元旦畫展方案15篇元旦畫展方案1一、活動目的：1、通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。2、讓學生感受新年的歡樂氣氛，使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。3、通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。二、活動地點：二（2）班教室。三、活動準備1、布置教室，體現節日氣氛。2、主持人做好準備。3、準備好活動器材和獎品。四、活動過程：1、儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。各小隊集隊、報告人數。2、主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。全班齊唱《新年好》3、班主任致新年賀詞。親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。4、新年習俗知識小競賽。（1）你知道過年的來歷嗎？（2）中國人過新年有哪些習俗？（3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？5、游戲1：沖破封鎖線（在教室中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）6、游戲2：詞語連珠，（就是先說個詞語每個組或每個人用最后一個字接詞語，接不上的看著處罰就可以了，挺有意思。）7、乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。乙：在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。甲：請聽歌曲《魯冰花》掌聲歡迎。8、班主任總結。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。二2班慶元旦主題隊會到此結束！元旦畫展方案2一、活動目的：1、通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情;2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅；3、通過參加活動為每個幼兒帶給表現自我的長處和獲得成功感的機會，增強自尊心和自信心；二、活動準備：1、向家長發邀請函、提出活動要求；2、準備游戲獎品、道具、水果。3、準備彩帶、氣球布置教室、音樂等。三、活動時間：12月31日上午四、參加人員：教師、幼兒、家長五、活動過程：（一)開幕詞、（二）活動流程1、開場舞《小蘋果》（群眾表演）2、歌曲《我向國旗敬個禮》（第一組幼兒演唱）3、兒歌《五星紅旗我愛你》（第二組幼兒朗誦）4、詩歌《我的祖國真大》（第三組幼兒朗誦）5、親子游戲《趣味運球》比賽規則：三組家庭，家長和孩子面貼面夾一張餐巾紙，家長用勺子運球，時間為1分鐘，在規定時間內運球到終點的數量最多的家庭獲勝，運球途中球和面紙都不能掉，如掉了需折回終點重新開始。6、歌曲《斑馬線》（第四組幼兒演唱）7、兒歌《繩子像什么》（第五組幼兒朗誦）8、歌曲《千條線》（第六組幼兒演唱）9、親子游戲《餅干擠擠樂》比賽規則：三組家庭，幼兒將一塊餅干放在家長的額頭上，家長通過面部擠動將餅干移至嘴里并吃掉，比賽時間1分鐘，在規定時間內吃的餅干最多者獲勝，在擠動過程中如餅干掉落需重新放餅干。10、歌曲《繩子變把戲》（女生演唱）11、歌曲《爺爺和我》（男生演唱）12、兒歌《小鞭炮》（第一組、第二組幼兒朗誦）13、親子游戲《蒙眼踩氣球》比賽規則：三組家庭參賽，家長蒙著眼睛背著幼兒，幼兒指揮家長來踩地上的氣球，1分鐘內踩爆的氣球多者獲勝。14、兒歌《刷牙歌》（第三組、第四組幼兒演唱）15、歌曲《老鼠與花貓》（第五組、第六組幼兒演唱）16、兒歌《抬花轎》（群眾朗誦）17、親子游戲《你擲我接》比賽規則：三組家庭參賽，幼兒站在起點將籃子里的15個球擲向家長的紙簍，家長站在3米處的終點用紙簍接球，接到的球數量最多的獲勝。18、歌曲《恭喜恭喜》《閃亮全世界》（群眾演唱）19、終極游戲《奔跑吧，爸媽》比賽規則：三隊參賽，每隊一個媽媽，兩個爸爸，媽媽一邊腳上綁三個氣球，兩個爸爸背后貼著“勇士”的牌子，比賽開始三隊的爸爸互相去踩各隊媽媽腳上的氣球，同時要保護自我隊中的媽媽腳上的氣球不被踩到和自我背后的“勇士”牌不被別隊的爸爸撕掉，如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰，媽媽不能夠去撕別人的牌子也不能夠去踩別人的氣球，只需想方設法躲避，最后哪對媽媽腳上的氣球剩下的最多為獲勝隊。20、歌曲《新年好》（群眾演唱）（三）、活動結束。元旦畫展方案3一、活動目標1、讓幼兒了解元旦節的由來，通過本次元旦節親子活動增進幼兒園和家長之間的聯系。2、本次元旦節親子活動意促進家長和教師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和游戲，增進彼此之間的感情。3、幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動和游戲活動。4、家長和幼兒一起體驗本次元旦節活動帶來迎接新年新氣象的愉快。二、活動準備1、幼兒園慶祝元旦節活動的場地布置2、元旦節聯歡會上的自助食物3、現場的音樂準備4、氣球道具5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布6、元旦節小禮物三、活動過程1、幼兒園園長上臺講話：光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業業，不斷突破；幼兒園也在這一年里累積了更多的經驗，在明年將最好的一面展現給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗元旦節親子活動帶來的快樂。