武威第十四中學(xué)“參與式”課堂教學(xué)設(shè)計編寫時間:9月18日學(xué)期總第-課時修改時間:年月日學(xué)科語文授課時間設(shè)計者王喆授課班級七（、）教授者課題《論語》十二章（第一.二課時）課時安排兩課時課型新講課三維目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)習(xí)關(guān)鍵文言詞語,培養(yǎng)學(xué)生閱讀了解文言文能力能力目標(biāo)認(rèn)識并調(diào)整自己學(xué)習(xí)方法和態(tài)度情感目標(biāo)激發(fā)燒愛民族經(jīng)典文化熱情教學(xué)關(guān)鍵關(guān)鍵文言詞語,培養(yǎng)學(xué)生閱讀了解文言文能力教學(xué)難點認(rèn)識并調(diào)整自己學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,激發(fā)燒愛民族經(jīng)典文化熱情教學(xué)方法朗誦;自主、合作、探究教學(xué)資源與本文相關(guān)資料、課文朗誦音頻資料、圖片教學(xué)步驟老師活動學(xué)生活動調(diào)整與思索教學(xué)過程設(shè)計第一課時一、導(dǎo)入:（小說導(dǎo)入,化深為淺）公元前480年,在魯國按例舉行了一次春天狩獵,魯國大夫季孫氏家臣獵到了一頭異獸,無人能識。于是大家自然就想到去請教以博學(xué)多識著稱孔子,沒想到孔子見到這頭已死異獸時竟然流下了眼淚。她說,這是麒麟啊,這原本是在太平盛世出現(xiàn)異獸,怎能出現(xiàn)在這么亂世之中,而且慘死在獵人之手呢？于是,她唱起了一首悲傷歌曲:“唐虞世兮麟鳳游,今非其時來何求？麟兮麟兮我心憂。”這首被后世稱為《獲麟歌》歌曲充滿了悲涼之情。那么,孔子為何會對這頭麒麟死如此悲傷？她到底在悲嘆誰命運呢？就請大家說一說你所知道孔子。（學(xué)生依據(jù)自己搜集材料講話）二、介紹《論語》（整體把握語言特點,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）《論語》是孔子學(xué)生們以及學(xué)生學(xué)生們課堂筆記,這部書關(guān)鍵統(tǒng)計了孔子和她弟子們?nèi)烁裥摒B(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法,其關(guān)鍵就是孔子所提倡理想人生目標(biāo)——“仁”,這也是中國歷代正直知識分子所追求人生理想。我們今天學(xué)習(xí)這篇課文最關(guān)鍵目,就是探究一下十二章表現(xiàn)了孔子所提倡人格修養(yǎng)有哪些具體內(nèi)容,她治學(xué)態(tài)度與處世方法各是什么？這些內(nèi)容又是怎樣表現(xiàn)出“仁”內(nèi)涵。三、初讀課文,疏通文義。學(xué)習(xí)方法:1、配合音樂,讀出古文韻味。2、結(jié)合注釋,自學(xué)各章大意,圈出各章中需要關(guān)鍵了解詞語。3、將文中常常出現(xiàn)詞語及自己無法了解詞語標(biāo)注出來并提出。（經(jīng)過板書或投影展示出來）四、學(xué)習(xí)前六章(1)“乎”“矣”“哉”“也”“夫”均為語氣詞。“乎”,通常在問句結(jié)尾,或反問、或疑問,依據(jù)上下文而定。“矣”“哉”“也”不翻譯,“也”使用方法與《詠雪》一課中“左將軍王凝之妻也”不一樣。“焉”有時也能夠作為語氣詞,它使用方法則不一樣,在書上已經(jīng)有解釋了。(2)“之”與“下車引之”“之”使用方法一樣,都是代詞,所代內(nèi)容依據(jù)文本而定。“學(xué)而時習(xí)之（代學(xué)習(xí)內(nèi)容）”,“知之者不如好之（代學(xué)問和事業(yè)）者”,“曲肱而枕之（代胳膊）”,“擇其善者而從之（代優(yōu)點）,其不善者而改之（代缺點）”。(3)“而”“其”在文中出現(xiàn)了數(shù)次,也有不一樣解釋,需要我們依據(jù)上下文含義而定,這個字出現(xiàn)較多,所以我們放在文中解釋。(4)圈出三類字:通假字,如“說”“有”。語義與使用方法與今天有所區(qū)分字,如“傳”“故”“新”“樂”“飯”以及需要我們關(guān)鍵了解字。（要求學(xué)生解讀）五、部署作業(yè)背誦《論語》十二章。第二課時導(dǎo)入1、鞏固練習(xí)《論語》是統(tǒng)計一部書,是家經(jīng)典著作之一,共篇。孔子,名,字,時期魯國人,中國古代偉大、、。2、生齊讀二、學(xué)習(xí)后六章7.子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”8.子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”9.子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。”10.子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜。”11.子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”12.子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。”三,學(xué)習(xí)方法總結(jié):(1)以關(guān)鍵字為關(guān)鍵,結(jié)合字型了解含義。