科學浙江專用專題十二化學試驗探究第1頁第2頁第3頁【例1】(，本溪)以下試驗操作正確是()B第4頁【分析】A．取用粉末狀或小顆粒狀藥品時要用藥匙或紙槽，不能用手，藥品有毒或有腐蝕性；且會污染藥品，圖中所表示操作錯誤；B.使用膠頭滴管滴加少許液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，預防污染膠頭滴管，圖中所表示操作正確；C.過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”標準，圖中缺乏玻璃棒引流，圖中所表示操作錯誤；D.溶解固體時要在燒杯中進行，圖中所表示操作錯誤。第5頁1．(，臨沂)某同學欲配制一定溶質質量分數NaCl溶液，他準備了以下試驗儀器。請填空：(1)配制時可按以下試驗步驟進行：計算→稱量→量取→______。(2)稱量時，NaCl固體粉末應放在托盤天平______(填“左盤”或“右盤”)紙片上。(3)配制過程中為促進NaCl溶解，還需要一個玻璃儀器是_______(填儀器名稱)。(4)量取一定體積水，除了用量筒外，還需要用_________(填儀器名稱)。溶解左盤玻璃棒膠頭滴管第6頁【解析】(1)配制時可按以下試驗步驟進行：計算→稱量→量取→溶解；(2)稱量時，藥品不能直接放在托盤上，可放在稱量紙上，且左物右碼；(3)配制過程中為促進NaCl溶解，還需要一個玻璃儀器是玻璃棒；(4)用量筒量取一定體積液體時，應選擇適當量筒第7頁第8頁【例2】小明在做“鹽酸和氫氧化鈉溶液反應”試驗時，滴入鹽酸前忘了加入指示劑，造成無法判斷該反應進行程度，于是他對所得溶液酸堿性進行探究。【探究目標】探究所得溶液酸堿性寫出該反應化學方程式：___________________________。【提出猜測】所得溶液可能呈堿性，也可能呈____性，還可能呈中性。NaOH＋HCl===NaCl＋H2O酸第9頁【試驗驗證】第10頁【分析思索】(1)若無色酚酞試液不變色，為了深入確定溶液酸堿性，小明提出了以下方案：方案一：取樣，加入金屬鋅，若觀察到_________，則所取溶液呈酸性，若無顯著現象，則呈中性。方案二：取樣，加入碳酸鈉溶液，若有氣泡產生，則所取溶液呈酸性，該反應化學方程式為______________________________________；若無顯著現象，則呈中性。(2)要探究所得溶液酸堿性，還可用______試紙進行檢測。冒氣泡Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2OpH第11頁【分析】探究目標：依據氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水解答。提出猜測：依據溶液酸堿性進行猜測。試驗驗證：依據無色酚酞溶液遇中性、酸性溶液都不變色，遇堿性溶液變成紅色解答。分析思索：①碳酸鹽遇酸生成二氧化碳氣體，活潑金屬能與酸反應生成氫氣；②依據要探究所得溶液酸堿性，還可用pH試紙進行檢測解答。第12頁2．(，陜西)以下各組依據試驗目標設計試驗方案中合理是()D第13頁第14頁【例3】某研究性學習小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑。超氧化鉀是一個固體，它與人呼出二氧化碳反應生成氧氣：4KO2＋2CO2===2K2CO3＋3O2，為了驗證這個反應能夠產生氧氣，該小組同學以大理石和鹽酸反應生成CO2來與KO2反應制取O2，設計了以下試驗裝置：(E裝置內裝入超氧化鉀固體，D裝置作用是除去CO2中混有HCl)第15頁(1)C處應從A、B兩種裝置中選擇_____作CO2發生裝置，在加藥品前要先__________________。(2)為了除去O2中可能混有CO2，F中可盛放過量_______溶液。(3)有同學提出，上述試驗能生成氧氣可能與CO2中混有水蒸氣相關。若要檢驗干燥CO2能否與超氧化鉀反應生成氧氣，你對上述試驗裝置改進方法是________________________________________________________。【分析】依據題意，目標是驗證制取出二氧化碳與超氧化鉀反應生成氧氣并驗證氧氣。為了得到純凈二氧化碳和氧氣，要對反應生成氣體進行凈化。依據氣體性質選擇適當凈化劑，利用濃硫酸吸水性除去CO2中混有水蒸氣即可。A檢驗裝置氣密性NaOH在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置(如盛有濃硫酸洗氣瓶等)第16頁3．請結合圖示試驗裝置，回答以下問題。(1)圖中a、b儀器名稱：a________，b__________。酒精燈長頸漏斗A檢驗裝置氣密性