2、幼兒園慶元旦集體表演（1）請欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》；（2）請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》；（3）請欣賞歌舞表演《洗腳》。3、元旦節親子游戲（1）《我為爸爸媽媽剝桔子》每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃；（2）《運皮球》每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人的中間，一起運到終點的大籃子里面。（3）《勺子搬豆豆》每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運到終點處爸爸媽媽那里，最后清點看看哪位幼兒運的花生最多。（4）《趕小豬》幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。（5）《救小動物回家》幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具，最后原路返回送小動物回家。（6）《誰是你的寶貝》教師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠，家長在原地轉三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對了有獎品，摸錯了來繼續游戲。四、活動結束教師帶領幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發放元旦節禮物。元旦畫展方案4一、活動背景：一年一度的元旦節再次到來，為了讓孩子們體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次活動以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年。二、活動目的：1、通過游藝活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，分享節日的快樂；2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的'快樂。三、活動組織者：桃幼全體教職工和家長委員四、活動對象及時間：活動對象：桃幼全體幼兒。活動時間：12月31日五、活動組織形式：采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二名家長委員負責。六、活動領導機構：活動總負責人：活動策劃：安全負責人：各游戲負責人：全體教職工、家長委員七、準備工作：1、準備兌獎券若干份；2、布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容；3、準備音樂，5個游戲內容；4、將游藝場地分為5個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；6、發放告家長書；八、人員安排：每個游戲區由二位家長委員全權負責，包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排，見附表2九、活動流程：1、教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張游藝券；2、8：00游藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區域參加游戲；3、9：30游藝活動正式結束。4、游戲結束后，教師帶領孩子去班級分禮物。5、家長10：00準時接送。十、注意事項：1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候；2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；3、活動時要注意安全；4、活動時盡可能到人少的地方參加活動；5、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑；元旦畫展方案5一、活動主題喜迎新年，做“培育和踐行社會主義核心價值觀”的代言人二、活動目的在全民大力培育和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍中，元旦悄然來臨，為了使同學們感受節日的藝術氣氛，過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過硬筆書法、毛筆書法、繪畫等形式，體現少年兒童對核心價值觀的學習與理解，展示一年來我校書法課堂教學成果，激發廣大師生熱愛中國傳統文化的愛國熱情，熱愛中國書法藝術，提高學生的文化藝術素質，陶冶學生情操，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。三、活動時間12月29日下午2：00—3：50四、展示參賽內容1．軟筆書法：學生自備紙張，筆墨，書體不限。可提前寫好。（展示作品）2．新年心愿卡：（1）硬筆書法：書寫內容為核心價值觀24字和新年寄語，書法字體不限，如：楷書、隸書、行書、篆書等皆可，一、二年級用鉛筆書法，三——五年級用鋼筆書法，學校統一紙張統一發放。（參賽作品）（2）繪制新年賀卡。五、參加對象及要求1。軟筆書法由有此興趣特長的學生自愿參加。2。硬筆書法全校學生參加。六、獎項設置及表彰1。學生獎：每班獎勵前十名，學校頒發證書。2。優秀教師指導獎：每年級獎勵一名教師，在大學區表彰會上進行表彰獎勵。七、活動流程及要求（一）學生書寫及張貼作品階段2：00—————2：501。