(2)結(jié)合具體小說,深入淺出,了解各章含義。(3)結(jié)合自己生活,經(jīng)過自編小說,說出自己對各章了解。(4)以首章為關(guān)鍵,圍繞首章內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生歸納孔子人格修養(yǎng),具體治學(xué)態(tài)度和處世方法。提醒:1.學(xué)與思辯證關(guān)系一句話是2．青島啤酒節(jié)開幕之際,主持人說:“孔子說過__________,___________!”對遠(yuǎn)道而來好友,我們感到由衷快樂歡迎3當(dāng)他人不了解自己時,我們應(yīng)該不惱怒,保持應(yīng)有風(fēng)范,正如論語中所說4唐太宗有一句名言,“以人為鑒,能夠知得失”。由此能夠聯(lián)想到《論語》中孔子話,__________,____________.5曾子認(rèn)為治學(xué)人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)句子_______________________.6《論語》中說向一切人學(xué)習(xí),隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)句子________,__________.7敘述要學(xué)習(xí)他人優(yōu)點,還要借鑒他人短處句子是_________,________.8.敘述讀書求學(xué)問態(tài)度是以求學(xué)為愉快句子是（三重境界）9孔子感嘆時光易逝,以鼓勵自己和學(xué)生要珍愛時間求學(xué)句子是:10寫出五個在論語出現(xiàn)現(xiàn)在還使用成語四、依據(jù)“而”字使用方法歸類。（1）學(xué)而時習(xí)之。（2）擇其善者而從之。（3）人不知而不慍。（4）溫故而知新。（5）學(xué)而不思則罔。表并列有表順接有表轉(zhuǎn)接有表修飾有第三課時一,復(fù)習(xí)舊課內(nèi)容二,深入研討歸納孔子人格修養(yǎng),具體治學(xué)態(tài)度和處世方法。(1)補充材料:曾子有疾,召門弟子曰:“啟予足,啟予手,詩云‘戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰’,現(xiàn)在以后,吾知免夫,小子。”曾子直至生命最終一刻啟發(fā)學(xué)生保全自己肢體極難,保全自己人生追求也是極難。(2)“人不知而不慍”。這里“而”需要翻譯為“卻”,語義發(fā)生了轉(zhuǎn)折。她為何不生氣呢？因為她追求與一般人不一樣,她追求是什么？（最高道德）只要她不喪失這一道德,她就不會生氣,也唯有含有高級道德修養(yǎng)人才能做到這一點。補充材料:孔子曾經(jīng)在陳蔡之間被圍七天,沒有糧食吃,跟隨人都餓得站不起來了,但孔子卻還在彈琴唱歌。(3)這一章分成三段話,表面上看講了學(xué)習(xí)方法,交友標(biāo)準(zhǔn)和個人修養(yǎng),但關(guān)鍵卻只有一個,是什么？（表示對道德追求）這是修養(yǎng)人格最關(guān)鍵內(nèi)容,這一修養(yǎng)使孔子人格完善,而且能夠影響遠(yuǎn)人。孔子怎樣修養(yǎng)自己人格？（永不松懈）這是人格修養(yǎng)基礎(chǔ),那么,孔子及她學(xué)生們又圍繞這一點補充了哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？（學(xué)生列舉相關(guān)語句,老師指出其中關(guān)鍵字含義）(4)“三省吾身”一句中,甲骨文中“省”主體是一只眼睛,而一個箭頭直射眼睛,說明什么？補充材料:孔子向魯國樂官師襄子學(xué)習(xí)彈琴,學(xué)了十天仍止步不進。(5)孔子面對他人不了解不會生氣,那她就不會難過嗎？面對重重打擊,她又是怎樣堅守自己志向？（列舉相關(guān)語句）子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”奪,奪取。補充材料:在宋國時,宋國大夫桓魋欲殺孔子。孔子說:“天生德于予,桓魋其如予何？”表現(xiàn)出了一個大勇。三、體會精神（歸納上文所學(xué)內(nèi)容,總結(jié)感受）1、在我們學(xué)習(xí)了上述內(nèi)容以后,大家總結(jié)一下孔子人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法具體內(nèi)容。（學(xué)生回復(fù),老師板書）提醒:人格修養(yǎng):永不松懈,時刻反省自己言行,時刻關(guān)注身邊人與事,從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。治學(xué)態(tài)度:善學(xué)善思,時時溫習(xí)舊知處世方法:堅守自己信念,絕不因暴力或窮困或改變。2、你認(rèn)為孔子身上最打動你是什么？為何？（可結(jié)合具體小說來說）四、總結(jié)孔子真正魅力源于她高尚人格以及堅韌個性,她堅守理想,用自己言行影響著中國一代又一代人,她弟子們在她逝世后定居在她墓地周圍,后大家也所以將她視為“萬世師表”。我們學(xué)習(xí)這篇文章,最關(guān)鍵就是感受她偉大。師生互動師生互動朗誦課文學(xué)生了解內(nèi)化批注學(xué)生自由練習(xí)