九年級(jí)上學(xué)期同步單元專(zhuān)題大培優(yōu)：串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究專(zhuān)題練習(xí)1.（2019秋·江陰市期末）為探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)，小華設(shè)計(jì)了如圖的電路。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是L2（）A.最好選用型號(hào)相同、量程相同的三個(gè)電壓表測(cè)量B.最好選用型號(hào)相同、量程相同的三個(gè)電流表測(cè)量C.L1和L2應(yīng)為型號(hào)不同的燈泡，通過(guò)燈泡亮暗判斷電流大小D.L1和L2應(yīng)為型號(hào)相同的燈泡，通過(guò)燈泡亮暗判斷電流大小2.（2019秋·新吳區(qū)期末）如圖所示是“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.本實(shí)驗(yàn)對(duì)燈泡的規(guī)格沒(méi)有要求，只要能發(fā)光即可B.若所選燈泡相同，則電路中的電流滿足I1=I2+l3；I2=l3，但是該結(jié)論不具普遍性C.若擰下其中一個(gè)小燈泡，另一個(gè)燈泡將不能發(fā)光D.為了得到普遍規(guī)律，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該多次利用開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)和閉合測(cè)量多組電流值3.（2019秋·河?xùn)|區(qū)期末）如圖所示，在探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí)，用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流為lA=0.4A，lB=0.2A，IC=0.2A后，下一步最合理的操作是（）A.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論B.改變電源電壓再測(cè)C.換不同規(guī)格的小燈泡再測(cè)D.換電流表的另一量程再測(cè)4.（2020·下陸區(qū)校級(jí)模擬）在“探究串聯(lián)電路中電流大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出如圖中A、B、C三處的電流大小。為了進(jìn)一步探究A、B、C三處的電流大小的關(guān)系，總結(jié)普遍規(guī)律，他下一步的操作最合理的是（）A.將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流B.改變開(kāi)關(guān)S的位置，再次測(cè)量A、B、C三處的電流C.將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流D.換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量A、B、C三處的電流5.（2019·海珠區(qū)一模）一同學(xué)在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，按甲圖連接好電路。閉合開(kāi)關(guān)S后觀察到兩個(gè)電流表的偏轉(zhuǎn)情況如乙、丙兩圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A.兩燈的兩端電壓一定不同B.兩燈的電阻一定不同C.通過(guò)兩燈的電流一定相等D.兩燈的亮度一定相同6.（2020·江都區(qū)三模）探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”，電路圖如圖甲。要求閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡L1、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S控制所有用電器，電流表A1測(cè)流過(guò)干路的電流，A2測(cè)流過(guò)燈L1的電流，As測(cè)流過(guò)燈L2的電流。（1）已知各電路元件、連接情況均完好，閉合開(kāi)關(guān)前，我們發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針在如乙所示的位置處，可能的原因是；（2）更正上述問(wèn)題后，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察到電燈L1亮、L2不亮：隨即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)電路有不當(dāng)之處。請(qǐng)?jiān)趫D甲中只改動(dòng)一根導(dǎo)線（提醒：在需要?jiǎng)h除的導(dǎo)線上畫(huà)“x”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出，導(dǎo)線不許交叉）；（3）隨后，閉合開(kāi)關(guān)。從電流表中讀取數(shù)據(jù)填入上表中，其中流過(guò)燈L1的電流大小如圖丙，于是得出結(jié)論：并聯(lián)電路電流相等，且干路電流等于它們電流之和。小非同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不科學(xué)，應(yīng)多次更換規(guī)格（相同/不同）的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便。A.尋找普遍規(guī)律B.求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差7.