學校播放輕音樂營造幽雅氛圍，學生在統一稿紙上進行“核心價值觀24字”和“新年寄語”硬筆書法書寫、繪畫新年卡。2。學生完成后用透明膠將自己的作品貼于教室外瓷磚上。可規定學生每人使用一塊墻磚。3。班級里有軟筆書法的，教師要提前確定位置進行粘貼。4。每個班級在固定位置張貼由學校統一制作的班級標識。5。每班將安排有兩名教師指導學生書寫、張貼并進行整體布置、裝飾。（二）欣賞評選階段2：50—————3：40同年級之間學生進行自主欣賞評選，每名學生將自己手中的小貼片貼于自己最喜歡的作品上，本班學生不評選本班學生作品。組建高年級22名同學為評審先進班集體團隊。分年級進行班級整體效果評選，將大貼片送給年級表現突出的班級。班級獲得小貼片最多的十名學生獲獎。同一年級獲得大貼片最多的班級，教師獲得優秀輔導獎。1。為每個學生下發小貼片。同一年級，不同班之間顏色不同。2。一個年級是四個班的將學生分為三組，一個年級是五個班的將學生分為四組，明確一組對應一個班進行欣賞評選。3。同一年級在活動過程中要注意組織有序，年級組要統一協調，每個班只能有一組學生在外進行欣賞評選，另外兩組或三組在教室等待，一組活動結束后另一組再活動。每個教室外面也只能有一組在活動。班主任最好站在教室門口兩方面孩子都兼顧到。（三）總結表彰階段3：40————3：551。各班認真核對學生獲得貼片數目，確定前十名同學，進行獎狀填寫、下發。做好總結工作，要注意激勵每一個孩子，尤其注意對獲得貼片較少或沒有學生的進行正確的引導，肯定他們的進步，鼓勵他們力爭上游。2。學校大隊部、教導處進行班級獲得大貼片的統計，評選出優勝指導教師。3。總結表彰結束后指導學生將自己作品取下拿回作為新年禮物送給家長。八、后勤服務1。大隊部購置大小貼片。2。教導處準備學生獎狀270份。3。辦公室負責攝影攝像。4。總務負責音樂的播放和各時段的廣播指揮。5。安穩辦巡查活動過程，保證活動時學生的安全。元旦畫展方案6一、設計思路：為了讓孩子們感受節日的氣氛，我園將開展以“歡慶元旦”為主題的一次大型文藝演出，通過文藝演出，讓幼兒知道一月一號是元旦，是每一個新年的開始，讓幼兒在歡樂中度過一個難忘的元旦。二、活動目標：1、讓幼兒知道什么是元旦，感受節日帶來的歡樂氣氛。2、讓幼兒在表演中展現自己，增加幼兒的自信心。3、通過活動加深師生之間的情感。三、活動組織者：實驗小學幼兒園全體教職員工四、活動時間：12月31五、活動地點：幼兒園內一樓大廳六、活動對象：全體幼兒七、注意事項：1、活動中八位老師分工負責，注意幼兒的安全，讓幼兒有序的參加活動。2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、參加活動不擁擠、要排隊進場、候場、退場。八、活動流程：1、播放新年歌曲，在節日的愉快氛圍下，家長入場，坐在家長席內。2、各班老師組織幼兒入場，并在大廳左側候場。3、鐘園長致辭，將新年的祝福送給大家。4、主持人上場致辭，活動開始。5、幼兒文藝表演。6、主持人致辭，活動結束。元旦畫展方案7為了傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園文化生活，深化學校藝術教育，營造濃厚的校園文化氛圍，培養學生健康的審美情趣和藝術素養，提升學生欣賞美、創造美的能力，使少年兒童在愉悅向上的校園文化環境中健康成長。我校決定在元旦期間舉辦全校學生繪畫作品展覽活動,具體方案如下：一、指導思想通過展覽活動，豐富校園的文化生活,促進全校學生的繪畫學習與交流，提高學生藝術修養，營造濃郁的文化藝術氛圍。二、布展時間、地點展出時間：20xx年12月31日展出地點：校內前操場三、參賽對象全校學生四、作品內容繪畫作品以“給元旦添彩”為主題，內容不限，健康向上。構圖飽滿，視覺效果好！五、作品形式及要求畫種不限，可用素描、水粉、水彩、線描、兒童畫，畫幅尺寸均為八開(大概試卷大小)。六、作品選送時間12月28日(周一)前以班級為單位，交給任教班級的美術老師。每班5幅作品。七、獎勵辦法學校將統一組織評委對所交作品進行評選，并頒發證書。元旦畫展方案8為了進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質。提升學生感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品味。我校決定于在元旦前夕舉辦全校學生書畫、手工制作、手抄報展覽活動,具體方案如下:參加展評對象一至六年級全體學生。參賽作品內容及形式1.展評作品分軟筆書法、硬筆書法、繪畫、手抄報、手工制作四大類。（各班可選擇1類或多類）2.作品要求：①硬筆書法：低年級為鉛筆字，可以寫生字、課文；中高年級為鋼筆字或軟筆，可以寫古詩詞、經典詩文。硬筆書法字體統一為楷書。②繪畫作品：畫種不限，可用素描、水彩、兒童畫。③手抄報作品：紙張自備。④手工制作制作材料、方式方法不限。1——6年級每班至少精選5幅（件）作品參賽。作品于20xx年12月30日（星期一）前由年段長收齊后交校長室。元旦畫展方案9一、設計思路：元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節日，我園以“親子慶新年”為主題，讓幼兒和父母在歡樂自由的氛圍下，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。二、活動目標：1、通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。三、活動時間：定于12月29日上午8:30四、活動地點：幼兒園各班教室五、活動對象：全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）六、活動流程：1、請家長簽到并按照秩序坐在孩子的后面2、活動開始（1）幼兒集體朗誦詩歌（各班自選），感謝爸爸媽媽的到來。