的教學方法，酌情加量，除了課常安排，多以作業的形式引導幼兒開發大腦，對學校學習成為一個定性的認識，用各種加獎的方法引導他們人人上進。二、語言和認知發展1．別人講話不插嘴。2．能大膽發言。3．初步能用語言描述一些簡單的圖片。4．愿意用語言和別人交往，樂于當眾講話，不怕害羞。三、培養幼兒獨立自主性1．喜歡和大家一起游戲，敢于當眾發言并能傾聽別人講話；能主動與別人打招呼。2．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流、等待，遵守簡單規則。3．不糾纏成人，獨立游戲，不發脾氣。4．樂意為集體服務，知道做事要耐心細致，體驗勞動的樂趣。6．鼓勵幼兒樂意與同伴效，并能友好相處。四、科學的重要性1、樂于觀察、探索周圍的新事物的變化，能運用各種感官知事物的主要特征。2、萌發認識興趣和探究欲望。3、發現季節的變化，感受不同的季節給人們生活帶來的快樂。4、敢于嘗試，喜歡做科學小實驗，體驗科學技術給生活帶來的方便。5、初步培養孩子們的環保意識。五、健康和藝術方面的方向1、能夠聽信號有次序地排成一路縱隊走；學習站橫排和豎排。2、懂得接力賽，有規則有意識，積極勇敢，具有集體合作精神。3、懂得欣賞