六年級語文下冊期中試卷六年級語文下冊期中試卷「篇一」一、看拼音寫詞語。(10分)yuánquánqiānxùnpúsàxīmièchéngnuyǐnmánzhūhóuzhàngàiyùncángxiép二、用“”畫出正確答案。(8分)悄(qiāoqiǎo)無聲息樹冠(guānguàn)竹筍(shǔnsǔn)殲滅(jiānqi)勉強(qiángqiǎng)聆(línglín)聽教誨(huǐhuì)薄膜(bóbáo)三、把詞語補充完整，并在橫線解釋所填的字。(7分)往知來大無朋如火如同仇敵美妙絕銀素裹樞蠹聽明四、判斷正誤,對的打“√”,錯的打“×”(6分)1.“名不虛傳、莫名其妙”中的“名”意思完全一樣。2.“耘田”“耕織”“鋤禾”都與木梨有關(guān)。3.“小明是好學(xué)生。”否定形式是“小明不是壞學(xué)生。”4.“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”其中“滿紙荒唐言”指的就是《西游記》全書。它的作者是吳承恩。5.“受傷的鳥兒痛苦地掙扎(zhá)著,我連忙用紗布包扎(zā)傷口,并給它搭了一個扎(zhā)實的小窩。”這句話中的注音是正確的。6.“看著那一頁頁五線簡譜,我的耳邊似乎就回蕩起悠揚的樂聲。”這句話沒有錯誤。五、填空題(24分)1.學(xué)以致用(填古詩或賢文)。(8分)(1)“要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗。”正所謂“”。(2)在勝利面前,我們應(yīng)該時刻牢記“”這句至理名言。(3)寫一句與耬和鐮刀有關(guān)的詩句,。(4)在《夏日絕句》中,最能體現(xiàn)李清照人生觀的詩句是,。(5)我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“________________,”，強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。2.課文再現(xiàn)。(17分)(1)它歪著，毫無倦態(tài)，，在大海上。于是，天和海都被它的笑顏感染了,,。三亞的落日一會像,一會像,一會像。(2)我懷著好奇的心情，自以為從，到，到，沒有一處，才說了一聲“行了”，船就。(3)常記溪亭日暮，。興盡晚舟，。爭渡，爭渡，。(李清照)六、閱讀.(18分)短文1(6分)學(xué)會合作(片段)什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的互相合作才能完成。一個人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。1.“顧名思義”的意思是，聯(lián)系上下文，我們可以發(fā)現(xiàn)這里的“名”指，這里的“義”指。(3分)2.“這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。”這句話中“這”指。(1分)3.仿照畫線句子寫一句話。。(2分)短文2(12分)至愛所在心之所在(1)波蘭作曲家肖邦在1830年時正準備出國去深造，他的朋友設(shè)宴為他餞行。席間，朋友們贈他一個銀杯，杯里裝的是波蘭的泥土，意在勉勵肖邦不要忘記祖國。(2)肖邦到維也納不久，華沙爆發(fā)了反抗俄國統(tǒng)治的起義，可惜失敗了。肖邦曾兩次設(shè)法回國，都沒有成功。從此，他把對自己祖國的懷念和憂慮，全都灌注在自己的音樂里。(3)1848年秋天，離開祖國18年的肖邦身染重病，處于彌留狀態(tài)。他的姐姐從華沙趕到他身邊。肖邦對姐姐說：“波蘭反動政府是不會允許把我的遺體運回祖國的，不過你一定要把我的心臟帶回去”。(4)他又命人取出當(dāng)年朋友們所贈的盛滿祖國泥土的銀杯，請朋友們到時候把祖國的泥土撒在他的棺材上。肖邦死后，人們在他的墓穴上撒上銀杯里的泥土。他的心臟，按照他的遺愿送回華沙，保存在圣十字教堂里。后來，在肖邦誕辰125周年時，波蘭人民于1935年為他重立了墓碑，墓志銘是:至愛所在，心之所在。1.這篇短文記敘的順序(2分)A.順序B.倒敘C.插敘2.墓銘志中的“至愛”具體指:。(2分)3.貫穿全文始終的一條情感線索是:。(2分)4.(3)(4)自然段用兩個事例表現(xiàn)肖邦對祖國的深深的愛,請用簡明的語言概括這兩個事例的內(nèi)容。第一個事例是:。(2分)第二個事例是:。(2分)5.文章中畫線的句子“不過你一定要把我的心臟帶回去。”如果改成“不過你是否能把我的心臟帶回去呢?”這樣改好不好?為什么?。(2分)七、口語交際(7分)我每年過生日都受到了不少錢,今年我想變個花樣能不能讓長輩們題贈一些激勵我的話語呢?我找來一本手冊,用彩筆在第一頁寫上“”四個大字,還在上面畫了一些樣能日那天,要吃蛋糕了,爺爺掏出錢,我秒連忙攔住,并模仿電視上“腦白金”廣告詞說“今年生日不收禮,。”我把生日留言冊捧到爺爺面前.“長大了,挺有創(chuàng)新精神的嘛！”爺爺一邊說,一邊接過鋼筆寫了一句鼓勵我學(xué)習(xí)的名言“。”“我也寫,我也寫。”奶奶一邊說,一邊在小冊寫了激勵我的一句詩“。”。還是爸爸有學(xué)問,他提筆寫下了一副關(guān)于學(xué)習(xí)的對聯(lián)“,。”媽媽隨手加上了橫批“學(xué)無止境”。我收起了本子,高興地吃起蛋糕了。八、習(xí)作。(20分)題目:我戰(zhàn)勝了困難要求:1.書寫要工整,標點正確。2.語句流暢,有真情實感.3.不少于400字六年級語文下冊期中試卷「篇二」二、閱讀欣賞。(一)《三亞落日》節(jié)選12分三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。1.仿照例子寫詞語。1分金燦燦亮閃閃___________________________2.這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。________、_______、________、_______、等詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。4分3.用“-------”畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了________。2分4.“_________”、“__________”等心理描寫，表達了作者__________之情。3分5.我們祖國風(fēng)光秀麗，三亞在我國的_____省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國內(nèi)外游客，如_________、_________、_______等。2分(二)敬重卑微(1)我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。(2)螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。(3)當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。(4)每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著山脊(jíjǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。(5)沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族會全軍覆滅。(6)生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。(7)敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?(8)世上稱得上偉大的東西，往往體積，精神。千里之堤(tīdī)，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。1.劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?2分)2.在(5)、(8)自然段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?”改為不含問號的句子，但意思不變。(2分)______________________________________4.讀(4)、(5)自然段，按要求回答問題。第(4)自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“________________”這一句相照應(yīng)。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。(2分+2分)第(5)自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”?(運用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答)答：________________________________________螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了______________和_____________這樣兩種精神。(2分+2分)5.回答問題：“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)___________________________________________6.讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。(2分)________________________________________________________________________________________三、習(xí)作園地。30分“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲。請你選擇生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇400字以上的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。六年級語文下冊期中試卷「篇三」一、卷面書寫。（4分）1.書寫工整，卷面整潔。（2分）2.在下面的橫線上美觀地抄寫下面一句話。（2分）讀一本好書，就是在和高尚的人談話。――歌德二、根據(jù)要求完成字、詞、句練習(xí)。（24分）1.讀拼音，寫漢字。（5分）自韓國將部署sà（）德導(dǎo)彈系統(tǒng)的消息公布以來，引起了韓國民眾強烈不滿，這是韓國領(lǐng)導(dǎo)人wàng（）意作為。許多愛國人士紛紛走上街頭kāng慨陳詞：“維護國家利益，反對導(dǎo)彈部署。”要求國家的領(lǐng)導(dǎo)人收liǎn（）自己的行為，不gū（）負國民的殷切希望。2.填字成詞，并選擇填空。（5分）（）名思義（）然大悟雪上加（）（）云駕霧如（）如醉塞外邊（）美妙絕（）（）虛而入夏天的夜晚，南湖在五彩的燈光映照下，看到這景象真讓人。3.下列各組詞的音、形完全正確的一組是（