（2）幼兒分組朗誦兒歌，共1組，向家長展示我們本學期所學的兒歌（3）親子朗誦（每班家長報名，自愿參加3組—5組，朗誦兒歌內容自選）（本活動穿插在幼兒表演中）（4）親子互動手工：做節日賀卡、節日煙花、粘貼節日氣球（僅供參考，各班自選，有其他創意更好）游戲：蘿卜蹲、搶椅子（游戲規則自定）（僅供參考，各班自選，有其他創意更好，選取活動量小的游戲）（5）互動表演：幼兒和家長面對面共同表演手語舞蹈《感恩有你》《感謝》（二選一）3、活動結束，教師總結后，家長帶幼兒有序離園。七、注意事項：（各班組織幼兒討論制定）1、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。2、請參加活動的家長將手機調至靜音。八、各班進行環境創設。元旦畫展方案10一、活動目的通過參與節日聯歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。幼兒通過“個人才藝展示”，培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。二、活動準備提前與家長聯系，和孩子一起編排好節目；提前做好教室環境的布置。三、活動流程第一部分：開場（主持人）第二部分：集體節目第四部分：親子游戲第五部分：游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。第六部分：結束語，歡樂的時光總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！附：親子游戲1.穿衣服比賽道具：相同的衣服三套。玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。2.兔子跳圈準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。3.親子接力材料：球玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令后跑向對面，讓孩子拿起球后，家長繼續抱著孩子返回起點處。4.壘柱子準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。5.看誰摸得對玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。6.找相同玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規定的時間內，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。規則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。7.大家一起來投球準備：幾個襪球和一只小塑料盆。玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數數哪個孩子投進“籃筐”的數量多，哪組就獲勝。8.拾豆豆準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。9.找朋友準備：家長協助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子（手套、袖套），并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里。玩法：家長站一處選擇一只襪子（手套、袖套），幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。（根據場地，幼兒人數可設置同時進行若干組。）注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。根據配對成功多少給予相應的獎勵。10.放鞭炮準備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。11.趕雙球準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。12.運彩球準備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。13.剝桔子準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。14.搶氣球游戲準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。15.開火車準備：起跑處標志玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）元旦畫展方案11一、活動總目標1、與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。2、感受過新年的3、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。二、活動內容系列活動一：紅紅火火才藝秀系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福系列活動三：親親密密游戲樂系列活動四：愛我你就抱抱我三、活動準備1、召開相關會議，確定活動方案2、制定活動詳細方案3、布置活動相關工作4、審核班級活動方案5、事先貫穿家長準備有關十二生肖的成語。。6、各類音樂帶子7、各種動物頭飾8、為幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包四、活動時間2月31日上午8：30-10：30地點：大一班教室五、活動提綱：系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。系列活動二：親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中，通過親自互動游子，增進親自情感。