PAGEPAGE6圖文轉換1．(2024·云南省昆明市摸底調研測試)下面是駕駛員在遇到堵車時的常見心態及對應做法的框架圖，請把這個框架寫成一段話，并補充出這些心態及對應做法可能產生的結果或反應。要求內容完整，表述精確，語言連貫，不超過100字。答：答案(示例)遇到堵車，駕駛員的表現各不相同。有的煩躁擔心，長按喇叭，讓人無比反感；有的心情著急，隨意加塞，造成更大擁堵；有的覺得無聊，翻玩手機，消磨時間；有的則心態坦然，聽聽廣播，等候交通順暢。解析本題考查用語言描述并分析框架圖的實力?？忌紫纫粢忸}干中的文字要求，“請把這個框架寫成一段話，并補充出這些心態及對應做法可能產生的結果或反應”。其次要留意仔細視察框架圖結構，一般都是由左到右、由上到下的依次，例如本題中心內容是“堵車”，后面的內容是堵車的表現，留意結合詳細的心理和表現挖掘產生的結果，例如因堵車產生煩躁的心理，表現為長按喇叭，使他人產生反感。最終考生要留意字數的限制和語言的通順。2．(2024·湖北省部分重點中學起點考試)下面是“素養教化冰山模型”圖，請把這個模型圖寫成一段話。要求內容得當，表述精確，語言連貫，不超過100個字。答：答案在“素養教化冰山模型”中，包括技能、學問和行為范式(習慣)在內的“顯性素養”，只是顯露在海平面上的冰山一角，而包括思索模式(思維)和信念系統(信念、價值、規條)在內的“潛性素養”才是冰山主體。[或：素養教化猶如冰山，駕馭學問、培育技能、養成行為范式(習慣)這些顯性素養只是顯露在海平面上的冰山一角，而培育思索模式(思維)，建立包括信念、價值、規條在內的信念系統(心態)這些潛性素養才是冰山的主體。]解析本題要求把“‘素養教化冰山模型’圖”寫成一段話。畫面被海平面分為兩個部分：分別是顯性素養和潛性素養兩部分。表述時依據模型中的標示，分別說出其所包含的內容。同時留意表述語言的精確和連貫，不超過100字。3．(2024·湖北省孝感市八校期末)下面是高三某同學陪伴爺爺到市中心醫院就醫的流程圖，請把這個過程寫成一段文字。要求內容完整，表述精確，語言連貫，100字以內。答：答案門診掛號后到門診室看醫生，按醫囑到不同科室化驗并做CT、B超、心電圖檢查，然后把匯總的檢查結果拿到門診室交給醫生，醫生開出處方，患者攜帶處方到收費室支付藥費后去藥房領取藥品。解析本題為流程圖題型。重點關注圖標的表頭和所問問題，此題依據題干可知是“到市中心醫院就醫的流程圖”，留意依據箭頭的指向分析流程即可。留意字數的要求。4．下面是某校中學生暑假社會實踐活動安排的初步構思框架圖，請把這個構思寫成一段話。要求內容完整，表述精確，語言連貫，不超過85個字。答：答案中學生暑假社會實踐主要活動是考察與巡游：考察氣象公園、濕地公園后撰寫調查報告，考察科技館后溝通體驗到的地震感受；巡游漂亮鄉村、名人故居，用日記記錄旅游的感受心得。解析本題是“某校中學生暑假社會實踐活動安排的初步構思框架圖”。該框架圖包括考察和巡游兩部分，本次暑假社會實踐主要考察氣象公園、濕地公園和科技館，考察氣象公園和濕地公園后要寫出調查報告，考察科技館后要溝通體驗寫出地震感受；本次社會暑期社會活動主要巡游漂亮的鄉村和名人故居，巡游鄉村和名人故居要通過日記的方式記錄巡游過程。依據以上分析，運用簡潔的語言表述即可。5．下面是“中國民政”標記，請寫出其構圖要素，并說明圖形寓意。要求：語意簡明，句子通順，100字左右。答：答案“中國民政”標記由雙手、人像、太陽和光線組成。雙手象征民政部門的奉獻精神；人的軀干形成字母“m”的形態，代指廣闊人民群眾；太陽象征光明和暖和；兩側的十二道短線象征太陽的光線(或代表一年十二個月)。標記象征著民政部門為人民服務，給人們的生活帶來便利和暖和。解析這個徽標的構圖要素有“雙手”“人”“m”“圓圈”“短線”等。聯系其主題，“手”的寓意應當與幫助、奉獻有關，“m”與上面的“圓”組成“人”，寓意是廣闊人民群眾；“圓”又象征太陽，寓意是光明、暖和；“短線”可以認為是光線，也可以把十二根“短線”理解為十二個月等，其寓意與“太陽”一起可理解為每年都散發暖和的光線等。6．下圖是“中國詩詞大會”的會徽，請寫出該會徽除文字外的構圖要素及其寓意。要求語意簡明，句子通順。答：答案(1)構圖要素：圖的上方是一輪圓月，一位對月吟詩的詩人，下方是一片海洋；圓月中左邊是一書卷(書軸)，右邊是月牙、祥云，右上角是一方印章。