2020人教版九年級(jí)上學(xué)期單元專(zhuān)題大培優(yōu)串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究專(zhuān)題練習(xí)_第1頁(yè)
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九年級(jí)上學(xué)期同步單元專(zhuān)題大培優(yōu):串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究專(zhuān)題練習(xí)1.(2019秋·江陰市期末)為探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn),小華設(shè)計(jì)了如圖的電路。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是L2()A.最好選用型號(hào)相同、量程相同的三個(gè)電壓表測(cè)量B.最好選用型號(hào)相同、量程相同的三個(gè)電流表測(cè)量C.L1和L2應(yīng)為型號(hào)不同的燈泡,通過(guò)燈泡亮暗判斷電流大小D.L1和L2應(yīng)為型號(hào)相同的燈泡,通過(guò)燈泡亮暗判斷電流大小2.(2019秋·新吳區(qū)期末)如圖所示是“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖,下列說(shuō)法正確的是()A.本實(shí)驗(yàn)對(duì)燈泡的規(guī)格沒(méi)有要求,只要能發(fā)光即可B.若所選燈泡相同,則電路中的電流滿足I1=I2+l3;I2=l3,但是該結(jié)論不具普遍性C.若擰下其中一個(gè)小燈泡,另一個(gè)燈泡將不能發(fā)光D.為了得到普遍規(guī)律,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該多次利用開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)和閉合測(cè)量多組電流值3.(2019秋·河?xùn)|區(qū)期末)如圖所示,在探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí),用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流為lA=0.4A,lB=0.2A,IC=0.2A后,下一步最合理的操作是()A.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論B.改變電源電壓再測(cè)C.換不同規(guī)格的小燈泡再測(cè)D.換電流表的另一量程再測(cè)4.(2020·下陸區(qū)校級(jí)模擬)在“探究串聯(lián)電路中電流大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用電流表分別測(cè)出如圖中A、B、C三處的電流大小。為了進(jìn)一步探究A、B、C三處的電流大小的關(guān)系,總結(jié)普遍規(guī)律,他下一步的操作最合理的是()A.將電源兩極對(duì)調(diào),再次測(cè)量A、B、C三處的電流B.改變開(kāi)關(guān)S的位置,再次測(cè)量A、B、C三處的電流C.將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào),再次測(cè)量A、B、C三處的電流D.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測(cè)量A、B、C三處的電流5.(2019·海珠區(qū)一模)一同學(xué)在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),按甲圖連接好電路。閉合開(kāi)關(guān)S后觀察到兩個(gè)電流表的偏轉(zhuǎn)情況如乙、丙兩圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A.兩燈的兩端電壓一定不同B.兩燈的電阻一定不同C.通過(guò)兩燈的電流一定相等D.兩燈的亮度一定相同6.(2020·江都區(qū)三模)探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”,電路圖如圖甲。要求閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡L1、L2并聯(lián),開(kāi)關(guān)S控制所有用電器,電流表A1測(cè)流過(guò)干路的電流,A2測(cè)流過(guò)燈L1的電流,As測(cè)流過(guò)燈L2的電流。(1)已知各電路元件、連接情況均完好,閉合開(kāi)關(guān)前,我們發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針在如乙所示的位置處,可能的原因是;(2)更正上述問(wèn)題后,閉合開(kāi)關(guān)S,觀察到電燈L1亮、L2不亮:隨即斷開(kāi)開(kāi)關(guān),仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)電路有不當(dāng)之處。請(qǐng)?jiān)趫D甲中只改動(dòng)一根導(dǎo)線(提醒:在需要?jiǎng)h除的導(dǎo)線上畫(huà)“x”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出,導(dǎo)線不許交叉);(3)隨后,閉合開(kāi)關(guān)。從電流表中讀取數(shù)據(jù)填入上表中,其中流過(guò)燈L1的電流大小如圖丙,于是得出結(jié)論:并聯(lián)電路電流相等,且干路電流等于它們電流之和。小非同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不科學(xué),應(yīng)多次更換規(guī)格(相同/不同)的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以便。