系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長、教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的關心、關愛，也能懂得感恩，并借助節日表達謝意，分三個環節：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的寶貝。元旦畫展方案12一、設計思路：以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。二、活動總目標：1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。三、活動組織者：大一班老師四、活動時間：2月31日下午五、活動地點：大一班教室六、活動對象：全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)七、準備工作：(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。(4)喜慶音樂：磁帶、音響八、活動流程：1、請家長按照秩序坐好觀看演出2、活動開始，進行第一部分，匯報演出(1)全體幼兒演唱《我愛你》，感謝爸爸媽媽的到來(2)舞蹈表演《魅力四射》(3)幼兒分組朗誦兒歌，共十組，向家長展示我們本學期所學的兒歌，(4)幼兒英語匯報表演，向家長展示本學期所學的英語(5)幼兒拼音匯報表演，向家長展示本學期所學的拼音(6)幼兒數學匯報表演，向家長展示本學期所學的8以內的分解組成這一部本主要是讓家長能了解幼兒本學期所學的知識3、進行活動的第二部分，親子游戲階段(1)搶詞卡，請小朋友分組搶詞卡，并將將詞卡上的字詞讀出，看哪組的小朋友讀出的多(2)大西瓜、小西瓜家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。(3)親子心連心家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續第二張字卡，在半分鐘時間里，大、中、小、托!幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。家長只能用形體動作表示，不能出聲。(4)夾豆子小朋友用筷子將盤里的豆子加到爸爸(媽媽)手里的碗里，看哪個小朋友夾的多4、進行活動的第三部分，許下新年的愿望，填寫心愿卡幼兒和家長填寫心愿卡，將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。九、注意事項：1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動時要注意安全。4、請家長盡可能不要穿高鞋來園元旦畫展方案13一、指導思想通過展覽活動，豐富校園的文化生活,增進全校師生的書法、繪畫學習與交換，進步師生的書寫水平和藝術修養，為修建濃郁的文化藝術氛圍。二、布展時間、地點展出時間：20xx年12月30日展出地點：校門口三、參賽對象全校師生四、作品內容字畫作品以“踐行社會主義核心價值觀”主題，內容健康向上，具時代性、現實性，能反映鮮活的校園生活。五、作品情勢及要求(1)書法：書法書體不限，軟硬筆都可，簡單裝裱。硬筆書法16開，裝裱成34×45cm。規格不小于四尺六開，不超過4尺整張。(2)繪畫：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、兒童畫，國畫不小于四尺六開，不超過4尺整張，其他畫種為四開。(3)手工制作：制作材料、方式方法自定。六、作品選送時間12月26日(周五)前以班級為單位，每班很多于5幅作品，教師作品每年段很多于2幅，由年段長負責搜集。美術教師作品很多于2幅選送政教處辦公室，所交作品必須填寫班級報名表。七、嘉獎辦法學校將同一組織評委對所交作品進行評選，并頒發證書。八、工作小組組長：陳開恩副組長：朱武新成員：沈旭東、華業建、郭蘇女、陳宗耀、華青華、周合順、游齊堅九、具體流程1、第一階段(20xx年12月15日至20xx年12月26日)：作品預備階段。(1)以班級為單位，組織展開內容豐富、情勢多樣的書法、繪畫活動，要發動全體學生參與，到達每個學生最少參加一項藝術活動的要求。(2)在班級展開活動的基礎上，班級進行優秀作品評選。(3)班級在評選優秀作品基礎上，12月26日前，選出作品(很多于5件)，填寫班級參賽表，按班級同一交送政教處。2、第二階段(20xx年12月27日至29日)：作品評選階段。(1)學校組織評委評選作品，并統計級部、班級和個人獲獎情況。(2)美術組教師作品上交(很多于2幅)，不參與評比，學生參展作品計入班級量化考核。(3)填寫作品卡，布置展覽3、第三階段(20xx年12月30日—31日)：美展階段(1)各班按規定組織學生有序觀展。(2)頒發個人和集體獲獎證書。十、保障措施1、各班接到通知后要高度重視，認真組織落實，確保本次活動有序進行。2、班主任要調和美術老師，利用美術課對學生進行繪畫、書法指導，保證作品能發揮學生的最高水平。3、展覽布置由美術老師負責，政教處協助完成美展。元旦畫展方案14一、開展活動認識元旦二、活動目標1.知道每年的1月1日是元旦，是新一年開始的第一天；2.知道過了新年，又長大了一歲；3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。三、活動準備日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。四、活動重難點理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。五、活動過程1.引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的一些節日，激發學習興趣。——教師提問：小朋友們，你們知道一年中