未來的海洋作文200【篇一：我的海洋】我的海洋，船的夢想隨著人類不斷的開采地球上的資源，地球氣溫不斷升高使冰川融化，海平面升高。地球上的許多土地都被淹沒。船在世界上的應用率也逐漸超于陸地行駛的汽車，可是以往的船只再也不能支持如今的人類的航海計劃了。于是，世界各地的船只設計師紛紛聚集到一起。他們經過精心設計，制造了一艘史無前例的巨輪——“未來號”。“未來號”長3公里，寬2公里，高16米。這一艘艦艇的全身由鈦合金和人工鉆石打造而成，堅硬無比，就算被20枚導彈和魚雷擊中，它仍然屹立不倒。“未來號”可以容納下8萬人和5000架飛機和2000輛坦克。艦艇內還有室內游泳池、室內籃球場、足球場、五星級餐廳等樣樣俱全。“未來號”，這一艘龐然大物也許在平常人看來需要大量的石油才可以讓它啟動，如果你這樣想，那就錯了。設計師們早就預料到這個問題了，于是，他們運用水力發電原理制造了一個裝置。它運行的時候吸收海水。海水被裝在水車裝置里。裝置連接著一臺智能電腦，電腦對流經的海水進行分析，干凈的海水就流回海里，不干凈的海水就則流入另外的一個入口。不干凈的海水流入處理器后，電腦就會使用科技手段，使海水經過過濾，再次流回大海。“未來號”這次的任務是為了尋找新大陸，所以必須要精準精確、高效率、高速度地尋找目標。它能夠超音速地行駛，為了避免撞到海洋動物，它的底部放置了一個裝置，它可以發出干擾海洋動物的聲波，讓動物能在5公里內就可以聽到并及時地避開“未來號”。由于茫茫大海上經常大霧漫天，使“未來號”看不清方向，所以它的船頭放置著一個大燈，它可以一直照到陸地上，再反射會“未來號”，告知陸地的方向。每到一片陸地就放下一下人、蔬菜和肉類。給人們建房。把人們留在那里，“未來號”又繼續前往新大陸，直到把所有的人都安頓好才停止運行。它像一只大鯨魚在海上行駛——永不停息。這一艘“未來號”只是一種想象出來的船，但我在這里也想跟大家說：“從現在開始，大家一起保護海洋，不要讓水平面上升，保護海洋動物，保護我們世世代代生活的家園——地球。”【篇二：成長(200字)作文】精選作文:成長(200字)作文人生的道路是坎河而又曲折的成長的煩惱事憂傷快樂的在一年三百六十五天中我們像雨后春筍茁長成長在花開花落里我相信快活的蝴蝶也有煩惱無憂無慮的日子實在是太多了我相信天上的白云也有煩惱什么時候才能不被烏云侵擾我相信時間也有煩惱繁忙的腳步什么時候可以停下來歇歇腳我的煩惱融合了淅淅瀝瀝的小雨，又充滿了陽光因為我知道只有邁過了生活的坎河扛住了煩惱的憂傷我才能像向日葵般向著太陽笑四年級:劉雨萌篇一：關于成長的作文我的成長足跡作文500字我在長大，我的理想也在長大。剛上幼兒園時，公汽還是有售票員的，每當我坐公汽回家的時候，看見售票員手拿一摞票，賣一張，就撕一張，發出的聲音就像是美妙的音樂，于是我就收集所有的公汽票，一張張攢起來，一到星期六、日就讓爸爸和媽媽陪我玩賣票的游戲，我自然就是那售票員，一張張的，把攢起來的汽車票賣給他們，并告訴他們我長大了要當汽車售票員。上幼兒園大班，我報了舞蹈興趣班，舞蹈老師長得很漂亮，教的也很好，她說我就像一個軟面條，特別適合跳舞，聽了老師的話，我就每天回家給全家人跳舞，一有機會我還上臺表演，每次跳舞都少不了我，因此我感到非常自豪。于是我想長大成為一名舞蹈家，將來上電視給大家表演節目。上了小學以后，我開始喜歡畫畫，由于我平時很愛臭美，媽媽說：“這么愛美，好好學畫畫吧，將來當一個服裝設計師吧。”有一天，我二十分鐘就畫了十幾張畫，畫的人物、花草、動物等等，有一個我最滿意的，是一個小蘋果和蘋果媽媽穿著漂亮的衣服，爸爸看了這些畫，說：“畫的很好，還挺有創意呢！看來你很有繪畫和設計天賦。”聽了爸爸的話，更增加了我當一名服裝設計師的信心。我想象著我穿上自己設計的漂亮的服裝走在大街上，真美啊！我感到非常自豪！看著別人穿上我設計的衣服，那一定會更幸福。看，這就是我的成長足跡，好玩吧。我還在長大，我的理想也還會長吧。關于成長的足跡作文500字生，縣級三好學生。