）(填序號)（1分）A．悄（qiǎo）然鬼哭狼豪B．愜意（qiè）

鬼計多端C．打量（liáng）風(fēng)卷殘云D.凝（níng）重銀妝素裹4.理解字的意思。（2分）（1）小明在《滿庭芳》這首詞中讀到“斜陽外，寒鴉數(shù)點，流水繞孤村。”時，句中的“數(shù)”字意思不理解，于是查字典，有4種解釋：①表示、劃分或計算出來的量；②幾，幾個；③技藝，學(xué)術(shù)；④命運，天命。他應(yīng)該選：（2）請你用聯(lián)系上下文的方法寫出句中加點字的意思。“眾人先是一怔，后來一聽，都大笑起來。”“怔”的意思是：5.在下列句中填上適當(dāng)?shù)摹靶Α保ɑ蛐稳菪Γ┑脑~語。（3分）晚飯后，大家在一起聊天。爸爸講了一個笑話，把活潑的弟弟逗得，文靜的姐姐，坐在沙發(fā)上的奶奶也笑得。6.句子練習(xí)。（8分）（1）體會句式特點，仿寫句子。理想是打開智慧之門的鑰匙，理想是通往成功道路的鋪路石，理想是指引我們前進的方向盤。（2）根據(jù)句子填上名言警句。A．俗話說“，。”現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們小學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)會合作，才能取得更大的成功。B．李玲看到路邊的水嘩嘩地流向池塘，池塘里的水很清澈。她突然想到“，。”；小明平時總喜歡聽別人的美言，批評的話語從來聽不進。你會送他一句名言：“，”。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1.本學(xué)期，我們從書本中認識了許多人物，有的吳王，善于思考、潛心研究的，聶將軍被稱為“”和“”，還有國的伯諾德母子三人等，這些人物令人景仰。2.我們還領(lǐng)略了祖國的大好河山，有的三亞落日，的金華雙龍洞，煙臺的海，這些勝地令人留連忘返。3.吳國少年借“_____________，_____________”（八字成語）的故事巧妙地勸阻吳王不要攻楚，從故事中我們懂得了。4.“只見山勢險峻，峰巖重疊”。這句話是描寫，作用是。5.常記溪亭日暮，

