PAGEPAGE6周末培優閱讀下面的文字，完成下面小題。槐樹記李漢榮我小的時候，老家門前的這棵槐樹也還小，比我高不了多少，我把槐樹當作我的哥哥。早上起來，我首先跑到槐樹跟前，站直身子，與我的槐哥比個子，我的個子自然是比不上槐哥的。槐哥呢，一點也沒有因高我一頭而得意忘形，只是靜靜地站在我面前。我喜愛槐哥的寧靜，寧靜里，有天寬地闊的心境；我還喜愛槐哥的單純，就那么一身綠色，一身清爽，頂多還有幾聲鳥叫，一彎素月相伴，卻怎么看怎么好看，怎么讀怎么耐讀。我經常把心里的話說給槐哥，他總是耐性地聽。有時，他感到必需對我說點什么的時候，總是把翠綠的葉子一片片綻開，把寫在“手心”的每一個字放在我的眼前，讓我反復閱讀。在他的語言里我看到的總是光明、綠意、溫順軟來自內心深處的芳香。后來，槐哥就越長越高了，高出屋檐，高出屋頂，高出煙囪，高出柳樹，高出榆樹，高出楊樹，高出那原來就很高的椿樹，高出我青春的心跳能夠觸及的那部分天空。慢慢地，我只有仰起頭才能望見槐哥那高高的樹冠。我知道，槐哥不愿我老是守在他旁邊畫一些重復的筆畫，槐哥自己也望見了比屋檐和屋頂更高的天空。于是，我走出了家門。幾十年后，我回到家鄉時，槐哥已長成參天大樹，樣子也有點蒼老了。面對他，我只能仰視。但他分明還是相識我的。我站在他跟前，馬上就嗅到了他內心里的芳香。多少年來，他始終把這純真的香氣保存在內心里，以這樣美妙的方式證明著自己的存在。而我們人類卻遠遠沒有這樣美妙，我們總是在太多的污濁里游走、捕獲，成熟著和勝利著，慢慢遺忘了我們也曾經那么純真和美妙過，直到污濁將我們改造成另一種生物。此刻，我呼吸到了槐哥內心里保存的動人的芳香。我在心里叫了一聲：我的好槐哥啊！為我洗心，為我招魂啊！我的槐哥不說話，忠厚地站著，站在他始終站的地方，我的槐哥，已經把這片土地站成了芳香的磁場。我仰視著我的槐哥，像仰視著我越來越值得敬重的宏大的祖父。我突然記起了多年前我刻在槐哥身上的名字，那個漂亮的名字，那個春天的隱私。槐哥，你把那個動人的名字始終藏在身上，不停地帶向高處，不停地向天空奔跑，仿佛要把她放在月亮上，放在天上最堅實的“大理石”上。我最終明白，我此時仰視的已不只是一棵樹，我在仰視生命中最純凈的部分。在好像不懂生命的時候，我們用透亮的心、真摯的悲傷，創建了最初的隱私和童話；那時候，我們站在世界的低處，戰栗著，當心保存著自己露珠一樣透亮的心，它如此干凈，如此寶貴，如此脆弱易碎，世上找不到任何合適的純真器皿來保藏它，以至有多少青春的珍寶都摔碎了，散落了，消逝了。所幸，我的槐哥為我保存了我生命中最純凈最無價的部分，始終把它托舉在好像藍寶石的天上。我在仰視，一個正在老去的人，如今回過頭起先仰視他早年的童話。（選自《散文》，有刪改）1．下列對文本有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A．“槐樹”既有實在的意義，又有虛化的意義，一方面是以物質形式存在的實體，另一方面又是被給予了特定社會意義的某種象征。B．“槐樹”既是作品的主要形象，又是全文的線索，作品的主題主要就是通過它的形象表現出來的，材料也是圍繞它組織的。C．“初戀”是“我”生命中最美妙的青春記憶，也是“我”仰視的“童話”的內容，對“初戀”的回憶含蓄地表達了“我”不能兌現愛情的缺憾和苦澀。D．