參加過作文競賽等很多活動，曾多次得獎！回憶到這里，我的心里就和吃了蜜糖一樣，甜滋滋的！但我成長的腳步也不是一帆風順的，也有過很多次的苦惱，也曾因考試沒有考好哭過鼻子??回憶起那些令我傷心的事情，我感到臉上火辣辣的，眼角的淚水不由自主的又流了出來。我回憶著我的喜怒哀樂，回憶著我所走過的足跡，我覺得人生在世，有成功就會有失敗，每個人的人生都不是一帆風順，都會有坎坷，我要經得住各種考驗，認真的走好我的人生道路！時光飛逝，我已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我無怨無悔；展望未來，我信心十足。今年我即將走入人生的的釋說，大家都在上補習班，要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂，雖然我很想多玩會兒，但還是點了點頭，背起書包去了補習班。我在去補習班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然。時間飛逝，我十歲了。變大的書包里不僅裝了新的課本，還背負了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時，我學到了更多的知識，開拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的排名，將我壓得喘不過氣來。每次考試前，我都會心驚膽戰，怕考試會有太難的題；而考試后我會提心吊膽，生怕自己考不好，會被老師責怪、被家長訓斥、被同學嘲笑。兒時的無憂無慮早已遠去，迎接我的只有更多的知識和本不該存在的煩惱。風吹動了相冊的一頁，思緒漸漸回到現在，那一個一個的足跡，組成了我的回憶。但是，我們現在要做的不是回首過去，而是要展望未來，用自己的生命，在世界上留下一個最大最美的足跡。篇二：成長故事作文初一作文作文要求：把成長中最難忘（快樂、悲傷、逗笑??）的事寫下來,注意寫清楚故事發生的時間、地點和人物。圍繞“成長”，把過程、感受寫清楚、具體。說真話、心里話，表達出自己的真情實感。成長的煩惱成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。??成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。“最近比較煩，比較煩??”我現在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長！精彩開頭1打開我成長的檔案,里面存放著我的喜,怒,哀,樂。最讓我記憶猶新的那就是我考出英語一級考的時刻。2“嚓，嚓，嚓。”圓珠筆和紙摩擦的聲音不時傳出。書桌前，正在埋頭寫作文的我也在回憶成長的故事??3每個人都有自己的成長過程，在成長中都有自己的快樂與煩惱，我也不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和煩惱的一件事。4成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠處，但又一件事深深地印在我的腦海里精彩結尾1回憶著那點點滴滴的小事，竟涌起了一陣陣的甜蜜，我的成長之路還在繼續，成長故事也仍在發生，讓我繼續期待著、等待著、向往著——那美妙的歡樂的成長故事。2啊！我們不斷成長，不斷進步，相信我，一定會變得更好！3成長的腳印，無論是深還是淺，無論是酸還是甜，從過去到現在，都是我最美好的回憶??4我將永遠記住這成長的一幕，永遠的珍藏。篇三：成長作文開頭結尾時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。【篇三：小學三年級海洋教育教案-神奇的海水】課題神奇的海水教材簡介1.從海水在生活中的利用、目前世界上海水的利用狀況、海水的遠景規劃大體了解神奇的海水。2.搜索有關海水利用的資料，暢談你想利用海水的設想。