(2)寓意：①明月，是中國古詩詞中重要的意象，象征了中國古詩詞豐富的內涵；②長卷軸，象征著中國詩詞文化源遠流長；③海洋象征中國詩詞如海洋浩瀚無邊，奇妙奧妙。整個畫面體現“海上生明月，天際共此時”的意境，喻示讓我們共賞一輪明月，同吟中國詩詞。解析本題是“中國詩詞大會”的會徽。該會徽由一輪圓月、詩人、大海構成；圓月中有“中國詩詞大會”的漢字，漢字的左邊是一書卷和詩人，右邊是月牙、祥云和一枚印章。依據標記圖的構成要素可以看出，該會徽運用“月和大海”，可以讓人們想到中國詩詞的意境；長長的書卷可以讓人們想到中國詩詞代表的中國文化源遠流長。依據以上分析可以寫出該會徽的構圖要素和寓意。7．仔細視察下面的漫畫，按要求回答問題。上面的漫畫反映了很多高校改名的社會現象，對此現象你有什么樣的看法？要求：語言表達簡明、連貫、得體，不少于80個字。答：答案觀點一：名字還是不改好。一所高校辦得好壞，不在于名字而在于實力。與其在名字上下功夫，不如在教學質量、教學水平、教學條件等方面下功夫。用實力吸引更多的高水平學生加入，形成良性循環，高校才會越辦越好。觀點二：高校校名是學校的招牌，是學校對外的“名片”，也是承載其歷史傳統、文化理念、精神氣質、品牌形象的最重要的載體之一。高校校名起得好，更能引起考生的留意，吸引更多的考生。一些高?？梢酝ㄟ^更改校名來提高知名度。解析這是一道漫畫題。要求考生針對漫畫反應的現象提出自己的看法。此漫畫反應的是“高校改名”的事務，首先明確觀點，如“還是不改好”，然后分析緣由：一所高校辦得好壞，不在于名字而在于實力。如說“改好”也可，關鍵要自圓其說才行。8．(2024·安徽省黃山市一模)閱讀下面的材料和配圖，按要求回答問題?！暗筓曲線”，又稱庫茲涅茨曲線，是美國經濟學家庫茲涅茨于1955年提出的收入安排狀況隨經濟發展過程而改變的曲線，是發展經濟學中重要的概念。在心理學中也存在很多“倒U曲線”，下圖是依據重復次數與效果之間關系形成的“倒U曲線”圖。(1)請你依據上圖，概括出重復次數與效果曲線圖的特點。語言連貫，不超過50個字。答：(2)我們在生活、學習過程中，都經驗過父母或老師“語重心長”的勸服教化，假如你正面對一位“語重心長”教化自己孩子的母親，你想對這位母親說點什么？要求：語言表達簡明、連貫、得體，不超過80個字。答：答案(1)重復的效果先隨重復的次數的增加而上升，到了肯定程度之后，隨重復次數的增加而下降。(2)作為一個母親，都希望自己的孩子更優秀，您教化孩子可以理解。但是，假如您在孩子面前反反復復地說，把“教化”變成“嘮叨”，效果反而會不好。(或會適得其反)解析(1)留意第一階段和其次階段中，隨著重復次數的增加，效果的改變狀況。(2)依據效果的改變狀況，再結合自己的理解，組織答案。9．(2024·湖北省武漢市二月調研)有一項針對高校生環保觀念的調查，其中一個問題是“對您形成環保觀念起最大影響作用的是什么”。下圖是調查的統計結果。請依據該圖表回答問題，每小題不超過35個字，不得出現數字。(1)請用簡潔的語言說明圖表所顯示的主要信息。答：(2)針對這一問題，請依據調查結果提一條合理的建議。答：答案(1)對高校生環保觀念影響作用最大的是“公民自身”。(2)(示例)進一步加強環保宣揚力度，提升大眾傳媒的影響力。(或：提升環保意識，要從自身的修養做起。)解析這是一道分析統計圖內容并提出建議的題目。(1)答題時留意分析極值，即“公民自身”所占比較大，結合統計的內容“對您形成環保觀念起最大影響作用的是什么”可知：對高校生環保觀念影響作用最大的是“公民自身”。(2)針對此提出建議：提升環保意識，要從自身的修養做起。還可以依據其余的因素提建議，如依據“大眾傳媒”占21%，可以提出“進一步加強環保宣揚力度，提升大眾傳媒的影響力”。10．閱讀下面的圖表，依據要求完成題目。長春市某高校學生微信運用狀況統計表(1)依據圖表數據，結合三方面狀況，得出一個相關結論。(不超過30字)答：(2)依據圖表數據，從統計項目中任選一個，提出一條看法或建議。(不超過30字)答：答案(1)高校生運用微信時間過長，上課期間更加頻繁，且主要用于閑聊。(2)每周運用微信的時間不要太長，否則既影響學習又損害眼睛；不應當在上課時運用微信，既違反課堂紀律又影響學習效果；應利用微信做更有意義