世上沒有合適的純真器皿來保藏露珠一樣透亮的心，以至太多的青春珍寶失落了，可見保持著透亮的心是多么難能珍貴。2．請簡要概括作者筆下的槐樹的特點。3．作者在文中發出了“我們人類卻遠遠沒有這樣美妙”的深厚感慨，并把自己最美妙的青春記憶稱為“早年的童話”。你是怎樣看待作者的這種相識的？請談談你的看法。【參考答案】1．C2．寧靜，單純，美妙，始終保持著純真，是“我”童年的玩伴，是“我”精神的寄予。3．（示例1）我贊同作者的相識。樹時刻都保持著自然的本色，而我們人類，在年少時期尚能擁有純凈的心靈，保持自然的品德。但隨著年齡的增長，我們越來越多地受到世俗的同化，在所謂的成熟和勝利中，慢慢地拋棄了初始的純真和美妙，成了社會的而非自然的人。（示例2）我不贊同作者的相識。樹本無情，所謂精神和境界都是人強加于它的。進取是生命的主旋律，人在成長的過程中應不斷地拋棄無趣和單純，這樣才能走向成熟和勝利；假如恒久停留在年少階段，人生將永無建樹，社會將無進步。人在垂暮之年留戀年少時的歲月是很正常的現象，但發出如作者這樣的感慨，其實是對成長的一種誤會。【試題分析】3．從文本看，作者的感慨建立在人與槐樹的比較上，建立在“成熟著和勝利著”的人與青春時代的人的本性的比較上，建立在將槐樹人性化的基礎上，因此，假如贊同作者的相識，可以從文中歸納概括出作者發出深厚感慨的緣由，即人在成熟的過程中失去了最初的純真與美妙；假如反對作者的相識，同樣應從文中篩選出相應的信息，然后有針對性地闡述自己的理由，如人的成長過程應當是一個不斷成熟的過程等。一、閱讀下面文字，回答文后問題。荷葉韓開春①那年我去宏村，正是深秋季節，順著黃山的皺褶一路前行，層林盡染，草黃楓紅，間雜粉墻黛瓦，古徽州果真氣派非凡．到了村前，首先映入眼簾的是一泓碧波，一條小道筆直穿過湖心，上面有座彎月般的石砌小橋名叫畫橋。據說，當年李安在此拍攝《臥虎藏龍》，男主子公李慕白就是從這座小橋上牽著他的白馬走過的。②但是，我的目光卻被湖中那一大片枯萎的殘荷吸引，腦海中瞬間出現的竟是《紅樓夢》里林黛玉反對賈寶玉拔除破荷葉的理由：“我最不喜愛李義山的詩，只喜他這一句‘留得殘荷聽雨聲’。”恍惚間，我好像看到了林妹妹那雙對著殘荷發癡的愁悶的眼睛。在那一刻，我盡然有了長留宏村的想法，要是能有機緣在湖邊的書院住下，在有雨的夜晚，或是撐著一把油紙傘，順著石砌的湖堤漫行，或是隔著石雕的窗欞，臥聽雨打殘荷，該是多么滿意的享受啊。③其實，我有很多親耳傾聽雨打殘荷的機會。我讀初中的時候，學生宿舍的后面就有一大片荷塘，每年蓮藕起出之后，就再也沒人去管它，任由滿塘的荷葉自生自滅。然而我終究只是個俗人，比不得林妹妹那樣冰雪聰慧，所以聽雨打殘荷的次數雖然不少，卻從未聽出過什么詩意。④與枯萎破敗的殘荷相比，我更加喜愛夏日的新荷，光鮮干凈，綠意盎然，看上去就很賞心悅目，勃發著無窮的朝氣。中午或是傍晚，會有一些或紅或綠的蜻蜓、豆娘前來參觀，它們或許是被這荷塘滿目的綠迷住了，圍著圈不停地飛，遲遲不愿離去，飛累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇腳；身上穿著黑黃條紋套衫的小青蛙，也從水里冒出頭來，雙腿一蹬，用它那聞名的蛙跳，一下子便躍上了荷葉的表面，隨之濺起的一串水滴，滴溜溜地匯聚到荷葉的中心，凝成一顆又圓又亮的大水珠，映著太陽的光輝，像是一顆刺眼的明珠，它們許是把這一張荷葉當成了運動場，鼓著大腮幫咕咕呱呱不停地叫，呼朋引類；還有一些黑脊背的魚，在荷葉撐起的大陽傘下悠然自由地游來游去，間或舉起大尾巴，在安靜的水面上用勁一擊，發出“潑剌剌”的一聲響，濺起一朵大水花，旋即一頭扎進水底，再也不見了。