A.尋找普遍規(guī)律B.求平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差7.(2020·福田區(qū)一模)在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小明想證明是否存在“l(fā)總=l1+I2”的規(guī)律,做了以下操作:(1)小明按圖甲連好電路圖,閉合開(kāi)關(guān)S后電流表的讀數(shù)如圖乙,則通過(guò)燈泡L1的電流I1=A。(2)小明接著按圖丙所示將燈泡L2接入電路,可以觀察到燈泡L1的亮度(選填“變暗”“變亮”或“不變”)。而接入L2后L1兩端的電壓也沒(méi)有發(fā)生變化,由此可以推斷燈泡L1的電流(選填“變大”“變小”或“不變“),而此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丁,I總=A。(3)為驗(yàn)證通過(guò)燈泡L2的電流1是否等于I總I1,需要實(shí)際測(cè)出通過(guò)燈泡L2的電流I2的大小,請(qǐng)?jiān)趫D丙中改動(dòng)一根導(dǎo)線以達(dá)到測(cè)量目的,要求:①在圖中用“ד標(biāo)出要改動(dòng)的導(dǎo)線,并在圖中表示出新的連接;=2\*GB3②若此時(shí)讀數(shù)為0.26A,則說(shuō)明在并聯(lián)電路中,。(用文字表述)8.(2019秋·建水縣期末)小紅用如圖所示的電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn),用一個(gè)電流表分別接在a、b、c三處去測(cè)量電流。(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須。(2)實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格(選填“相同”或“不相同)的小燈泡。(3)他先把電流表接在a處,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定,電流表的指針來(lái)回?cái)[動(dòng)。故障的原因可能是A.某段導(dǎo)線斷開(kāi)B.某接線柱處接觸不良C.某燈泡被短路D.電流表被燒壞(4)他排除故障后,重新閉合開(kāi)關(guān),電流表的指針指示位置如圖乙所示,則所測(cè)的電流值為A。(5)他測(cè)量了a、b、c三處的電流,隨后又進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),其中一次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表,在分析數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)三處的測(cè)量值有差異,下列分析正確的是。A.可能是因?yàn)闇y(cè)量誤差B.是因?yàn)闆](méi)有對(duì)電流表調(diào)零C.串聯(lián)電路中各處的電流本來(lái)就不等D.電流從電源正極流向負(fù)極的過(guò)程中電流越來(lái)越小(6)小紅進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是。①減小實(shí)驗(yàn)誤差②尋找普遍規(guī)律九年級(jí)上學(xué)期同步單元專(zhuān)題大培優(yōu):串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究專(zhuān)題練習(xí)答案1.(2019秋·江陰市期末)為探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn),小華設(shè)計(jì)了如圖的電路。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是L2()A.最好選用型號(hào)相同、量程相同的三個(gè)電壓表測(cè)量B.最好選用型號(hào)相同、量程相同的三個(gè)電流表測(cè)量C.L1和L2應(yīng)為型號(hào)不同的燈泡,通過(guò)燈泡亮暗判斷電流大小D.L1和L2應(yīng)為型號(hào)相同的燈泡,通過(guò)燈泡亮暗判斷電流大小答案:B2.(2019秋·新吳區(qū)期末)如圖所示是“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖,下列說(shuō)法正確的是()A.本實(shí)驗(yàn)對(duì)燈泡的規(guī)格沒(méi)有要求,只要能發(fā)光即可B.若所選燈泡相同,則電路中的電流滿足I1=I2+l3;I2=l3,但是該結(jié)論不具普遍性C.若擰下其中一個(gè)小燈泡,另一個(gè)燈泡將不能發(fā)光D.為了得到普遍規(guī)律,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該多次利用開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)和閉合測(cè)量多組電流值答案:B3.(2019秋·河?xùn)|區(qū)期末)如圖所示,在探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí),用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流為lA=0.4A,lB=0.2A,IC=0.2A后,下一步最合理的操作是()A.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論B.改變電源電壓再測(cè)C.換不同規(guī)格的小燈泡再測(cè)D.換電流表的另一量程再測(cè)答案:C4.(2020·下陸區(qū)校級(jí)模擬)在“探究串聯(lián)電路中電流大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用電流表分別測(cè)出如圖中A、B、C三處的電流大小。