。興盡晚回舟，

。這兩句選自

寫的《》；我們還能感受到她強烈的愛國之情，如她的詩句：

，

。6.我縣有許多革命烈士，在我縣以革命烈士命名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有、。四、課外必讀書目考查。（10分）1.大楊陽用口香糖在樹干上粘了一個“7”字的形狀，代表著含義。肖曉的父親的軍銜是。模型店老板是的爸爸。2.《老人與海》的作者是美國著名作家、諾貝爾文學(xué)獎獲得者。小說的主人公是一個叫的老漁夫。他曾經(jīng)和一個黑人比賽，比了一天一夜，最后終于戰(zhàn)勝了對手。老人有著一種的品質(zhì)。3.“春色滿園關(guān)不住，。”“等閑識得東風(fēng)面，。”“日出江花紅勝火，。”等詩句描寫的都是無限的美好春光。五、閱讀短文，完成練習(xí)。（22分）短文1《學(xué)會合作》（節(jié)選）什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。1.“顧名思義”在文中“名”指，“義”指。（2分）2.“鑰匙”在文中指。（1分）3.這一自然段中，“人生道理”是什么，用波浪線畫出來。（1分）4.從“牢牢”一詞，可以讓我體會到。（1分）5.聯(lián)系全文說說怎樣才能卓有成效地合作？（2分）短文2十歲報童的演講（15分）⑴那一年，由于殘酷的市場競爭，大名鼎鼎的凱利公司面臨有史以來最為嚴峻的生存考驗。銷售額急劇下降，一大批高級員工陸續(xù)離開了凱利公司，剩下的許多員工也深感前景岌岌可危，紛紛開始考慮自己的退路。一時間，公司上下籠罩著濃濃的悲觀氛圍，公司已到了崩潰的邊緣。⑵面臨困境，公司總裁艾弗森別出心裁地召集員工聆聽了一場極為生動的演講。大大出乎眾人意料的是，在這急需激勵眾人斗志的關(guān)鍵時刻，被邀請來的演講者不是商界叱咤風(fēng)云的成功者，而是只有十歲的小報童約翰！演講的方式也極為特別，總裁艾弗森與報童約翰兩人在臺上進行了一番旁若無人的平淡無奇的對話，但對話的用意卻耐人尋味。⑶艾弗森開門見山：“約翰，你送報紙多長時間了？”。⑷“三年了，從我七歲那年就開始了。”約翰驕傲地說。⑸艾弗森：“送一份報紙平均能賺多少錢？”。⑹約翰微笑：“現(xiàn)在是每份報紙賺10美分，不包括偶爾的小費”。⑺艾弗森：“看你整天都樂呵呵的，賺錢的路走得一帆風(fēng)順吧？”。⑻約翰依然微笑著：“我每天都很快樂，這是真的，但賺錢的路并不順暢。剛開始送報的時候，送一份報還賺不上2美分，而且非常辛苦，因為在那個街區(qū)送報的人太多了，許多孩子比我大，還有些成年人，他們做得早，也比我有經(jīng)驗”。⑼“約翰，那你后來是怎樣擊敗競爭對手的？”艾弗森饒有興致地問道。⑽約翰不無得意地說：“不是我擊敗了競爭對手，是他們自己擊敗了自己，看到送報賺錢難，他們都悲觀地認為干這個肯定賺不到大錢的，再怎么努力也沒有什么前景可言，所以一個個都改行去做別的了。而我卻滿懷希望地堅持下來了，并且把這份工作干得越來越好，賺錢也越來越多了”。⑾艾弗森：“約翰，你從沒有想過要換一份賺錢的工作嗎？”。⑿約翰堅定地說：“沒有，因為我做律師的祖父告訴過我成功最大的秘密就是堅持到底。即使在我每周只賺3美元的那些日子里，也沒想過要換一份工作，我一直堅信自己能夠賺到我希望的大錢。果然，現(xiàn)在我實現(xiàn)了自己的愿望，除了自己送報，我還雇了8個幫手，把送報的區(qū)域和客戶擴大了許多。目前，我正籌備成立一個送報公司，還準備嘗嘗當(dāng)老板的滋味哩”。⒀艾弗森贊賞地追問：“當(dāng)年和你一起送報的那些人中，現(xiàn)在有比你賺錢更多的嗎？”。⒁“沒有，他們中倒是有不少人很后悔當(dāng)初沒有像我那樣堅持下來，其中有四個人現(xiàn)在已成為了我的得力助手。”約翰驕傲而果斷地回答著。⒂這時，艾弗森總裁激動地站了起來：“謝謝你，約翰，你今天給我們做了一次極為精彩的演講。”