⑤這樣的季節，最快樂的自然還是孩子，從第一朵荷花在水面上升起，綻開它漂亮的笑臉時起，就會不斷有孩子順著塘埂靜靜滑下水去，學著在水面上那群游戲的鴨仔的樣子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛進了水底，上來的時候，手里總會多出一截細嫩甜香的花香藕，臨了上岸，還不會遺忘摘一片荷葉頂在頭頂。有時候也玩打水仗游戲，學著電影里白洋淀民兵打鬼子的模樣，頂著一片荷葉，手里端根樹枝，一只眼閉著，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同時還要發出“叭”的一聲。⑥少年的記憶，除了玩耍，大多數還是和味蕾緊密聯系在一起，關于荷葉，也是如此。說到吃，必需提一下荷葉粥，這是我母親夏天常做的，把簇新的荷葉洗凈，切成細絲，放點冰糖，和粳米一同煮，做出來的粥青白相間，顏色好看，味道也好，芳香撲鼻，有清熱解暑之功效。荷葉還可以包袱食物。我祖父有個習慣，趕集的時候帶上一張荷葉，或干或鮮，隨季節變更而有所不同，回來的時候，總會變戲法般從懷里掏出一只荷葉包來，里面包著的有時是幾片鹵豬頭肉，有時是兩根油條。他用筷子夾起肉丟進我的嘴里，果真是跟平常吃到的不同，肉香中夾雜著荷葉的芳香。長大后讀明清小說，見到很多關于市井場景的描寫，我才知道，原來這用荷葉包熟食的舉動并不是我祖父的首創。（有刪改）1．下列對文本內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．林黛玉見到殘荷想起飄搖零落的經驗，有身世之痛；“我”見到殘荷想起“新荷”，覺得殘荷無詩意可言。這是因為兩人的身世、經驗不同。B．“我”喜愛夏日新荷，因為它綠意盎然，充溢朝氣。荷塘里蜻蜓、豆娘、青蛙以及魚兒的活動，更是令人賞心悅目。C．少年時代的生活給“我”留下了美妙的記憶，而現實中置身湖中大片殘荷的宏村，“我”竟有了長留宏村的想法，享受閑逛湖堤或臥聽雨打殘荷的滿意。D．第四段中，作者運用了比方、擬人、夸張、排比等修辭手法，寫出了夏日荷塘滿眼朝氣，這與眼前所見的枯萎破敗的殘荷形成了顯明對比。2．文章開頭描寫宏村秋景有什么作用？請作分析。3．結合文意，分析“我”為什么喜愛夏日的新荷。二、閱讀下面文字，回答文后問題。收獲蘇雪林（1）一九二四年，我由法國摯友介紹到里昂旁邊鄉村避暑，借住在一個女子小學。因在假期，學生都沒有來，校中只有一位六十歲上下的校長茍理夫人和女教員瑪麗女士。（2）我所在的學校開課原來就遲，我在這里住了一夏，又住了半個秋天；每天享受簇新的美食，我的體重竟增加了。（3）到了葡萄收獲的時期，村里到處貼了，大家都到田里相幫采摘葡萄。（4）記得一天傍晚，我和茍理夫人同坐院中菩提樹下談天，一個腳蹬木屐、腰圍犢鼻裙的男子到門口問道：“我所邀請的采葡萄工還不夠，明天你們幾位肯來幫忙么，茍理夫人？”（5）我認得這位威尼先生，他在村里頗有田產，算是一位小地主。