為了進(jìn)一步探究A、B、C三處的電流大小的關(guān)系,總結(jié)普遍規(guī)律,他下一步的操作最合理的是()A.將電源兩極對(duì)調(diào),再次測(cè)量A、B、C三處的電流B.改變開(kāi)關(guān)S的位置,再次測(cè)量A、B、C三處的電流C.將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào),再次測(cè)量A、B、C三處的電流D.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測(cè)量A、B、C三處的電流答案:D5.(2019·海珠區(qū)一模)一同學(xué)在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),按甲圖連接好電路。閉合開(kāi)關(guān)S后觀察到兩個(gè)電流表的偏轉(zhuǎn)情況如乙、丙兩圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A.兩燈的兩端電壓一定不同B.兩燈的電阻一定不同C.通過(guò)兩燈的電流一定相等D.兩燈的亮度一定相同答案:C6.(2020·江都區(qū)三模)探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”,電路圖如圖甲。要求閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡L1、L2并聯(lián),開(kāi)關(guān)S控制所有用電器,電流表A1測(cè)流過(guò)干路的電流,A2測(cè)流過(guò)燈L1的電流,As測(cè)流過(guò)燈L2的電流。(1)已知各電路元件、連接情況均完好,閉合開(kāi)關(guān)前,我們發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針在如乙所示的位置處,可能的原因是;(2)更正上述問(wèn)題后,閉合開(kāi)關(guān)S,觀察到電燈L1亮、L2不亮:隨即斷開(kāi)開(kāi)關(guān),仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)電路有不當(dāng)之處。請(qǐng)?jiān)趫D甲中只改動(dòng)一根導(dǎo)線(提醒:在需要?jiǎng)h除的導(dǎo)線上畫(huà)“x”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出,導(dǎo)線不許交叉);(3)隨后,閉合開(kāi)關(guān)。從電流表中讀取數(shù)據(jù)填入上表中,其中流過(guò)燈L1的電流大小如圖丙,于是得出結(jié)論:并聯(lián)電路電流相等,且干路電流等于它們電流之和。小非同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不科學(xué),應(yīng)多次更換規(guī)格(相同/不同)的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以便。A.尋找普遍規(guī)律B.求平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差答案:(1)電流表沒(méi)有調(diào)零;(2)如圖所示;(3)不同;A。7.(2020·福田區(qū)一模)在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小明想證明是否存在“l(fā)總=l1+I2”的規(guī)律,做了以下操作:(1)小明按圖甲連好電路圖,閉合開(kāi)關(guān)S后電流表的讀數(shù)如圖乙,則通過(guò)燈泡L1的電流I1=A。(2)小明接著按圖丙所示將燈泡L2接入電路,可以觀察到燈泡L1的亮度(選填“變暗”“變亮”或“不變”)。而接入L2后L1兩端的電壓也沒(méi)有發(fā)生變化,由此可以推斷燈泡L1的電流(選填“變大”“變小”或“不變“),而此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丁,I總=A。(3)為驗(yàn)證通過(guò)燈泡L2的電流1是否等于I總I1,需要實(shí)際測(cè)出通過(guò)燈泡L2的電流I2的大小,請(qǐng)?jiān)趫D丙中改動(dòng)一根導(dǎo)線以達(dá)到測(cè)量目的,要求:①在圖中用“ד標(biāo)出要改動(dòng)的導(dǎo)線,并在圖中表示出新的連接;=2\*GB3②若此時(shí)讀數(shù)為0.26A,則說(shuō)明在并聯(lián)電路中,。(用文字表述)答案:(1)0.32;(2)不變;不變;0.58;(3)①如圖所示;②在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路之和。8.(2019秋·建水縣期末)小紅用如圖所示的電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn),用一個(gè)電流表分別接在a、b、c三處去測(cè)量電流。(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須。(2)實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格(選填“相同”或“不相同)的小燈泡。(3)他先把電流表接在a處,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定,電流表的指針來(lái)回?cái)[動(dòng)。故障的原因可能是A.某段導(dǎo)線斷開(kāi)B.某接線柱處接觸不良C.某燈泡被短路D.電流表被燒壞(4)他排除故障后,重新閉合開(kāi)關(guān),電流表的指針指示位置如圖乙所示,則所測(cè)的電流值為A。(5)他測(cè)量了a、b、c三處的電流

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