說著，他遞給他一張1000美元的支票。約翰很驚訝：“你付給我的報酬太多了，我只不過是隨便說說我的送報經(jīng)歷而已”。⒃艾弗森總裁贊賞地撫摸著約翰的頭：“孩子，我相信你今天這番演講的價值，要超過我所支付報酬的一萬倍”。⒄誰都不會想到，當(dāng)年十歲報童一次極為簡單的演講，竟如一粒火種，使凱利公司一步步壯大成為世界上赫赫有名的跨國集團，報童約翰本人后來也成為了美國的“報界大亨”。選擇正確的序號填在句子后面的括號里。（1）大名鼎鼎的凱利公司面臨的“困境”根本原因是：（）A.市場競爭的殘酷；B.銷售額急劇下降；C.員工陸續(xù)離開了凱利公司；D.公司已到了崩潰的邊緣。（2）公司總裁艾弗森的“別出心裁”，獲得成功的秘訣是：（）A.請報童做演講；B.他和報童運用對話方式演講；C.他用報童的經(jīng)歷點燃了公司人員一度消沉的心靈；D.報童是一個成功人士。（3）為什么報童最后成為美國的“報界大亨”？（）A.其他賣報人自己擊敗了自己；B.報童有一種堅持不懈的精神；C.其他賣報人覺得這份工作既辛苦又掙不到錢；D.報童運氣好。（4）總裁艾弗森把他與報童約翰兩人在臺上那番平淡無奇的對話稱作是“一次極為精彩的演講”，你覺得精彩嗎？為什么？（）A.報童的經(jīng)歷很特別；B.雖然是簡短的對話，卻體現(xiàn)了人的一種可貴品質(zhì)；C.對話的兩個人物表情豐富；D.報童獲得了成功。（5）仔細讀讀短文的最后一自然段，你想到的一句名言是：（）A.最優(yōu)秀的人其實就是你自己。――蘇格拉底；B.苦難是人生的老師。――巴爾扎克；C.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！――林則徐；D.告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。――巴斯德六、作文。（30分）生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請以《那一次，我懂得了________》為題，你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。注意字跡工整，不要出現(xiàn)真實的班級和姓名，字數(shù)不少于450字。六年級語文下冊期中試卷「篇四」一、看拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。(12分)jítīzhēnglǎnzhēnjiéchōngjǐng書抽融展子然wěiyìāizhuānxīnzhìzhìyǔzhngxīncháng枯演思二、按要求把下面的詞語補充完整。(14分)1、在括號中填寫近義詞，再照樣子寫兩個。千百自自2、在括號中填寫反義詞，再照樣子寫兩個。口聲同共3、請任意選擇上面兩個詞語寫一句話。4、補充詞語，并給所填字選擇正確的解釋，用“√”畫出。精兵政(1)簡單(2)使簡單，簡化(3)姓不知所(1)籌劃(2)安排處置美不收(1)勝利(2)能夠承擔(dān)(3)打敗聚精神(1)聚集(2)糾集(3)集合三、按要求寫句子。(10分)1、我的心久久不能平靜。(改為比喻句)2、我仿佛聽到了王老師那洪亮的聲音和親切的笑容。(修改病句)3、夜空中星星在閃耀。改成擬人句：4、居里夫人是科學(xué)家。擴句：四、課外積累。請將你平時讀過的書或文章按類別介紹給大家。A唐詩：《》《》B宋詞：《》《》C外國文學(xué)作品：《》《》D我國名著或名人傳記：《》《》敬重卑微(1)我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。(2)螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。(3)當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，