第17頁(3)某同學在試驗室用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)制取氫氣，反應化學方程式為____________________，C裝置與B裝置相比較，優點為_______________________________________________________________(答出一點即可)。(4)試驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應加入_______________。如要取得干燥氣體，除發生裝置外，還應選取盛放________(填寫試劑名稱)D裝置。如用E裝置搜集CO2，則氣體應從____(填“c”或“d”)端通入。Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑能夠隨時控制反應發生和停頓(或隨開隨用、隨關隨停或降低酸用量)稀鹽酸(或稀HCl)濃硫酸c第18頁第19頁【例4】某同學為比較鋅、鐵、鋁金屬活動性強弱。(1)方法一：將三塊表面積相同并除去氧化膜金屬條分別與相同體積、相同質量分數稀硫酸反應，測定三種金屬與稀硫酸反應得到相同體積氫氣所需要時間。①試驗前需用98%濃硫酸配制49g10%硫酸溶液。現有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，還需要儀器有______，配制時需98%濃硫酸_____g，需水______g。②利用圖中A、B儀器能夠組裝一套試驗室測量氫氣體積裝置，該裝置導管連接次序是_______。量筒544a接c第20頁(2)方法二：取兩種金屬和一個溶液，經過觀察試驗現象得出三種金屬活動性強弱。該溶液為________(填化學式)。【分析】(1)①依據配制溶液過程，分析用到儀器；利用溶質質量＝溶液質量×溶質質量分數，依據溶液稀釋前后，溶質質量不變，結合題意進行分析解答。②依據試驗目標和裝置特點分析連接次序。(2)驗證三種金屬活動性強弱時，通常采取“三取中”方法，即取中間金屬單質與兩端金屬鹽溶液反應或取中間金屬鹽溶液與兩端金屬單質反應。ZnSO4第21頁4．以下四個試驗中只需要完成三個就能夠證實Fe、Cu、Ag三種金屬活動性次序。其中無須進行是()A．將鐵片放入稀鹽酸B．將銅片放入稀鹽酸C．將鐵片放入硝酸銀溶液D．將銅片放入硝酸銀溶液C第22頁第23頁【例5】(，齊齊哈爾)在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應試驗時，忘記了滴加酚酞溶液，無法判斷反應進行到何種程度，同學們決定對反應后溶液中溶質成份進行探究。寫出該化學反應方程式_________________________________。【提出問題】反應后溶液中溶質是什么？【作出猜測】猜測一：CaCl2和Ca(OH)2猜測二：CaCl2和HCl猜測三：________請將猜測三補充完整，并說出你猜測理由是_____________________。Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2OCaCl2反應物恰好完全反應第24頁【設計方案】

【拓展與應用】舉例說明中和反應在日常生活和工農業生產中應用_______________________(答一點即可)。熟石灰改良酸性土壤第25頁【分析】依據氫氧化鈣和鹽酸反應生成了氯化鈣和水寫出反應方程式；【作出猜測】依據反應程度進行猜測：恰好反應、一個物質完全反應，另一個物質有剩下；【設計方案】依據酚酞遇堿變紅來進行解答；考慮稀鹽酸化學性質；【拓展與應用】中和反應應用有：熟石灰中和酸性土壤、氫氧化鋁治療胃酸過多等。第26頁5．某一氣體可能有H2、CO、CH4中一個或幾個組成。為測定其組成做了以下試驗：點燃氣體，并將一干而冷燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內壁有水珠；將燒杯快速倒過來，倒入澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。以