（2020·福田區(qū)一模）在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明想證明是否存在“l(fā)總=l1+I2”的規(guī)律，做了以下操作：（1）小明按圖甲連好電路圖，閉合開(kāi)關(guān)S后電流表的讀數(shù)如圖乙，則通過(guò)燈泡L1的電流I1=A。（2）小明接著按圖丙所示將燈泡L2接入電路，可以觀察到燈泡L1的亮度（選填“變暗”“變亮”或“不變”）。而接入L2后L1兩端的電壓也沒(méi)有發(fā)生變化，由此可以推斷燈泡L1的電流（選填“變大”“變小”或“不變“），而此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丁，I總=A。（3）為驗(yàn)證通過(guò)燈泡L2的電流1是否等于I總I1，需要實(shí)際測(cè)出通過(guò)燈泡L2的電流I2的大小，請(qǐng)?jiān)趫D丙中改動(dòng)一根導(dǎo)線以達(dá)到測(cè)量目的，要求：①在圖中用“ד標(biāo)出要改動(dòng)的導(dǎo)線，并在圖中表示出新的連接；=2\*GB3②若此時(shí)讀數(shù)為0.26A，則說(shuō)明在并聯(lián)電路中，。（用文字表述）8.（2019秋·建水縣期末）小紅用如圖所示的電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，用一個(gè)電流表分別接在a、b、c三處去測(cè)量電流。（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須。（2）實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格（選填“相同”或“不相同）的小燈泡。（3）他先把電流表接在a處，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針來(lái)回?cái)[動(dòng)。故障的原因可能是A.某段導(dǎo)線斷開(kāi)B.某接線柱處接觸不良C.某燈泡被短路D.電流表被燒壞（4）他排除故障后，重新閉合開(kāi)關(guān)，電流表的指針指示位置如圖乙所示，則所測(cè)的電流值為A。（5）他測(cè)量了a、b、c三處的電流，隨后又進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其中一次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表，在分析數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)三處的測(cè)量值有差異，下列分析正確的是。A.可能是因?yàn)闇y(cè)量誤差B.是因?yàn)闆](méi)有對(duì)電流表調(diào)零C.串聯(lián)電路中各處的電流本來(lái)就不等D.電流從電源正極流向負(fù)極的過(guò)程中電流越來(lái)越小（6）小紅進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是。①減小實(shí)驗(yàn)誤差②尋找普遍規(guī)律九年級(jí)上學(xué)期同步單元專(zhuān)題大培優(yōu)：串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究專(zhuān)題練習(xí)答案1.（2019秋·江陰市期末）為探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)，小華設(shè)計(jì)了如圖的電路。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是L2（）A.最好選用型號(hào)相同、量程相同的三個(gè)電壓表測(cè)量B.最好選用型號(hào)相同、量程相同的三個(gè)電流表測(cè)量C.L1和L2應(yīng)為型號(hào)不同的燈泡，通過(guò)燈泡亮暗判斷電流大小D.L1和L2應(yīng)為型號(hào)相同的燈泡，通過(guò)燈泡亮暗判斷電流大小答案：B2.（2019秋·新吳區(qū)期末）如圖所示是“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.本實(shí)驗(yàn)對(duì)燈泡的規(guī)格沒(méi)有要求，只要能發(fā)光即可B.若所選燈泡相同，則電路中的電流滿足I1=I2+l3；I2=l3，但是該結(jié)論不具普遍性C.若擰下其中一個(gè)小燈泡，另一個(gè)燈泡將不能發(fā)光D.為了得到普遍規(guī)律，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該多次利用開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)和閉合測(cè)量多組電流值答案：B3.（2019秋·河?xùn)|區(qū)期末）如圖所示，在探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí)，用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流為lA=0.4A，lB=0.2A，IC=0.2A后，下一步最合理的操作是（）A.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論B.改變電源電壓再測(cè)C.換不同規(guī)格的小燈泡再測(cè)D.換電流表的另一量程再測(cè)答案：C4.（2020·下陸區(qū)校級(jí)模擬）在“探究串聯(lián)電路中電流大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出如圖中A、B、C三處的電流大小。