教學目標：1、通過神奇的海水的利用與前景，表達人們的對合理利用海水的理想及對利用海水解決沿海地區缺水的問題。2、感受豐富多彩的綜合利用海水的現狀，設想青島未來海水利用的美好前景。重點難點：▲1、通過神奇的海水的利用與前景，表達人們的對合理利用海水的理想及對利用海水解決沿海地區缺水的問題。★2、感受豐富多彩的綜合利用海水的現狀，設想青島未來海水利用的美好前景。課前準備有關海水利用的圖片與視頻教學過程一、導入t:有誰知道我們的地球表面構造？s:大陸與海洋t：地球的總面積為：5.1億平方千米，其中海洋占3.61平方千米，占71%；陸地占1.49億平方千米，占29%，由此可見海洋在地球上的地位了。但海水雖多，目前還不能直接飲用，淡水資源的缺乏已成為全世界關注的焦點，我們中國屬于貧水國，人均淡水資源還不到世界人均的的一半。二、了解現狀1、全球有69億人口，全球淡化海水每天只能解決1億多人的供水。2、在工業與生活中應用海水的話，將對緩解沿海地區的缺水而難題起到重大作用。3、走進工業園1）我國一些堿廠設備的冷卻與清洗直接用海水。2）以色列大量的淡水來自淡化的海水。3）許多國家已經掌握從海水中提取微量元素。4）我們食用鹽、工業用鹽，食用堿、工業用堿多數都來自海水。你還知道哪些與海有海水是怎樣利用的？4、走進生活1）香港用海水沖廁已經有幾十年的歷史了。2）海水蔬菜種植大棚。3）海水源空調4）海泉水三、遠景規劃2005年，中國出臺了《海水利用專項規劃》，《山東半島藍色經濟區發展規劃》、《青島市藍色經濟區發展總體規劃》??都是政府出臺正在落實的中長期規劃。四、拓展延伸1、----最新消息：2011年10月20日星期四《半島都市報》a10版：市區居民最新消息：日星期四《半島都市報》最新消息明年喝上“海泉水”目前國內最大的海水淡化廠—青島百發海水淡化有限公司，明年喝上“海泉水”目前國內最大的海水淡化廠—青島百發海水淡化有限公司，采用國際上最先進的海水淡化技術，通過超濾膜—反滲透膜等處理設備，采用國際上最先進的海水淡化技術，通過超濾膜—反滲透膜等處理設備，讓海99.8%的鹽分目前這里的土建工程基本完成，的鹽分，50%，水拋掉99.8%的鹽分，目前這里的土建工程基本完成，設備安裝50%，明年7月正式供水，萬噸，的供水量。正式供水，日供10萬噸，可滿足市區1/6的供水量。基本環節：抽取海水—海水沉淀—超濾—反滲透處理—成品淡水—基本環節：抽取海水—海水沉淀—超濾—反滲透處理—成品淡水—添加礦物質檢驗達標—進入管網——檢驗達標—進入管網—居民家中島城一年用掉12億立方海水：據了解，海水淡化最初用在工業上，2004年，黃島發電廠建成3000立方/日海水淡化工程，拉開了海水淡化序幕。目前海水淡化量12億立方米，據全國前列，用水單位主要有：黃島發電廠、青島發電廠、青島堿業股份有限公司、太能燃氣集團等，多用于工業冷卻水。2、你還了解生活中哪些有關海水利用？海水養殖、潮汐發電、海水溫泉等談一談，你認為海水應該怎樣利用？課題海洋生物的啟示課時1教材簡析1.從海洋生物的仿生利用的狀況到仿生前景，了解仿生對于人類的幫助作用。2.搜索有關海洋生物仿生的資料，暢談你對海洋仿生的設想。教學目標1、通過海洋仿生學的利用與前景，表達人們的對海洋生物仿生的理想及對利用海洋仿生幫助人們解決目前人類做不到的事情。2、感受豐富多彩的海洋生物仿生的現狀，設想未來海洋仿生的美好前景。重點難點：1、通過海洋仿生學的利用與前景，表達人們的對海洋生物仿生的理想及對利用海洋仿生幫助人們解決目前人類做不到的事情。2、感受豐富多彩的海洋生物仿生的現狀，設想未來海洋仿生的美好前景。課前準備有關海洋生物仿生的圖片與視頻教學過程一、導入t:有誰知道世界游泳冠軍菲爾普斯為什么游的那么快嗎？s:他穿的是“鯊魚皮”游泳衣。t：對！這個靈感就是從鯊魚身上獲得的。