他平日白領高冠，舉止溫文爾雅，儼然是位風光 的紳士，在農忙的時候，卻又變成一個滿身垢膩的工人了。（6）茍理夫人答應他情愿幫忙，又問我愿否加入。她說，相幫采摘葡萄并不是勞苦的工作，一天還可以得六法郎的工資，并有點心晚餐，她自己是年年都去的。（7）我并不貪那酬勞，不過她們都去了，獨自一個在家很悶，不如去散散心，便答應明天一同去。（8）其次天，太陽的第一縷光線由菩提樹葉透到窗前，我們就整理完畢了。茍理夫人和瑪麗女士穿上圍裙，吃了早點，大家一齊動身。路上遇見很多人，男婦老幼都有，都是到田里采摘葡萄去的。這里是產葡萄的區域，幾十里內，盡是人家的葡萄園，到了收獲時候，闔村差不多人人出場，所以很喧鬧。（9）威尼先生的葡萄園，在女子小學的背后，由學校后門出去，五分鐘便到了。威尼先生和他的四個孩子，已經先到園里。他依舊是昨晚的裝束，孩子們也穿著極粗的工裝和笨重的破牛皮鞋。另有四五個男女，想是邀來幫忙的工人。（10）那時候，麥隴全黃，而且都已空蕩蕩的，只有三五頭白色的牛，靜靜靜地在那里吃草。多數參差不齊卻株距相等的白楊，似一支支朝天綠燭，插在淡青朝霧中；白楊外隱隱望見一道細細的河流和連綿的群山，不過煙靄尚濃，辨不清晰，只見一線銀光，界住空蒙的翠色。天上紫銅色的云像厚被一樣，將太陽包袱起來；太陽卻不甘蟄伏，掙扎著要探出頭來，時時從云陣縫隙處漏稀奇光，似放射了一天銀箭。這銀箭落在大地上，馬上傳明散采，金碧絢麗，渲染出一幅秀麗的圖畫。等到我們都在葡萄地里時，太陽早沖過云陣，高高升起了。紅霞也慢慢散盡了，天色藍瑩瑩的似一片清的海水，近處黃的栗樹紅的楓，高凹凸低的蒼松翠柏，并在一處，化為斑斕的古錦；秋，供應我們的色調真豐富呀！（11）威尼先生田里葡萄種類極多，每一球不下百余顆，顆顆勻圓飽滿。采下時放在大籮里，用小車載到他家榨酒坊。我們一面采，一面揀最大的葡萄吃；威尼先生還送來裝在瓶中榨好的葡萄汁和切好的面包片充作點心；但誰都吃不下，因為每人工作時，至少吞下兩三斤葡萄了。（12）天黑時，我們到威尼先生家用晚餐。那天幫忙的人，同圍一張長桌，都是腳蹬木屐、腰圍圍裙的摯友，自由自由地喝酒談天。瑪麗女士講了個笑話；有兩個意大利的農人合唱了一闋意大利的歌；大家還請我唱了一支中國歌。我的唱歌，在中學時經常是不及格的，而那晚盡然博得很多掌聲。（13）這一桌農家飯，我們吃得比巴黎大餐館的盛宴還痛快。（14）我愛我的祖國。然而我在祖國只嘗到連綿不斷的破滅的苦痛，卻得不到一點收獲的開心。過去的異國之夢，重談起來，是何等的教我親戀啊！（選自蘇雪林散文集《綠天》，北新書局1928年版）4．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．這是一篇精彩的把繪景與抒情結合到一起的散文，開篇幾段，近乎平直的敘說，簡練明曉，作者閑適的心情卻可感。B．一大段描繪早晨景色的文字，既似一幅立體的油畫，又似一幅幅跳動的畫頁，寫盡了綺麗動人、瞬間變更的晨輝景象。C．作品描寫到“我”與當地人的交往情形，感受到他們的真摯情意及勤樸性格和自己在與他們一起生活時的開心心情。D．文章最終突然一轉，記憶中歡快的情形被時下“破滅”感的“苦痛”所替代，重點突出了對現實的不滿；對比分明，有力深厚。5．結合全文，請分析題目“收獲”的含意。6．作品中有一大段早晨的景物描寫，這樣處理有怎樣的藝術效果？請結合全文進行分析。