為了進(jìn)一步探究A、B、C三處的電流大小的關(guān)系，總結(jié)普遍規(guī)律，他下一步的操作最合理的是（）A.將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流B.改變開(kāi)關(guān)S的位置，再次測(cè)量A、B、C三處的電流C.將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流D.換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量A、B、C三處的電流答案：D5.（2019·海珠區(qū)一模）一同學(xué)在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，按甲圖連接好電路。閉合開(kāi)關(guān)S后觀察到兩個(gè)電流表的偏轉(zhuǎn)情況如乙、丙兩圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A.兩燈的兩端電壓一定不同B.兩燈的電阻一定不同C.通過(guò)兩燈的電流一定相等D.兩燈的亮度一定相同答案：C6.（2020·江都區(qū)三模）探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”，電路圖如圖甲。要求閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡L1、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S控制所有用電器，電流表A1測(cè)流過(guò)干路的電流，A2測(cè)流過(guò)燈L1的電流，As測(cè)流過(guò)燈L2的電流。（1）已知各電路元件、連接情況均完好，閉合開(kāi)關(guān)前，我們發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針在如乙所示的位置處，可能的原因是；（2）更正上述問(wèn)題后，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察到電燈L1亮、L2不亮：隨即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)電路有不當(dāng)之處。請(qǐng)?jiān)趫D甲中只改動(dòng)一根導(dǎo)線（提醒：在需要?jiǎng)h除的導(dǎo)線上畫(huà)“x”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出，導(dǎo)線不許交叉）；（3）隨后，閉合開(kāi)關(guān)。從電流表中讀取數(shù)據(jù)填入上表中，其中流過(guò)燈L1的電流大小如圖丙，于是得出結(jié)論：并聯(lián)電路電流相等，且干路電流等于它們電流之和。小非同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不科學(xué)，應(yīng)多次更換規(guī)格（相同/不同）的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便。A.尋找普遍規(guī)律B.求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差答案：（1）電流表沒(méi)有調(diào)零；（2）如圖所示；（3）不同；A。7.（2020·福田區(qū)一模）在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明想證明是否存在“l(fā)總=l1+I2”的規(guī)律，做了以下操作：（1）小明按圖甲連好電路圖，閉合開(kāi)關(guān)S后電流表的讀數(shù)如圖乙，則通過(guò)燈泡L1的電流I1=A。（2）小明接著按圖丙所示將燈泡L2接入電路，可以觀察到燈泡L1的亮度（選填“變暗”“變亮”或“不變”）。而接入L2后L1兩端的電壓也沒(méi)有發(fā)生變化，由此可以推斷燈泡L1的電流（選填“變大”“變小”或“不變“），而此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丁，I總=A。（3）為驗(yàn)證通過(guò)燈泡L2的電流1是否等于I總I1，需要實(shí)際測(cè)出通過(guò)燈泡L2的電流I2的大小，請(qǐng)?jiān)趫D丙中改動(dòng)一根導(dǎo)線以達(dá)到測(cè)量目的，要求：①在圖中用“ד標(biāo)出要改動(dòng)的導(dǎo)線，并在圖中表示出新的連接；=2\*GB3②若此時(shí)讀數(shù)為0.26A，則說(shuō)明在并聯(lián)電路中，。（用文字表述）答案：（1）0.32；（2）不變；不變；0.58；（3）①如圖所示；②在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路之和。8.（2019秋·建水縣期末）小紅用如圖所示的電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，用一個(gè)電流表分別接在a、b、c三處去測(cè)量電流。（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須。（2）實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格（選填“相同”或“不相同）的小燈泡。（3）他先把電流表接在a處，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針來(lái)回?cái)[動(dòng)。故障的原因可能是A.某段導(dǎo)線斷開(kāi)B.某接線柱處接觸不良C.某燈泡被短路D.電流表被燒壞（4）他排除故障后，重新閉合開(kāi)關(guān)，電流表的指針指示位置如圖乙所示，則所測(cè)的電流值為A。（5）他測(cè)量了a、b、c三處的電流