許多動物（包括海洋動物）的身體某個部位有自己的特點和獨特作用，人們從中獲得許多啟示，仿照動物的特點運用于人們的生活當中，本世紀60年代以來，海陸生物對于人類的啟迪，越來越引起科學家的重視和興趣，以至于形成了一門新興的學科--仿生學。海洋動物千千萬萬，大至海中巨獸鯨魚，小至微小難辨的浮游動物，都成了人們探索和研究的對象。仿生學的出現，已經為人類帶來了福音。本節課我們從海洋生物的形體、功能兩方面來了解一下這方面的現狀吧！二、了解現狀1、海洋生物的形體的啟示p19劍魚—軍艦貝殼—悉尼歌劇院駝背鯨的鰭狀肢—電風扇、螺旋槳魚的外形—與性的汽車??2、功能的啟示p201）魚鰾—潛水艇：我們知道許多魚類有鰾，魚鰾是它們用以沉浮的重要器官。當魚體上浮時，魚鰾就被迅速充氣，變得脹鼓鼓的，這時魚就能升至水面，反之，當魚鰾放氣時，魚體就快速地下沉。根據這一原理，人們發明了潛水艇。而各種船只的槳、櫓、舵，都是從魚鰭的作用原理得到啟示，逐漸發展起來的。2）鯊魚皮—“鯊魚皮”泳衣（可減少阻力—看書上圖）3）魚眼—魚眼鏡頭4）魷魚—海洋火箭：魷魚被稱為海洋火箭，不僅因為形狀像火箭，其速度也大得令人瞠目。當魷魚快速游泳時，時速可達55公里，比一般的船舶快多了。魷魚能產生如此高的速度，與其身體的構造是密切相關的。解剖魷魚的身體，可見到頸部附近有一條窄縫叫套膜孔，往外有一個類似于炮筒的管子叫漏斗，套膜孔和漏斗通往腹腔。這三者組成奇妙的推進裝置，使流入體內的海水變為強大的水流，一次又一次的向外噴射，產生極大的反作用力。科學家們根據此原理，研制出噴水快艇以及氣墊船，使它們的行進速度像奔馳的火車一樣。5）噴水拖船—（圖片）理：水泵作為傳播推進器。人們受海洋動物的啟示，還遠遠不止這些。設計原海豚是從事仿生工作者特別感興趣的一種海洋哺乳動物。它所以是游泳健將，秘密在于其皮膚結構的特別。海豚的皮膚不僅柔軟，而且能波動，當水流從身邊擦過去時，幾乎不產生湍流，阻力極小。為此，人們仿造了海豚皮，并將這種人造皮套在船舶和軍艦上，可大大提高航行速度。三、科技追蹤海洋生物的啟示科技博覽會，看書p211）水母耳朵—水母耳風暴預測儀：可以提前15小時預測風暴2）海豚—潛水器3）海豹的耳朵（能分辨遠處的聲音）--水中聽音器：海豹的耳朵極其靈敏，它們即使在水下快速潛行，仍能清晰地分辨出遙遠的地方發出的聲音。科學家現在已根據海豹耳朵的特殊結構，設計出新型的水中聽音器，并在船只航行中應用，即使在高速航行時，船舶也能很安全地避開險情。4）龍蝦眼—x光成像儀四、拓展延伸說一說，你還知道人類根據海洋生物的特點的哪些發明？課題海洋新能源課時1教材簡析1.了解海洋新能源：海洋中的大量能量—海浪、潮汐、洋流能發電，溫差能、鹽差能電站等。2.搜索有關海洋新能源的資料，暢談你海洋新能源利用的設想。教學目標1、通過海洋新能源的利用與前景，表達人們的對海洋新能源利用與開發現狀、前景。2、感受豐富多彩的海洋新能源的特點與不足，設想青島未來海洋新能源利用的美好前景。重點難點：1、通過海洋新能源的利用與前景，表達人們的對海洋新能源利用與開發現狀、前景。2、感受豐富多彩的海洋新能源的特點與不足，設想青島未來海洋新能源利用的美好前景。課前準備有關海洋新能源的圖片與視頻教學過程一、導入t:去年日本地震帶給日本的是巨大的打擊，但更嚴重的是伴發的海嘯帶來的災難，海嘯是大海海浪的威力爆發，因此，海洋中存在巨大的能量，其中海洋新能源有哪些呢？今天讓我們來了解海洋新能源的種類、利用與開發吧！（海嘯：由風暴或海底地震造成的海面惡浪并伴隨巨響的現象。是一種具有強大破壞力的海浪。海水往往沖上陸地，造成災害。）二、了解現狀1、海洋新能源的種類p25圖1鹽差能、溫差能、海浪能、潮汐能、洋流能、其它2、海洋能發電p23實例1、潮汐發電：法國朗斯電站—世界規模最大實例2、鹽差能電站：挪威2008世界第一座實例3、潮汐電站：中國電站最多實例4、美國、日本：溫差能電站。其它：波浪電站：世界近萬座電站正在運轉。3、中國現狀：1）潮汐電站：中國電站最多—實例：浙江廈門電站是中國最大、世界第三大潮汐電站，每年可供200萬個家庭日常用電2）轉為航標燈設計的波浪發電取代傳統電源三、科技追蹤海洋生物的啟示科技博覽會，看書p211）水母耳朵—水母耳風暴預測儀：可以提前15小時預測風暴2）海豚—潛水器3）海豹的耳朵（能分辨遠處的聲音）--水中聽音器：海豹的耳朵極其靈敏，它們即使在水下快速潛行，仍能清晰地分辨出遙遠的地方發出的聲音。科學家現在已根據海豹耳朵的特殊結構，設計出新型的水中聽音器，并在船只航行中應用，即使在高速航行時，船舶也能很安全地避開險情。4）龍蝦眼—x光成像儀四、拓展延伸說一說，你還知道人類根據海洋生物的特點的哪些發明？談談你的設想吧！課題7.大黃魚哪兒去了課時1教材簡析1.了解大黃魚的外形、產地、營養價值等。2.知道過度捕撈、環境污染對魚類生長、繁殖的危害。教學目1、通過查閱書籍、訪談、實地考察等方式，了解危害魚類生長繁殖的原因。2、培養學生熱愛海洋、保護海洋環境的意識。重點難點：培養學生熱愛海洋、保護海洋環境的意識。課前準備有關黃魚的圖片與視頻教學過程一、導入同學們聽說過“黃魚節”嗎？知道。好，讓我們一起了解這個故事的來歷吧！p26—老人建議過“黃魚節”。二、尋訪大黃魚1、認識大黃魚p26圖2、大黃魚的檔案：（習性與特點）別名產地習性營養價值黃魚、大王魚、金龍、桂花黃魚、石頭魚黃海中部以南至瓊州海峽以東的中國近海海域淺海的中上層蛋白質、微量元素、維生素豐富，對營養價值高，對體質虛弱的人有很好的食療效果肉質細膩、味道鮮美，除供食用外，還具有藥用價值。三、現狀1、市場上千金難求：故事1：去年臘月，“我”去象山石浦開會，酒席間談起了野生大黃魚。據象山友人說，正宗的野生大黃魚要一千余元或兩千余元一尾，并且要費盡心思才能購得。野生大黃魚真的是一尾難求、身價百倍啦！2、以前狀況故事2：大黃魚的捕撈史，可追溯到吳越春秋時期，大約在2500余年前，洋山海域發生了一場激烈的海戰。在此糧盡、風狂的危難時刻，“魚出海中作金色，不知其名。吳王見腦中有骨如白‘石’，號為石首魚。”從此，開創了舟山漁場大黃魚的捕撈史。從宋元直至明代，大黃魚的主漁場在嵊泗的洋山海域。但是，隨著歷史的進程和海況的變化，大黃魚的漁場逐步向外推移。直至解放初期，舟山魚產量達30萬擔，其中15萬擔是大黃魚，可見當年之興旺。然而，“時至今日，作為舟山“四大家魚”的大黃魚，突然間在東海海域消失了，這是為什么？東海的野生大黃魚游到哪里去了，什么時候才能見到原來的局面？這是人們常常提起，也是我們值得深思的問題。3、大黃魚資源的嚴重衰退，較少的原因1）主要原因：人為因素,尤其在捕撈觀念、捕撈方式和捕撈強度上出現了嚴重錯誤。a.在捕撈觀念上，從上世紀五十年代后期起，由于“左”的思想干擾，認為大海里的魚是捕不完的，根本沒有生態環境和魚類資源的保護意識。b.出現了漁輪拖網等作業形式。c.在捕撈時段上，錯誤地提出“變淡季為旺季”，把季節性生產變成了常年性生產，致使海洋魚類無法得到休養生息。2)海洋環境污染：a.工業的開發，大量工業污染用水排放到大海，使得海洋中的浮游生物、貝藻類等大量減產，食物鏈遭到破壞，失去平衡赤潮發頻發，造成大量魚類死亡。b.海上石油勘探開發、海運業帶來的油塊、油膜，破壞了海洋環境。c.全球氣候變暖、海洋環境污染，魚類習性也起了變化，游到深海、遠海區域，離近海越來越遠了。四、由大黃魚想到的1、你的家鄉有哪些水產？他們有類似大黃魚的遭遇嗎？（完成表格）家鄉的主要水產比過去有什么變化主要原因調查途徑2、面對現狀，我們應該怎樣做？1）休漁期2）政府頒布《中華人民共和國海洋環境保護法》3）2011-2020年，山東省制定了《山東半島藍色經濟區發展規劃》p29（內容）構建完善的海洋漁業保護區體系。4）環保活動宣傳：提倡“善待海洋，就是善待人類自己”制止、舉報休漁，期亂捕的現象。五、拓展延伸與結束語也許，需要經過幾十年甚至幾代人的努力，大黃魚才能恢復到原來局面。但我們堅信，只要沿著正確的方向堅持下去，經過幾個階段的努力，野生大黃魚“一尾難求”的情況，將會有所